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讀者對辯：教育應該培養「批判思維」還是「身份認同」？

1990年，一批美國學者聯合對批判思考做了定義，他們認為批判性思考是一種「有目的而自律的判斷」，它應當是追根究底、講求證據、追求理性和客觀的思維方式 ...

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