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「情緒萬花筒」教案設計

筆者身為國小輔導老師，發現學生之所以成為個案，多為人際互動中因情緒、感受、. 行為因應及行為結果等，一連串負向循環所引發的問題情境，而來到我的面前。如何能. 在學生 ...

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