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在 幼兒園大班情緒教案產品中有4篇Facebook貼文，粉絲數超過3萬的網紅蔡百祥臨床心理師，也在其Facebook貼文中提到， Hello，我是蔡心。 . 由於收到相當多的百香果們（大家的暱稱）關心，真的覺得很溫馨，也很謝謝大家，所以我決定不等跟FB申訴結果，就再貼一次情緒素養「生氣時的身體感覺」之學習單與教案。（給看不懂的人的懶人包：我早上有貼此文，結果疑似被反覆檢舉而被FB鎖文） . 若期待孩子能在發脾氣時可以自我調適，...
幼兒園大班情緒教案 在 蔡百祥臨床心理師 Facebook 的最佳解答
Hello，我是蔡心。
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由於收到相當多的百香果們（大家的暱稱）關心，真的覺得很溫馨，也很謝謝大家，所以我決定不等跟FB申訴結果，就再貼一次情緒素養「生氣時的身體感覺」之學習單與教案。（給看不懂的人的懶人包：我早上有貼此文，結果疑似被反覆檢舉而被FB鎖文）
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若期待孩子能在發脾氣時可以自我調適，孩子必須要先知道自己在發脾氣（就是先知道自己當下有情緒，才有辦法讓自己從生氣中緩和下來）。
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因此，與孩子討論生氣時的「心裡感覺」、「身體感覺」、「內在想法」與「外在行為」非常重要。以下為我整理常見的生氣時的「身體感覺」。百香果們（大家的暱稱）可以想看看是否還有其他的唷！
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然而，對於孩子來說，「身體感覺」的意思不太好理解。因此我設計此學習單，讓百香果們（各位的暱稱）可以與孩子討論生氣時的「身體感覺」。建議可以這樣操作：
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步驟一：大人分享1-2項生氣時可能有的「身體感覺」
步驟二：鼓勵孩子想想看是否有其他的「身體感覺」
步驟三：使用此學習單，與孩子討論
步驟四：請孩子畫出爸爸、媽媽與自己生氣的樣子
步驟五：想想看生氣時可以做什麼事
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有些百香果可能會想問，孩子多大可以做這樣的練習呢？其實年齡不是絕對的，能否討論取決於孩子認知發展與跟父母/老師關係的親密程度。若是家長/老師與孩子的關係較好，孩子比較會想與家長/老師討論。
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在我於沛智心理治療所帶領的兒童情緒與人際團體中，參與課程一陣子的「幼兒園大班」孩子，有辦法辨識與表達自己生氣時可能會有的「身體感覺」有哪些，我覺得真的很厲害。我到年紀很大後，才學會自我情緒辨識呢！
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本文同步發表於部落格：生氣的「身體感覺」
https://reurl.cc/xLRYL
其他情緒教案或點入臉書專頁之「相簿」
https://reurl.cc/aLO0Z
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（請按讚/分享與留言！希望不要再被檢舉一次，哈哈）
幼兒園大班情緒教案 在 蔡百祥臨床心理師 Facebook 的最佳解答
Hello，我是蔡心。
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若期待孩子能在發脾氣時可以自我調適，孩子必須要先知道自己在發脾氣，因此與孩子討論生氣時的「心裡感覺」、「身體感覺」、「內在想法」與「外在行為」非常重要。
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然而，身體感覺不太好理解，因此我設計此學習單，讓百香果們（各位的暱稱）可以與孩子討論生氣時的「身體感覺」。建議百香果可以這樣操作：
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步驟一：先與孩子分享1-2項自己生氣時的「身體感覺」
步驟二：鼓勵孩子想想看是否有其他的「身體感覺」
步驟三：使用此學習單，與孩子討論
步驟四：請孩子畫出爸爸、媽媽與自己生氣的樣子
步驟五：想想看生氣時可以做什麼事
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在我於沛智心理治療所帶領的兒童情緒與人際團體中，參與課程一陣子的幼兒園大班孩子，有辦法辨識與表達自己生氣時可能會有的「身體感覺」有哪些，我覺得真的很厲害。我到年紀很大後，才學會自我情緒辨識呢！
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本文同步發表於部落格
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情緒素養文章「兒童負向情緒抒發的三個提醒」
https://reurl.cc/rrqab
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其他教案設計與分享
社交情境「狀況題」全集（持續增加中）
http://t.cn/Eq9tSGP
情緒素養遊戲：名偵探 ＿＿ （情緒辨識與覺察）
https://goo.gl/bskK1E
思考素養遊戲：買咖啡（角色取代）
https://goo.gl/rz4zxQ
情緒辨識 X 專注力遊戲
https://goo.gl/YVcNZC
ADHD之孩子的非藥物介入方向
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需要更多請點進蔡心臉書專頁的「相片區」或部落格
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幼兒園大班情緒教案 在 蔡百祥臨床心理師 Facebook 的精選貼文
Hello，我是蔡心。
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由於收到相當多的百香果們（大家的暱稱）關心，真的覺得很溫馨，也很謝謝大家，所以我決定不等跟FB申訴結果，就再貼一次情緒素養「生氣時的身體感覺」之學習單與教案。（給看不懂的人的懶人包：我早上有貼此文，結果疑似被反覆檢舉而被FB鎖文）
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若期待孩子能在發脾氣時可以自我調適，孩子必須要先知道自己在發脾氣（就是先知道自己當下有情緒，才有辦法讓自己從生氣中緩和下來）。
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因此，與孩子討論生氣時的「心裡感覺」、「身體感覺」、「內在想法」與「外在行為」非常重要。以下為我整理常見的生氣時的「身體感覺」。百香果們（大家的暱稱）可以想看看是否還有其他的唷！
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然而，對於孩子來說，「身體感覺」的意思不太好理解。因此我設計此學習單，讓百香果們（各位的暱稱）可以與孩子討論生氣時的「身體感覺」。建議可以這樣操作：
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步驟一：大人分享1-2項生氣時可能有的「身體感覺」
步驟二：鼓勵孩子想想看是否有其他的「身體感覺」
步驟三：使用此學習單，與孩子討論
步驟四：請孩子畫出爸爸、媽媽與自己生氣的樣子
步驟五：想想看生氣時可以做什麼事
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有些百香果可能會想問，孩子多大可以做這樣的練習呢？其實年齡不是絕對的，能否討論取決於孩子認知發展與跟父母/老師關係的親密程度。若是家長/老師與孩子的關係較好，孩子比較會想與家長/老師討論。
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在我於沛智心理治療所帶領的兒童情緒與人際團體中，參與課程一陣子的「幼兒園大班」孩子，有辦法辨識與表達自己生氣時可能會有的「身體感覺」有哪些，我覺得真的很厲害。我到年紀很大後，才學會自我情緒辨識呢！
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本文同步發表於部落格：生氣的「身體感覺」
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