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情緒辨識 教案
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http://ir.nptu.edu.tw/bitstream/987654321/20731/1/109NPTU1094001-001.pdf
幼兒園實施情緒教育歷程之個案研究
錄、教學紀錄省思、協同教師、家長或幼兒訪談紀錄、學習單、教案等作為評量. 方法。上述研究結果發現,情緒教育課程對幼兒情緒的覺察與辨識、情緒理解、.
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