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家庭與學校知覺影響高中職生偏差行為之探討 - 輔導與諮商學報

本研究所提出之學生自我概念形成的「鏡. 中自我」模式，以及學生知覺家庭情境因素 ... 家庭、學校系統及自我概念. 透過自我控制與外控認知影響少年偏差. 行為。國立中正 ...

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