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高功能自閉症學生高階心智理論教學之成效研究 ... - 台中教育大學

綜上所述，心智理論能力包含觀點取替能力、看到導致知道原則、先對假裝、需求、. 意圖、情緒有所理解然後才能瞭解錯誤信念等，為一循序漸進的發展階段，隨著兒童後. 設表徵 ...

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