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心智理論教學
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https://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/56/56-33.htm
認知發展理論在教學應用之探討
Bruner認為學習是學習者依照現有及過去知識為基礎而建構概念或新知的主動過程,學習者係藉由認知結構,如基模或心智模式而選擇、改變知識,及建構其假設、 ...
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