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校園常見特殊需求幼兒的特質與教學學前特殊教育的對象

聽覺障礙. • 聽力損失並不會直接影響幼兒的認知、動作或. 社會情緒發展 ... 特質. 一、對語言發展的影響. 二、對認知發展的影響. 三、對遊戲發展的影響.

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