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五年級學生代數學習補救教學之行動研究

1993年9月教育部公布國民小學數學科課程標準，代數未獨立成一領. 域，而是散布在各個數與量單元 ... 步驟的方程式和常用的公式；第三階段則強調代數符號的進階應用，包.

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