... 一種閱讀策略,近年學者致力發展,如謝錫金( 2001 , 2002 )、鍾嶺崇( 2000 )等研究與開發教材,幫助學生如何有效地把字詞解碼;謝錫金( 2003 )針對小學學生的閱讀理解; ...
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