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由「超炫3D立體鏡」的創製探索兒童科學專題的學習歷程

從事科學專題研究是一種有計畫的科學學習活動，教師必須是「理論家」與 ... 再寫研究目的」；先形成個人想法(目的、概念)，再討論合併學生透過本身的觀察.

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