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學生評量教師教學問卷之修訂 一所私立科技大學的自我探究

邀請本校教師與學生參與研討和座談，還對他們施予問卷調查以深化探究的. 結果。最終，研究者指出學生評量教師教學問卷可依序包含「修課背景資料」、.

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