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心智圖教學法對提升國中資源班學生閱讀理解成效之研究

魏靜雯. （2004）. 心智繪圖與摘要教. 學對國小五年級學. 生閱讀理解與摘要. 能力之影響. 國小五年. 級生. 高閱讀能力組的閱讀策略使. 用情形顯著優於中閱讀能力. 組與低 ...

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