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大專學生品格實踐力與道德發展之研究 - 長榮大學

數德育與個人的人格特質；品格教育不僅是良善德行的認知(知善)，更重要的是. 良善德行的實踐(行善)，並內化為生活的習性(成善) (黃景生，2006) 。品德修養.

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