【孩子不願分享玩具是小氣自私嗎？！羅寶鴻：成人需釐清5觀念】

孩子總是不願分享，是不是很自私？成人該如何引導，才能讓孩子擁有「分享」的好品格？

許多父母在教養路上都會遇到孩子「不願意分享」的問題，又或者，孩子會因為不願意分享而出現「搶奪物品」的爭執情況。孩子怎樣都不肯和別人一起玩、分享，甚至會出現很大的負面、抗拒情緒時，家長該怎麼透過蒙特梭利的教育方式，讓孩子了解「分享」這抽象的名詞呢？如果孩子不願意分享，成人又該如何與孩子溝通，才能在發展和人際關係上達到平衡？

討論這話題之前，首先我們需要了解「要跟別人分享才是正確的行為」這籠統的觀念，其實是有些問題的，為什麼這麼說？在這篇文章中，我們將為各位說明一些關於「分享」的觀念：

1️⃣ 發展尚未到，孩子「不願分享」是很正常的事情

要求孩子「分享」這件事，首先要考量孩子的年齡，因為不同年齡的孩子有不同成熟度，我們對一個5、6歲孩子所使用的方式，會跟一個2、3歲孩子不一樣。

5、6歲的孩子他已經開始發展社會化，會比較理解「將心比心」的觀念，但是對3歲以下的孩子來說這些話語他是還聽不懂的，因為這階段的孩子還在發展對環境的定位、秩序與安全感，著重在自身心智功能建構，先天的內在衝動也比後天發展的意志力強，而且尚未開始發展社會化，還不懂得什麼是「尊重、禮貌、輪流、等待」，所以出現不想分享、不想輪流等待是很正常的事情！

這些3歲、甚至2歲左右的孩子，他們的物權觀念尚未成熟，還不知道什麼叫做「你的」、「我的」，只會覺得「我的東西是我的」、「你的東西也是我的」，因此會去搶別人的玩具，也不樂於分享。這時請家長不用太緊張，他並不是「自私霸道沒禮貌」，只是「成熟階段還沒到」，希望各位了解，這是孩子成長過程裡面不同發展成熟度的展現。

所以我會建議成人，在孩子還沒有足夠成熟到理解「分享」的觀念之前，不要強迫他必須要分享，甚至用：「你如果不分享，就是自私、不大方」的觀念來灌輸孩子，這是不正確的。

2️⃣ 分享與否，請讓決定權在於孩子

不管孩子3歲與否，或是更大的孩子甚至大人，在分享這件事的前提之下，我們也要注意一個很基本的觀念就是：「有些東西是我們不想分享的」。

舉個例子：「您喜不喜歡跟別人分享您的錢？」又或者是「您剛買了一部新車，您願意跟別人分享嗎？」我想，答案是很顯然的。有些東西（例如有紀念價值、貴重物品）是連我們大人都不想分享，別人也強迫不來的！

將心比心，其實孩子也一樣。所以，不管孩子年齡幾歲，每個人對於自己的物品，都有權力決定是否要分享，如果您的孩子在玩玩具時不想借給別人，這也是應該要允許的，因為，在心不甘情不願之下做出的強迫分享，是一種犧牲，是為了取悅別人的行為，不但會削弱孩子的自我價值感，也並非美德培養的方式，成人需要做的是，去體諒孩子不想要分享的心情。

3️⃣ 沒有該物品的擁有權，給了別人也不能說是分享

有些大人會要求孩子「大的要讓小的」，如果不借、不給，大人就會給予相對應的懲罰。但這代表玩具的所有權是大人的，所以就算大孩子把玩具讓給小小孩玩，他也不會學習到「分享」，只會感受到屈服在大人下的「委屈」。

在孩子玩玩具的過程當下，模特梭利教育提倡的規範是：「玩具在誰手上，其他人想玩就要輪流等待，不可以用搶的。」比較好的做法是跟孩子A說：「等你玩完之後，再跟孩子B『分享』」；成人要讓孩子學習「要玩就要輪流等待」，同時嘗試轉移孩子B的注意力去玩別的東西，或者找另一個玩具。每個孩子都需要更多與他人互動的經驗值。這是急不來的，希望家長能循序漸進，一步一步慢慢來。

4️⃣ 培養孩子分享美德，要先從他願意分享的物品開始

在孩子心甘情願之下、釐清並接納分享的概念之後，分享的行為才會達到教育意義。

在日常生活中，成人可以在平時事先與孩子討論，詢問孩子有哪些玩具是在朋友來時他願意分享、哪些是他不想分享的。到了跟其他孩子玩的時候，他就可以把願意分享的玩具拿出來給其他孩子玩。先從此練習，是培養孩子分享最好的開始。又或者，孩子生日時您準備了蛋糕，可以藉此機會，讓孩子學習平均分享給家裡的每位成員，這也是一種分享的喜悅。

學習分享的過程當中，最重要的是要讓孩子覺得「這是公平的」，還有出於孩子自己願意的情況下，他就會慢慢在這樣的環境中學習到了。與此同時，若成人能在孩子踏出一步時，就給予即時、誠懇、具體的鼓勵，這將增長孩子的歸屬感與價值感。

5️⃣ 幫助孩子了解「約定」的重要性

年齡較小的孩子，對於「分享」這件事可能會有比較大的抗拒心理，若孩子表示：「所有東西都是我的，不要分享。」父母除了要注意前述提及的四個重點之外，如果是有討論過且約定好，但當下孩子情緒卻強烈拒絕分享，建議大人要幫助孩子遵守約定，讓他瞭解約定的真義（約定不是高興就遵守、不高興就不遵守的事情），幫助他把之前說可以分享的玩具讓其他小朋友使用。當然，在當下他也是可以玩他願意分享的玩具（在沒有其他孩子使用下）、以及他不願意分享的玩具的（他保留給自己的那些）。

‼️ 但這時候大人要注意的是：

安定自己內心：大人內心必須先讓自己內心安頓好，再處理孩子的情緒；

b. 要瞭解這是常有的事情：孩子年紀還小，不要把他當下行為解讀成「自私」，他只是尚未學會「大方」；

c. 同理但不處理：同理孩子情緒，但當下不要一直跟他道理；

d. 轉移他注意力：引導他讓他玩其他的玩具；

e. 不要坐以待斃：若情緒一直無法恢復，可以先把孩子帶離現場，等恢復後再回來跟其他孩子一起玩。

#羅寶鴻的安定教養學
＃羅寶鴻的安定教養繪本

《寵物溝通 No.1963》

🏠 最近吃的飯滿不滿意？
🐶 沒有食物是滿意的大家都一樣，我都看起來瘦了，大家怎都吃一樣啊，我想吃很多肉泥
🏠 嗯呢你得委屈一會兒，那邊都吃的糧回來就可以吃好吃的了，那你平時在媽媽這裡還很挑食呢，不吃肉泥
🐶 我最近想吃了，那你也給我準備肉塊和雞丁
🏠 可以呀，最近有沒有不開心的事情？回來有好多種類可以吃
🐶 我被偏心了
🏠 體現在哪裡呢
🐶 都不能只關心我，看看我的小腳腳，或是問我有沒有吃飽
🏠 那你喜歡家裡其他的小狗嗎？最喜歡哪只，我看你們玩得很好
🐶 喜歡一隻高個的，白白的有點髒，長得比較胖，有點年紀
🏠 那最近身體有哪裡不舒服嗎？
🐶 腳呀，腳指頭怪怪的，還有身上戴著脖圍
🏠 是癢還是痛呢
🐶 碰不著地，常走路抓不住
🏠 好的我讓姥姥給你看看腳，奧那你是腳毛長了，我讓修理一下
🐶 我還有個小問題為什麼我吃的東西不能是罐頭，不能是煮的
🏠 再過一個月你要坐飛機回來來媽媽身邊了，路上會很辛苦，得要兩天時間，你忍一忍哦。路上不要憋尿也不要不喝水。因為寄養那邊為了方便大家都吃乾糧了，再過一個月就可以吃好吃的了
🐶 我很在乎吃的，我吃的東西一定要好吃不粘牙有彈性有膠質，我是有品格的
🏠 好的哈哈，媽媽給你準備了很多好吃的
🐶 我有點孤單不知道要做什麼，看起來很有趣的事很多，但都湊不了熱鬧
🏠 但過一個月你會在飛機上，而且兩天不能吃東西所以你走的那天要多吃一些
🐶 我盡量，畢竟那不是我愛吃的
🏠 因為你是新來的，你和他們搖搖尾巴多相處一下
🐶 我搞不定他們
🏠 你喜歡當獨生子還是想要一個狗妹妹
🐶 要有個朋友，能陪我玩，陪我睡，給我當靠枕的
🏠 你家裡有個狗哥哥可以陪你玩
🐶 他平常不愛聽話，就只知道吃
🏠 那你最喜歡的玩具類型是什麼樣的
🐶 小飾品，亮亮的呀，白白的呀，有些特別顏色的
🏠 是等你回來了的狗哥哥啦，棉質的嗎
🐶 有些毛茸茸的材質但也有亮亮的部分，陽光照射下呈現出來的
🏠 好的，你喜歡的小羊也在家裡等你，那你現在有哪些願望嗎
🐶 想被帶著出門，夾著手帶著（夾在腋下），邊爬樓梯邊看著人
🏠喜歡在推車里出門嗎？爬樓梯看著人是什麼意思
🐶 沒有很喜歡，總是緊張看著大家都在看我，走路的時候爬著樓梯邊看人
🏠 哈哈哈好的他們看你新奇，那你除了媽媽還最喜歡哪個人類
🐶 一個阿姨，會送我吃的，給我剪毛，修指甲
🏠 那那個哥哥呢，跟你玩遊戲的
🐶 有染髮，棕色
🏠 那個阿姨是胖胖的短髮嗎
🐶 短髮，她很喜歡我身上的味道，常聞我呢
🏠 好的那你堅持一下哦，就快回來了，你喜歡寄養的這個阿姨嗎
🐶 他會好奇我長怎樣，看很久，但我覺得她沒有很認真都在忙別的，不能太理我
🏠 好的哈哈，你去玩吧

#媽咪們最近都買了哪些繪本呢？
昨天在中央書局買了好多適合蔡瓜水的繪本，自從哥哥上小一後，每天為了養成他的作息，也犧牲了睡前唸繪本的儀式，為了延續儀式也開始調整作息。

最近挑繪本的重點，除了盡量選有注音標示加強哥哥的注音識字及閱讀能力，還有就是會選擇很多品格教育的繪本。
其中 王宏哲教養、育兒寶典老師的
「為什麼不能想怎樣就怎樣」真的很棒！用情境式引導、問答方式，讓孩子啟發與思考，強化記憶。
隨書還附贈遊戲卡片、轉盤，成了蔡蔡這兩隻最近每晚必「寵幸」的繪本～🤣🤣

#繪本 #繪本推薦 #繪本分享 #繪本共讀 #王宏哲 #王宏哲教養的秘密 #王宏哲教養育兒寶典 #為什麼不能想怎樣就怎樣

本集主題：「非洲探險之父：李文斯頓」介紹
　　　　　　　
訪問作者： 湯芝萱
　　　　
內容簡介：
　　在非洲還是「黑暗大陸」的年代，
　　大衛．李文斯頓不畏危險，抱持著堅定的信念，克服萬難，走到非洲內陸。
　　更重要的是，他找到了奴隸販賣路線，最終讓奴隸販賣走入歷史！
　　
　　西元1840年，大衛．李文斯頓踏上了前往非洲的旅程。手上沒有地圖及資料，從未走過沙漠的他，究竟是抱持著怎樣的信念，讓他能夠勇敢走入非洲部族，即使過著艱困的生活、吃著難以下嚥的老鼠肉，還是堅持要和語言不通的土著溝通、幫土著治療疾病、向他們傳福音？他在非洲，又發生了哪些驚心動魄的事情？
　　
　　狄更斯形容他：「一個勇敢的人，帶著一顆單純的心，以超乎常人的機智，歷經各樣的危機，只為了將福音傳給非洲土著！」
　　
　　「世界的探險」系列開啟孩子對未知的事物勇於探索、不畏艱難的冒險心。
　　
　　歷史上重要的探險，是人類的發展重大的進程，透過探險，人類對於地球的樣貌、氣候，到各地的風土民情、文化差異，都有了更完整的認識。
　　
　　在科技進步的今日，我們更應持續對這個世界、對未來，有著勇敢探索、開創新局的冒險心。
　　本系列希望藉由介紹史上重要的探險家，帶孩子深入探險情境，培養不怕困難的堅毅性格及勇於冒險的進取精神。
　　　　
作者簡介：湯芝萱
　　湯芝萱，兒童刊物編輯。著有《Run災害應變小英雄》，合著有《100個傳家故事》。從小愛看傳記，上起歷史課總特別有興趣。關注人權問題，認為人人生而平等。也因此對大衛．李文斯頓格外崇敬，這位科學家、冒險家，不僅勇於踏上未知土地，更一生為非洲人的教育和自由生存權利而努力。但願有更多人認識這位「非洲之父」。
　　
繪者簡介：蔡豫寧
　　大學畢業於臺灣藝術大學雕塑系，現為國立臺灣師範大學設計系研究所學生。插畫接案工作者，作品散見於書籍、雜誌、課本和商業合作。喜愛留下不同筆觸與複合材質創作，將生活故事透過畫筆傳遞溫度。是喜歡做著白日夢的雙魚座，渴望大自然和滿滿植物圍繞，喜歡腳下這片土地。
　　　　
　　插畫合作有《山林製造》、《小壁虎三部曲》、《好品格童話》、《我最討厭醫生了》繪本、東方青少年文學系列等。
　　
　　　　　　　　
出版社粉絲頁： 聯經出版 、 聯經童書


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2020年非做不可的事？ 當然是1/11總統大選要投票啊！
“明天要去投票，記得喔！”

2020員工對老闆最想說的話居然是...？
“小編吶喊：老闆一定要看！”


新的一年你準備好了嗎？
水深這次前進松山文創園區，訪問民眾對於2020年的看法
讓我來看看不同年齡層，對2020年有哪些有趣的回答呢？

——

除了投票，我們還可以禱告！

『為萬人祈求、禱告，為君王和一切有權位的..，使我們可以..過平靜的生活。』
提摩太前書2章1-2節


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最重視孩子教育的姓名筆劃是哪些~😃😃😃
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