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原子量莫耳數
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科技大學低年級學生莫耳概念之探究 - ntcuir
整體而言,有超過六成學生不瞭解「 Mg = 」是一. 種原子量的表示,與原子序、電子數無關。 第題是關於「分子量的意義」的概念,並進一步利用它們求出單一原子或分子的質.
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