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人權教育融入國中社會領域之個案研究

... 辯論模式，先口頭調查贊成. 與反對原住民加分的同學，再從中指定贊成原住民加分的正方同學2 位為代表. （阿正、死神），和反對原住民加分的反方同學2 位為代表（芋頭、小 ...

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