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教授年齡與升等速度根本是假議題，重點是學術環境不良

縮短升等年限根本是搞錯方向：說實在的，能多快從助理教授升上正教授除了環境與制度以外，就是個人的造化。每一個學門對於博士要唸多久才算是訓練完成 ...

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