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學校執行兒少保護安置個案與機構間資源整合和輔導現況之探討

研究發現有四：(1)兒少保護緊急安置個案入學－由社工員. 主導開啟社會機構與教育機構合作歷程；(2)案童被安置後就學初期的身心狀. 況－創傷和適應不良；(3)學校面對個案 ...

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