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人際任我行—青少年人際關係之探討作者： 楊依潔

羅林斯（Bill Rawlins）的分析把友誼發展模式分成了六個階段（註三）。 1、「受限角色的互動」：這時候的人們因為對彼此還沒有足夠的認識不會完全開.

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