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教師法修法》教育部提新版本聚焦不適任教師處理程序 - 焦點事件

謝國清說，草案加入了咎責機制，讓主管機關可以在學校應啟動而未啟動教評會時，懲處相關人員，處理行政怠惰的問題；對教師團體質疑將造成行政專權的問題， ...

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