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不當管教法規
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說法理論:教育法規教學案例
現不當管教的情形,但總以「只要行得正、不怕鬼敲門」自我辯解,而不知自我檢討與. 反省。隨著馬齒徒長,開始反思自己的教學,也對於自己的膽大與無知感到汗顏。然而.
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