Very very sad, but Very very true.

《英語一生中》
「一個逃走、一個留守、一個壯志未酬」

《Sky News》日前關於BNO港人心聲的新聞故事，原來在視象版本中，還有另一名受訪者現身說法。大家不用興奮，那個不是我，是另一名沒打算離港的年輕人。（唔駛諗住有機會笑我！）既然，大家都看過帖文，那就讓我們賞析一下記者的報道和寫作手法，又可藉機學好英語。

報道以紀錄片手法拍攝，先由李小姐在街頭穿梭（點解唔舒舒服服係屋企做訪問？），交待出她的家庭背景和移民英國的決定。然後，就用以下文字入題：

This isn’t how Mrs. Lee imagine her middle age in HK. Anonymous interview, using a pseudonym, her voice altered, all for safety as she prepares to leave her home. Beijing imposed a tough new National Security Law. Britain offered the way out. Still it is not an easy choice for an unlikely refugee.

這並不是李太想像中，在香港中年的場景。因為安全理由，要以匿名訪問、冠以假名、聲音處理，全因她正準備離開家園。北京實施強硬的國安法，英國提供了出路。然而，對於一個「非一般的難民」來說，這絕非容易的決定。（因為諗住走，做個訪問都要咁。）

首個訪問完結，接著解釋政策，由明年一月起，容許BNO人士入境定居，居留後可以入籍成為公民。（全港人都知，唔譯喇！仲有記者講咗7年入籍，應該係5+1）

雖然逃生門打開，但又不是人人想法一致：

But not everyone wants to take up that offer. Pong is a filmmaker who documented last year’s protest. His BNO passport expired more than a decade ago and he doesn’t plan on getting another one.

不過，並非人人都會接受英國提供的幫忙。邦是一個電影製作人，紀錄了去年的社會運動。他的BNO過期逾10年，而他無意續領。

再由邦講出會留守的心情，和可能待致言論自由收窄到創作受影響時，或考慮會走，但又會不會太遲？之後，再帶入第三名受訪者：

The mood in HK is different now. Exuberance and violence of last year’s protest replaced by anxiety and resignation. Arnold, another pseudonym, protested the last long year.

香港的氣氛已經出現變化。去年運動期間的熱情和暴力不再，換來的是憂慮和無奈接受。另一個假名受訪的阿樂，在漫長的去年中抗爭。

阿樂的心聲⋯⋯（無語😓）

Arnold’s never imagined leaving HK. Now he said his home has become unfamiliar to him. It is only the name that remains.

阿樂從未想像過要離開過香港，但認為香港已經面目全非，留下的只有一個名號。

佳句摘錄與賞析：

三個個案無論走與不走，都充滿無奈。大家看到中年入晚的，會義無反顧的帶著子女離開，但作為「非一般難民」也不是個容易的決定。港人的身份（身世）複雜，此刻是難民？移民？英國海外國民？還是殖民地遺民？以「Unlikely refugee」來表達，就完全交待了這種身份角色上的矛盾和衝突。

雖然，大家看到較年輕的會選擇留守，但也滲出淡淡的無力感。去年運動期間的熱情和暴力不再，換來的是憂慮和無奈接受。 （ Exuberance and violence of last year’s protest replaced by anxiety and resignation.) 這句詩化的文字，道出香港過去一年的變化。由激情陷入無力；由動態走入靜止；再由有聲進入無聲。情景交融下，再畫龍點睛地形容阿樂抗爭了漫長的一年（last long year) 。說一年、太漫長。觀眾亦無不唏噓嘆息。

最後結語則簡潔而有力，「（香港）留下的只有一個名號。」(It is only the name that remains.) 再一次把觀眾由歎息，帶入無語狀態，再一次有聲入無聲⋯⋯

影片傳送門： https://youtu.be/eNIA8zSPyHQ

文字版重溫： https://news.sky.com/…/this-is-for-my-children-hong-kongers…

#英語一生中
#中文都要學
#琵琶行
#別有幽愁暗恨生
#此時無聲勝有聲

圖片來源：Sky News

已經很強的好朋友/好老師就是這樣持續變得更強，大家學起來學起來！

#私人學習筆記公開
每天早晨可以做和英語相關的學習很多。為減少頭腦的記憶成本，我喜歡用傳統的書寫方式，將今天要做的事情一項項用英文或中文寫下來，想練口說的人可以嘗試用未來式講出來（晚上睡覺前再做一次，用past tense；沒做的呢？嘗試說 I haven’t pp.....because...)。我也會嘗試看一點英文，幾分鐘都好，但要做學習記錄（如下）。有時也邊刷牙 or 整理頭髮時邊聽 podcast (中英文的都可，聽中文的話可以邊聽邊想裡面講的東西，如何用英文表達 e.g. 關稅、美中貿易大戰)。

學英文的方法真的很多，台灣的學習環境已不算差。第一步驟還是: start doing it，再來就是 make it a habit，最後 stick to it。其實讓英文融入生活，一點也不難。

今日王老師の早晨私人學習 notes (今日自Foreign affairs 雜誌整理，分享私人筆記而非教學用，恕無中譯)：

1. The United States should make the defense of openness the overarching goal of its global strategy. (OS: overarching goal 在 collocation 和學寫課教了好多次，好例句來著)

2. An openness-based strategy would represent a clear departure from the principles of liberal universalism that have guided US strategy since the end of the Cold War. (Os: represent a clear departure...好美的句子，GRE 填空句子常看到的熟字僻義，記下來和學生分享....that have 一定有人寫 that has, 記下來當 agreement 的例子)

3. As new forms of conflict emerge, traditional forms of cooperation are unlikely to keep pace. (背起來吧，emerge 很 keep pace 用得美美的、記下來在文法課解釋 as 和 when 的差異時當例句之一）

4. Thanks to the separation of powers within the US government, no one foreign policy camp could accrue too much influence. (OS: 恩。。這個 camp 用法在學寫課講過、accrue 的用法練習產出）

5. Their recognition need not—and, indeed, must not—entail the acceptance of closed spheres of influence, emerging either by design or by default. (OS: 帶學生模寫、分析這句話的邏輯、層次、結構、need not 用法）

其實就是教學癌爆發啦

#私人學習筆記公開
每天早晨可以做和英語相關的學習很多。為減少頭腦的記憶成本，我喜歡用傳統的書寫方式，將今天要做的事情一項項用英文或中文寫下來，想練口說的人可以嘗試用未來式講出來（晚上睡覺前再做一次，用past tense；沒做的呢？嘗試說 I haven’t pp.....because...)。我也會嘗試看一點英文，幾分鐘都好，但要做學習記錄（如下）。有時也邊刷牙 or 整理頭髮時邊聽 podcast (中英文的都可，聽中文的話可以邊聽邊想裡面講的東西，如何用英文表達 e.g. 關稅、美中貿易大戰)。

學英文的方法真的很多，台灣的學習環境已不算差。第一步驟還是: start doing it，再來就是 make it a habit，最後 stick to it。其實讓英文融入生活，一點也不難。

今日王老師の早晨私人學習 notes (今日自Foreign affairs 雜誌整理，分享私人筆記而非教學用，恕無中譯)：

1. The United States should make the defense of openness the overarching goal of its global strategy. (OS: overarching goal 在 collocation 和學寫課教了好多次，好例句來著)

2. An openness-based strategy would represent a clear departure from the principles of liberal universalism that have guided US strategy since the end of the Cold War. (Os: represent a clear departure...好美的句子，GRE 填空句子常看到的熟字僻義，記下來和學生分享....that have 一定有人寫 that has, 記下來當 agreement 的例子)

3. As new forms of conflict emerge, traditional forms of cooperation are unlikely to keep pace. (背起來吧，emerge 很 keep pace 用得美美的、記下來在文法課解釋 as 和 when 的差異時當例句之一）

4. Thanks to the separation of powers within the US government, no one foreign policy camp could accrue too much influence. (OS: 恩。。這個 camp 用法在學寫課講過、accrue 的用法練習產出）

5. Their recognition need not—and, indeed, must not—entail the acceptance of closed spheres of influence, emerging either by design or by default. (OS: 帶學生模寫、分析這句話的邏輯、層次、結構、need not 用法）

其實就是教學癌爆發啦