110年 高雄市 國中小Scratch解題觀摩賽簡章
一、依 據：高雄市 110 至 111 年數位學習推動計畫。
二、目 的：加強輔導本市國民中小學資訊教育發展，提高學生對資訊問題研究興趣，激發其思考與創造能力，強化運算思維和程式邏輯能力，藉以鼓勵學生間與校際間互相觀摩，擴大學習領域及數位科技環境視野，並兼顧教育與競賽功能，提升資訊教育品質。
三、主辦單位：高雄市政府教育局。
四、承辦單位：高雄市佛光山普門中學。
五、參加對象：本市公私立國民中小學、完全中學（國中部）各年級學生。(本次活動非常歡迎全國 國中、國小學生參加)
六、參加方式：本競賽採線上辦理，由承辦單位建置自動評閱 Scratch 解題評分系統，此系統中預計發展 30~60 個競賽題目，都是國中小數理學科課程習作題目，利用Scratch 程式語言解題得到答案。系統會幫助每位學生累計解題分數，學生自行到線上解題，解題數愈多得分愈高，每位同學報名時必須找一位指導老師，指導學生解題技巧。學生可以在任何地方利用 Scratch 程式撰寫環境，將競賽時自行撰寫的 .sb3 程式上傳即可，學生報名時必須遵守誠信原則。
七、報名日期：學生個人於 110 年 9 月 1 日~9 月 30 日線上報名
報名網址: https://forms.gle/K9y97twskYCAwNRZ8
簡章網址: https://tinyurl.com/110-kh-scratch
FB 學習社群: (運思網- Scratch 線上學習) https://www.facebook.com/groups/972322613616759

【科丁聯盟教練培訓】
爲教導小學生運算思維、邏輯思考、天馬行空的想像能力，並與未來AI接軌，讓孩子學習程式語言是非常重要。
Scratch是最簡單的工具之一，不論是英語、數學、國文、音樂、自然都可運用scratch，本會將免費於108年6/29及7/1日舉辦一日Scratch線上學習課程活動，為方便各校老師上課將於下列學校同時上課。

🌟🌟🌟課程對象：國小教師🌟🌟🌟

上課時間(擇一即可)：
06/29星期六上午9:00-12:00 下午1:30-4:30(午餐自理)
07/01星期一上午9:00-12:00 下午1:30-4:30(午餐自理)

📌報名：https://forms.gle/PAgML8hsx7eCUN27A

📍本課程可計研習時數，詳情請見高雄市政府教育局公文

#教育相關 寫程式培養的邏輯概念 ， 不僅培養解決問題的能力，更是孩子啟發創意改變世界的實用工具！一起來募資支持 Scratch 中文教學網站(Scratch由美國麻省理工學院媒體實驗室所開發，適合8歲以上孩童，以程式積木的方式做學習，目前全世界已有四百多萬的使用者。) 讓學程式的孩子可以不分城鄉，不受語言限制，得到相同的資源。

【內文】
Kids Coding Studio 想要嚴肅的傳達幾件事，這也是為何做 Scratch 免費網站的理由，因為 Kids Coding Studio 看到了...
. 「兒童程式教育」攸關國家未來競爭力
. 程式教育「有機會」降低城鄉差距
. 軟體正在「吃掉全世界」的工作機會
. 2014 年美國最好的職業是「軟體工程師」，未來十年也是
小孩學程式的四個理由：
. 寫程式對 3C 世代是一種素養，一種思考方式。
. 寫程式並不難，從小快樂的學習更能發展創造力。
. 寫程式可以創造並改變我們的生活方式。
. 寫程式為孩子創造未來的就業機會。
線上募資即將邁入最後一個月... FlyingV的募資要超過募資目標才能成功得到金援，否則是「0」元。募款的目的是為了讓 Scratch 教學網站可以正常運作、讓學程式的孩子可以不分城鄉，得到相同的資源。
Kids Coding Studio 只是個人志工，沒有財力也沒有人力。完成免費 Scratch 線上課程後，Kids Coding Studio 將不再開實體的 Scratch 課程，「師資訓練」與「推廣網站」將成為我們最重要的工作。
您可以「改變」孩子的未來，即使只贊助「100 元」，都能發揮您的影響力，謝謝!!
募資期間: 2014/11/07 ~ 2015/01/07
https://www.flyingv.cc/project/4692

你是不是也想給自己來場戶外演唱會，可是沒辦法？沒關係，小均也是。
好消息是，小均舉辦了一場「夏日草地音樂會」，由冠緯學長和狐狸貓一起為你演奏！
而且，看完這個短片，你也可以舉辦自己的音樂會唷！

影片中使用的課程：https://pse.is/3lekv6
適合對象：國小五年級以上，或有 Scratch 基礎的孩子
學習觀念：程式中「事件」的觸發
使用方式：跟著線上影片的思考引導，循序漸進的學習，就能完成作品！

看完冠緯的表演，現在輪到你啦！要來場熱鬧的草地音樂會，只有冠緯一首「小星星」曲目可不夠呢！邀請你上傳自己的課程作品，一起加入這場線上程式音樂會吧！
👉👉 作品上傳分享區：https://pse.is/3k5ayz
👉👉 更多程式基礎課程：https://pse.is/3kzvgs

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訂閱：https://www.youtube.com/c/laowaibaba/?sub_confirmation=1拍和剪接這個影片花了幾個禮拜的時間。一方面要學會做不同大小的高蹺，一方面要練習踩 （比我想像的還要難！）。整個過程雖然很有挑戰，我們學到了很多功課，老二跟我也學了怎麼踩高蹺。我們做手工的秘訣是翻覆實驗。應該用木棍會比較穩，但是有什麼就用什麼。竹子是免費的，木板是朋友家整修房子時剩下來的。用我這些基礎的竹高蹺的秘訣是： 先站在一個跟你放腳的位置一樣高的地方，手放高一點，抓緊，往前傾，走路時腳和手同時抬起來，跌倒時要遠離高蹺凸出來（或很利）的地方，最後，永不放棄！（邊注：我爸爸那邊的祖先是芬蘭和挪威來的，所以才喊著維京人）謝謝收看，祝大家身體健康，心裡平安喜樂。 旅途中的兄弟 Brother （老外爸爸）
Today's video took several weeks to shoot and edit. On one hand, I had to figure out how to make the stilts, and on the other hand, it took a while to learn how to balance and actually walk with them. Even though it was challenging, we learned a lot through it all, and my second daughter, Bethany, and I learned how to walk on stilts. Some tips on how to avoid hurting yourself and succeed on stilts- stand on something at the same height as the stilts‘ foot rest, grasp the stilts higher up with your hands, hold on tight, lean forward, and lift your hand (holding the bar) and foot on the corresponding side, at the same time. Watch out, because the bamboo can flex, the foot of the stilts tends to spin and rotate depending on the amount of weight and pressure applied, and when you fall, you might scratch yourself on the foot rests, or any protruding parts of the stilts. If at first you don't succeed, keep trying. I fell hundreds of times, and it was great! Life is short, enjoy every moment! Your Brother in the Journey- Stephen
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匯聚全世界最多聰明腦袋的MIT實驗室，計畫主持人瑞斯尼克為何主張向「幼兒園」取經？如何借助Scratch創始發明人的4P方法論，培育從頂尖A到創意X的創新人才？

※2018年美國教育實踐類專業與學術傑出書獎（PROSE Award）
※Amazon亞馬遜4.5顆星好評

被喻為「兒童程式之父」瑞斯尼克，根據自身30餘年投入樂高專案、以及10餘年率領MIT計畫團隊投入研發兒童程式Scratch社群的經驗，在本書中提出從培養「頂尖A人才」到「創意X基因」的4P元素：

¢ Projects：由專案切入，任務導向的學習設計

¢ Passion： 從興趣出發，順勢點燃學習者熱情

¢ Peers：建構社群，創造同儕合作互助機會

¢ Play：誘發玩心，啟動強烈內在學習動機

歷經多方實證所提出4P元素，是引爆與形塑個人與團隊創意思維的有效觸媒；無論是從MIT團隊研發經驗、兒童線上社群的創意成果，或是坐落於弱勢社區的青少年電腦會館，這套4P方法都已有令研究者驚訝的成果。

《學習就像終身幼兒園》匯聚最多聰明腦袋的MIT，媒體實驗室主持人教你「創意思考」的方法！
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