5y10m: 米粒自然發音教室

這星期米粒要教大家的四個發音：

a_e 發音「ㄟ」：make a cake
ay 發音「ㄟ」：May I play
i_e發音「ㄞ」：nice smile
igh發音「ㄞ」：fly high

看影片前先幫大家不專業解釋一下米粒的用詞

🔺Digraph: 兩個字母連在一起發一個音。
ay: 發音ㄟ, may/ play

🔺Split digraph: 結尾是e, 單字最後兩個母音(a, e, i, o, u)被一個子音分開。

最後一個字母e為magic e, 它會讓前面那個母音的發音變成長音，是什麼字母就發什麼音。
如下：中間空格部分夾一個子音

a_e發音ㄟ～make/ came/ gate
e_e發音異～delete/ these/ Pete
i_e 發音ㄞ～smile/ five/ slide
o_e 發音歐～joke/ globe/ rose
u_e 發音you~ cute/ June/ tube

🔺Trigraph: 三個字母連在一起發一個音。
igh 發音ㄞ：high/ sigh/ night

了解後開始看影片吧⋯希望你們喜歡米粒的英文教室頻道💗

<艾比露比外文書店。自然發音教學>字母Ee+短母音/e/+長母音-ee、-ea
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各位大朋友小朋友，又到了我們每個月2次的自然發音教學時間，手邊有這幾本書的家長們，別忘了看影片"前"，先和小朋友們做E(預習)+A~D(複習)的暖身操喔!目前我們先"認識"這些字母和她的代表自然發音就好，等小朋友有了初步認識並且打好基礎，年紀也超過五歲了，我們再來學"拚音"吧!
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影片看一次就夠了，重點是家長和小朋友一起拿著書共讀，一起成長!
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#母音e小提醒：

1.發短母音/e/的時候，和短母音/a/很相似，一般會以張嘴幅度(/a/嘴張較大，/e/嘴張較小)以及發音位置來區別(/a/較靠近喉音，/e/較為平舌音)，但無論張嘴大小，發音位置前後，都是經"比較"而來，沒有對照組，很難分的出哪個是/a/，那個是/e/。並且每個人的說話口腔用力習慣不同，以張嘴幅度和音緣位置來區分，實在很難比較。一般來說，我們的耳朵辨別一個單字的意義，並不會"單一單字"來聽，而是把這些發音相近的字，放在有意義的文句中，經驗自然會辨別單字意義。如"The bed is bad."我們光用耳朵聽，若無刻意發音，一般人快速講出，其實聽起來差不多。但我們會依現場況，名詞形容詞位置來辨別相似的"bad、bed"發音，並且知道文句上下文意思，而不是思考單字發音那個張嘴大，哪個張嘴小。因此家長不用過度要求小孩子念/a/、/e/的絕對位置。因為沒有對照組比較，任何位置都不會是絕對。

2.字母e會念長母音時，常見的為ee、e_e、ea組合出現時，會念長母音〔i〕(kk音標)，但並不是絕對，也時常有例外，比如great，break，deaf就不唸長母音〔i〕。而ea、ee若遇"r"，原本長音的〔i〕也會變短母音的〔I〕，如ear，dear,deer,beer....

3.eye為自然發音規則的例外，並且它是個sight word，記起來就是了。

4.一定有家長會問：那麼多例外和不規則怎麼辦? 沒有怎麼辦呀!就 #多看多念多修正就好了。就連中文也有破音字，也沒有為什麼，這是語言發展必定會出現的現象(每個人念得不一樣，久了就約定俗成)。

#母音e參考資料:

1.蝦米小居:https://goo.gl/kZO96H→自然發音規則
2.國立教育廣播電台→https://goo.gl/J03iga
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#只有看影片，#只有叫小孩拿著書跟著影片唸，#沒有實際親子共讀效果不大喔!
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#小孩太多只有半夜可以清場錄影，#超大眼袋和越錄越亂的妝髮，#大家就睜隻眼閉隻眼吧!
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#書籍重複問題回答:Sunshine Books大書+小書介紹以及橘盒reading line上面部落格連結都有很詳細的圖文介紹囉，大家記得先點進去看，再依孩子的需求、年紀、程度與書籍排版個人喜好，選擇適合的書籍喔!否則無論是打電話來書店或是私訊詢問，問題太龐大(然後又都是部落格寫過的XD)，書名及功用又相似，有時又得夾雜中英文例子，短時間實在很難說清楚。
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#一起把書拿起來念，#每天10分鐘確實陪唸就夠了，#其他想那麼多幹嘛?