《作文分享》
跟大家分享一下我兩篇拿A的作文（自己覺得沒有寫的很好，但分數還不錯看）一篇是感性題，題目是「沒有學分的作業」（22/25）；另外一篇是理性題，講述理想典範是成見或是智慧（15/21）。
很多人說想看作文，詳情就請見圖片！
（因為字數關係就不打出來了）
—————建議先看圖片再看以下文...
《作文分享》
跟大家分享一下我兩篇拿A的作文（自己覺得沒有寫的很好，但分數還不錯看）一篇是感性題，題目是「沒有學分的作業」（22/25）；另外一篇是理性題，講述理想典範是成見或是智慧（15/21）。
很多人說想看作文，詳情就請見圖片！
（因為字數關係就不打出來了）
—————建議先看圖片再看以下文字——-——
我的作文其實蠻普通的（通常都一篇A一篇B+），但從32/50一口氣進步到40/50我覺得有幾個點可以跟大家分享：（如果作文分數都在40分以上的朋朋就很抱歉烯獻醜了）
1.第一小題穩穩拿分
把關鍵字寫出來，邊讀題邊圈關鍵字，不求用多絢麗的詞藻，只求把keyword 表現出來
（我從原本只拿一半的分數到全拿！全靠事後檢討）
2.第二小題
分感性題含理性題（知性題）
（1）知性題立場要堅定：條理—>周全—>深入（感謝學長提供）
切勿含糊，如果有問你立場一定要在一開始表明
我自己知性題都會舉例子作為論點的輔助，但不要亂舉例，然後精簡扼要這就蠻需要平時的累積，再次推薦大家看全國青少年評論文學獎，我特別喜歡寫漢娜鄂蘭那篇！當然平常我也會讀哲學的書籍充實自己的論點
（2）感性題要實寫
實寫就是有具體的景、事，前一篇寫鄉村生活記趣（因為蠻爛的就不放了15/25）就淪爲泛寫
而這次放的沒有學分的作業就有「想像」（如神經突觸那段）和實寫（闔上變態心理學的景象）
另外不能只有故事，要有情感，可以描摹內心的感受，或是意識流的手法更好。例如：我的個性如港都的雨陰鬱，總在自己內心的旮旯裡踟躕，鮮少有人能走進這被雨水斑駁的古城，我翹首盼望著陽光，卻不願跨出步伐。
這次的分享到這裡，如果覺得有幫助的朋朋，可以分享出去，或是留言告訴大家你的作文秘技(⁎⁍̴̛ᴗ⁍̴̛⁎)
後面是附錄-Q&A
Q:國中都能拿四到五級分，卻不知道高中的作文該怎麼寫？
A:國中作文比較有明確的寫法，剛上高中難免會不適應，希望大家能找到自己的寫作訣竅！
Q:有沒有什麼好用的名言佳句可以分享？
A：沒有辦法，原因有二：
1.怕被說抄襲
2.這兩篇完全沒有用到名言佳句但還是得到不錯的分數，可以看出論點和描摹比佳句重要
#110學測 #111學測 #112學測#乙烯作文#乙烯分享#作文#國文作文
論文抄襲字數 在 The News Lens 關鍵評論網 Facebook 的最讚貼文
【#關鍵徵文 今日「異國戀」一點也不奇怪，但你身旁或自己的經驗卻超有趣嗎？】
因為科技讓國家的界線越來越稀薄， 現在異國戀一點也不奇怪。但話雖這麼說，當台灣人與外國伴侶在路上並肩同行時，還是會招來不一樣的眼光。
你有過異國戀的經驗嗎？或曾聽說有趣的異國戀故事嗎？不論性別年齡、不論一夜情或恆久遠、不論發生在哪裏，你眼中的異國戀，或許和大多數人想的不一樣，歡迎與我們分享這些酸甜苦辣的故事！
#活動辦法：請將你個人或周邊發生的「異國戀」故事，寫成1500字以上（無字數上限）評論文章一篇。作品內容需為首次發表，同時嚴禁抄襲，如有參考資料請附上。
#徵稿時間：2021年2月10日－3月15日截止。
#獎勵辦法：本次徵文活動將選出十名投稿者的優秀作品，發表於關鍵評論網。並從中優選前三名，分別贈送三千元、兩千元、一千元的誠品禮券。
#結果公布：獲選的投書作品，作者姓名將於2021年3月19日（五）公布於本活動網頁，同時寄發email告知。未錄取者恕不另行通知。
#投稿方式：請將稿件寄至oped@thenewslens.com，信件標題需註明【2021年2月主題徵稿】。投稿請附上真實姓名、電話聯絡方式，以及地址（獲獎時使用）。
#更多徵文細節在留言串 #歡迎與我們分享一段獨特的異國戀
論文抄襲字數 在 DJ金寶 Facebook 的最讚貼文
學生所寫的八萬字，跟教授所寫的三萬字，在論文的「質」上，有很大的落差。我們可以說，教授寫的東西，通常是寫一個臺灣沒人寫過的東西。而在論文中對於臺灣既有的文獻討論，會用比較精簡的方式，做文獻回顧、整理學說見解。所以，我們有時候會說，教授寫的論文，討論較為「細緻」、「精簡」，且文字「密度較高」。亦即，教授可能用論文中的五千字，就把國內既有的法學討論，做了清楚的回顧與整理。但是，若是學生來寫碩士論文，不能寫得太「精簡」，不能用五千字就把國內的討論交代完。如果五千字就交代完國內的討論，那剩下的七萬五千字，要去哪裡生出來？
所以，學生所寫的論文，這八萬字裡面，也許至少三萬字，是在回顧整理國內的學說與討論。甚至，有的學生的碩士論文，因為無法參考外文資料，所以整本論文都在「回顧整理國內的學說與討論」。教授可以用五千字交代完的東西，學生要用至少三萬字交代，因而，也形成一個現象，就是臺灣學生的法學碩士論文，有大量的「剪貼抄襲」現象。
教授在整理國內的學說見解（甲說、乙說），會用扼要的方式，將該學說的核心精華，加以濃縮介紹出來。而學生在整理一個爭議的學說見解（甲說、乙說）時，為了「湊字數」，通常會將各國內名師的見解，「整段」或「整頁」的照抄。也就是說，教授對甲說的介紹，也許可以花三百字介紹完，但學生對甲說的介紹，也許就剪貼了三千字。
其實，或許就是因為八萬字的要求，才導致學生會大量的剪貼，而不自己將他人學說濃縮起來。
#博客來 有賣喔。
論文抄襲字數 在 食物課 Foodie Studies Facebook 的最佳貼文
【食物讀書會】不知道也可以但知道了也很開心的法式甜點書
看書這件事在人生需求裡，其實排在很後面，金字塔頂端的那種；說到底，甜點在飲食裡也是。
等等好像是要推薦書，這開頭不太對勁，懷疑下次見面時，《法式甜點學》的作者 Ying C. 一匙甜點舀巴黎 會試圖把我塞進烤箱⋯⋯不，為了證明自己有好好讀過書，要理解到，在甜點廚房裡，比較有機會被塞進急凍箱。
畢竟在現今製作法式甜點時，「冷區」的佔比遠超「熱區」，一個法式甜點可以沒有使用到烤箱，但很難沒用到冷藏櫃，例如書裡提到Cédric Grolet主廚的草莓水果雕塑，就沒有任何元素用到烤箱，取而代之的是各種藥劑、噴槍、均質機甚至3D列印機，這也是為什麼專業的廚房被稱為「laboratoire/labo」，跟實驗室同個字⋯⋯
上面那堆東西，就是這本書內容的冰櫃一角。
大抵閱讀的樂趣就是如此，知識最終會形成共同語言，一種需要文化資本的幽默感，有時令人生厭，吃東西就吃東西，好吃難吃太甜不甜，好看好拍或是有點醜，講那麼多做什麼？
這時，來提一下很久很久以前，食物課最後的實體課程吧，那是和Ying合作的甜點品嚐課。
兩個半小時裡，就只講「如何吃一種甜點」。每堂課Ying都給學員非常詳盡的盲評表，一個小小的檸檬塔／蒙布朗／草莓蛋糕，她從歷史典故、基本作法開始，講到各家主廚的延伸創新，再拆解出十幾條品評的要點，現吃現評。
非常冒險，完全沒有實作的一堂課，很不符合開課常識，但三堂課很快就額滿，報名的人也不都是甜點師之類，更多就是喜歡法式甜點的人。
所以，不是廚師不是食評不是網紅，到底了解甜食要做什麼？從報名的人來看，可能就是那一點點知道的樂趣，那些不用知曉也沒關係的事物，卻讓人在裹腹的世界以外，找到更多愉悅。
討人厭的只是優越與排外，以及故作艱澀的語言，除此之外，知識應該跟好吃的食物一樣，不會讓人討厭。
Ying的書也不會有那種艱澀跟傲氣，因為人美照片也美，乍看以為是個漂亮的高冷系甜點instagramer，其實就是個法式甜點geek，連寫書都跟論文似的，從目錄就能知道（各網路書店可以看到完整目錄，這裡不湊字數了）。
整本書有一條線在貫穿，作為一個以社群媒體為影響媒介的甜點人，她解釋精緻無比的法式甜點背後，每個裝飾的實際需求與由來，以此再分析社群風潮帶來的影響，與現今高度依賴視覺的行銷世界裡，「創作、抄襲與致敬」的論戰。最終帶出了，在瘋狂的追求好看之後，或許還是要好吃與對時的，最素樸與最基本的要求。
儘管可能還是非常美的模樣，但法式甜點的浪漫，在她的敘述裡是現實的浪漫，奠基於廚房設備、學制、味覺、保存、販售，風土與食材，很明確地舖陳，過去，現在，及對未來的展望。
總之，是一個「啊，你對法式甜點有興趣嗎？我跟你說⋯⋯」然後霹靂啪啦滿懷熱忱地，將自身所學分享給對方的，一本，其實不知道也無所謂，但讀了也挺開心的，非常浪漫的書。
#這麼久沒寫還沒有收錢就寫那麼長做什麼嗚嗚嗚
#這年頭書的副標都好長
《法式甜點學：從概念到鑑賞、從技藝到名廚，帶你看懂、吃懂法式甜點門道的行家養成指南》
博客來：https://bit.ly/39VUt6u
金石堂：https://bit.ly/2UcV6Sm
誠品：https://bit.ly/2WuK0ev
讀冊：https://bit.ly/2VldkTy
寫完文後才想到，對呀這次這麼乖，不是因為要說直播的事嗎？
總之，4/21 一個解鎖人生成就的迷妹要陪 深夜女子公寓的料理習作 、 自炊食代 與 Ying C. 一匙甜點舀巴黎 一起直播喔，三位飲食強者會談書、談甜點、談在家烘焙與品嚐，中午吃飯時可以點開來邊吃邊看喔。
《甜點日常，麵粉、奶油、蛋、糖誰是主場？》4/21 12:15~13:00
https://www.facebook.com/events/255844262263300/