小孩選校無力症

小子今年九月要讀小一，當年選幼稚園的惡夢再來一遍，更加嚴重。
常常半夜心跳加速，起床爬文，把附近的公立小學、私立小學、實驗小學都研究一遍。「你小孩讀哪裡？」成為近日口頭禪。

念書要有緣份，也不是想去哪裡就能去哪裡。
我們學區內的首選是一間實驗國小，但是它得先保障教職員，剩下名額才給社區抽籤。
在所有公立小學中，鬍子哥只愛這一所，聽說是引導式教學，而且每星期都會去爬山，鬍子哥非常排斥填鴨教育，只有這所實驗小學讓他傾心。
但，你愛它，也要看看人家給不給你愛啊！
去年社區抽籤名額據說不到十個。
如果沒抽中，我們就會被分發到一所山上的迷你森林小學，一個年級只有一班。
實際開車去看看，交通實在太不方便了。
何況我有兩隻，妹妹的華德福幼稚園唸得很好，我不太想換跟哥哥同校，這樣我要送兩個地方，光六年接送就去掉半條命。

於是，為免沒抽到公立國小，開始找學校。

還得先問過兒子意見，小子說他要作業少的學校，還要學校有操場。其實我也希望作業少，那麼華德福真是首選，回家作業是做家事，媽媽樂開懷。

於是，不知不覺就看了幾個學校。

Ａ學校：華德福體系，今年九月正好搬來離家不遠處。對於強調「內在意志力」、「情緒平穩」、「身心靈整合」的教育精神，很適合我家常情緒失控的暴走小子。而且不急著教注音符號，是以圖像思考方式，從象形字開始切入，呵護右腦開發的直覺力，我很認同。我填了落落長的申請書，回答問題包括：
母親生產時的狀況？
母親生產後六個月內孩子的身心狀況如何？
餵乳：（餵食母奶或牛奶？孩子胃口如何？何時斷奶？）
睡眠：節奏是否穩定？(入睡時間、醒來……等) 睡眠過程中狀況如何？
長牙：（大約幾歲幾個月長牙？成長情形？有無伴隨發燒…）
爬和走路：(謹慎小心？勇敢探索？)
說話能力：(大約多大開始說話？學說話的過程如何？)
孩子若有因情緒而產生的行為時，您會如何處理？
孩子最近幾年的生命中有沒有任何重要的改變？

問題多如牛毛。

我最記得，有一題：「家庭成員在孩子的教養想法上，有何不同？」
我回答「阿嫲覺得不能打、不能罵。
爸爸講求溝通。
媽媽不敢打，不過媽媽常情緒失控。」

另外，「您如何在工作與家庭生活中取得平衡？」
這個問題讓我想了半天，最後填上「咬緊牙關」。

大概我們還不夠華德福，所以我們沒上。（也許我該多闡述一下我的咬緊牙關是怎麼咬的…..）

Ｂ學校：根本華德福的極端。是我們這區很有名的私校，雙語，三年級開始交叉使用IPAD教學，有傳統的美德，也有現代的思維，老師受過ＳＴＥＡＭ教學訓練，而且有大操場、游泳池，小子會游自由式，而且最喜歡跑步，這間是鬍子哥公立之外首選。
小一面試徵選活動那天，簡直嚇死寶寶了。
五百多個小孩去參加活動，錄取三十個。
我們也沒上。

Ｃ學校：國際學校。強調多元發展，非常多戶外活動，學校在郊區，有生態林，有游泳池，感覺活潑有創意，也很適合小子。學校本身我是讚許的，就怕同學比來比去，我希望小子克勤克儉、感恩知足。不過也別想太多，這間國際學校也沒有名額。

Ｄ學校：私立小學，比Ｂ學校小，離家一公里，聽說校風自由，課業壓力小，孩子都挺開心。一個年級三個班，師生關係緊密。
唯一缺點是，它沒有操場、沒有操場、沒有操場！小子最喜歡大隊接力啊！沒有操場怎麼行呢？這一點我一直過不去．．．萬一真沒得選了，似乎也得妥協。

我們夫妻倆為孩子教育爭論不休，我說我可以接受公立小學加課後班，或是公立小學加安親班。

但鬍子哥認為小子的個性適合「一站式」教學，回家以後就放牛吃草，因此不如去私立。

上星期，鬍子哥天外飛來一筆，竟然帶我到新竹去看Ｃ學校的分校，他的理由是，如果我們都喜歡國際學校多元活潑的教學，又擔心孩子比來比去，那乾脆到新竹，新竹相對樸質，少了台北市的浮華。Ｃ學校的分校在新竹郊區，十分清幽．．．．．

我簡直不可思議了，我根本不想搬家啊！不過就是念個書，有必要搞成這樣？
但鬍子哥企圖用有多少人因為華德福搬去宜蘭來說服我，父母該為孩子選擇適合孩子的環境。

但什麼叫「適合」？一半是父母想像的，一半要交由孩子去摸索。

如果一個學校會讓爸媽廝殺，基本上就不需要考慮，家庭和諧才是最重要的。

兩人依然為此幼稚的賭氣整晚。

哎，念書這一題，看來還有得吵。
希望我們五月可以順利抽中公立實驗學校，不那麼傳統、有操場可以跑步、離家也不遠，能這樣就好了！

什麼學校都不打緊，遇到什麼老師才是重點。
希望老天看在我平日認真講課、真心對待學生的份上，讓小子遇到一位可以啟發他、看重他、鼓勵他的好老師。

大家的孩子都準備好上學了嗎？

小孩選校無力症

小子今年九月要讀小一，當年選幼稚園的惡夢再來一遍，更加嚴重。
常常半夜心跳加速，起床爬文，把附近的公立小學、私立小學、實驗小學都研究一遍。「你小孩讀哪裡？」成為近日口頭禪。

念書要有緣份，也不是想去哪裡就能去哪裡。
我們學區內的首選是一間實驗國小，但是它得先保障教職員，剩下名額才給社區抽籤。
在所有公立小學中，鬍子哥只愛這一所，聽說是引導式教學，而且每星期都會去爬山，鬍子哥非常排斥填鴨教育，只有這所實驗小學讓他傾心。
但，你愛它，也要看看人家給不給你愛啊！
去年社區抽籤名額據說不到十個。
如果沒抽中，我們就會被分發到一所山上的迷你森林小學，一個年級只有一班。
實際開車去看看，交通實在太不方便了。
何況我有兩隻，妹妹的華德福幼稚園唸得很好，我不太想換跟哥哥同校，這樣我要送兩個地方，光六年接送就去掉半條命。

於是，為免沒抽到公立國小，開始找學校。

還得先問過兒子意見，小子說他要作業少的學校，還要學校有操場。其實我也希望作業少，那麼華德福真是首選，回家作業是做家事，媽媽樂開懷。

於是，不知不覺就看了幾個學校。

Ａ學校：華德福體系，今年九月正好搬來離家不遠處。對於強調「內在意志力」、「情緒平穩」、「身心靈整合」的教育精神，很適合我家常情緒失控的暴走小子。而且不急著教注音符號，是以圖像思考方式，從象形字開始切入，呵護右腦開發的直覺力，我很認同。我填了落落長的申請書，回答問題包括：
母親生產時的狀況？
母親生產後六個月內孩子的身心狀況如何？
餵乳：（餵食母奶或牛奶？孩子胃口如何？何時斷奶？）
睡眠：節奏是否穩定？(入睡時間、醒來……等) 睡眠過程中狀況如何？
長牙：（大約幾歲幾個月長牙？成長情形？有無伴隨發燒…）
爬和走路：(謹慎小心？勇敢探索？)
說話能力：(大約多大開始說話？學說話的過程如何？)
孩子若有因情緒而產生的行為時，您會如何處理？
孩子最近幾年的生命中有沒有任何重要的改變？

問題多如牛毛。

我最記得，有一題：「家庭成員在孩子的教養想法上，有何不同？」
我回答「阿嫲覺得不能打、不能罵。
爸爸講求溝通。
媽媽不敢打，不過媽媽常情緒失控。」

另外，「您如何在工作與家庭生活中取得平衡？」
這個問題讓我想了半天，最後填上「咬緊牙關」。

大概我們還不夠華德福，所以我們沒上。（也許我該多闡述一下我的咬緊牙關是怎麼咬的…..）

Ｂ學校：根本華德福的極端。是我們這區很有名的私校，雙語，三年級開始交叉使用IPAD教學，有傳統的美德，也有現代的思維，老師受過ＳＴＥＡＭ教學訓練，而且有大操場、游泳池，小子會游自由式，而且最喜歡跑步，這間是鬍子哥公立之外首選。
小一面試徵選活動那天，簡直嚇死寶寶了。
五百多個小孩去參加活動，錄取三十個。
我們也沒上。

Ｃ學校：國際學校。強調多元發展，非常多戶外活動，學校在郊區，有生態林，有游泳池，感覺活潑有創意，也很適合小子。學校本身我是讚許的，就怕同學比來比去，我希望小子克勤克儉、感恩知足。不過也別想太多，這間國際學校也沒有名額。

Ｄ學校：私立小學，比Ｂ學校小，離家一公里，聽說校風自由，課業壓力小，孩子都挺開心。一個年級三個班，師生關係緊密。
唯一缺點是，它沒有操場、沒有操場、沒有操場！小子最喜歡大隊接力啊！沒有操場怎麼行呢？這一點我一直過不去．．．萬一真沒得選了，似乎也得妥協。

我們夫妻倆為孩子教育爭論不休，我說我可以接受公立小學加課後班，或是公立小學加安親班。

但鬍子哥認為小子的個性適合「一站式」教學，回家以後就放牛吃草，因此不如去私立。

上星期，鬍子哥天外飛來一筆，竟然帶我到新竹去看Ｃ學校的分校，他的理由是，如果我們都喜歡國際學校多元活潑的教學，又擔心孩子比來比去，那乾脆到新竹，新竹相對樸質，少了台北市的浮華。Ｃ學校的分校在新竹郊區，十分清幽．．．．．

我簡直不可思議了，我根本不想搬家啊！不過就是念個書，有必要搞成這樣？
但鬍子哥企圖用有多少人因為華德福搬去宜蘭來說服我，父母該為孩子選擇適合孩子的環境。

但什麼叫「適合」？一半是父母想像的，一半要交由孩子去摸索。

如果一個學校會讓爸媽廝殺，基本上就不需要考慮，家庭和諧才是最重要的。

兩人依然為此幼稚的賭氣整晚。

哎，念書這一題，看來還有得吵。
希望我們五月可以順利抽中公立實驗學校，不那麼傳統、有操場可以跑步、離家也不遠，能這樣就好了！

什麼學校都不打緊，遇到什麼老師才是重點。
希望老天看在我平日認真講課、真心對待學生的份上，讓小子遇到一位可以啟發他、看重他、鼓勵他的好老師。

大家的孩子都準備好上學了嗎？

很多人看到華德福會有二種疑惑：
1. 另類教育
2 是不是宗教團體 ？
以上二個問題都有太過刻板的印象，華德福的確不是體制教育，在德國當地也不是，是給孩子很多空間與時間發揮個人特色的一種教育方式。

華德福的人智學的確在某些名詞方面非常的難懂，甚至乍聽之下誤以為是什麼奇怪宗教，第一次聽到人智學的我來說是頗昏昏欲睡，至現在還是感到有點奇幻感不太懂，人智學算是華德福的理論部分，也比較類屬於哲學部分，不過華德福在實務上就平易近人非常好理解。

單純以華德福的一些重要精髓理念與教育實踐上，其實還是跟眾多教育派別有著很多重疊的部分，我以自己記得的大概舉例幾個：
*讓孩子盡量接觸大自然
*給孩子多一些自由發揮創意的時間
*不給孩子制式的玩具
*在國小前不強迫書寫與給予過多知識性學習
*故事是培養孩子創意的好方式
*讓孩子犯錯，大人不即刻幫助

其實每個教育派別都有其特色，都有其優缺點，在教育的實行上又會因老師、幼兒園自身的理念再有所差異。
每個人也都有其偏愛的理念，我不是華德福專家，它的某些理論我也沒有完全接受，但也因為不瞭解所以嘗試瞭解當中，希望能學到其優點帶入自身教學現場。

最後想說一句公道話，有少數人不瞭解就把華德福看成是洗腦小孩宗教的恐怖教育並以訛傳實在有失中肯，也有人把蒙特梭利教育誤認成老師不教學放任小孩玩的教育，抹煞了其中很不錯的教育理念令人惋惜。可以不認同其中想法，但實在沒必要去扭曲。

如果對華德福有興趣的人可以讀Sharifa老師出的書「地球上的天堂」。
若想知道更多，其實網路很多資訊了，大家自行搜尋吧！

實驗教育的小孩上課都在玩？選擇實驗教育都是體制內的逃兵？從實驗教育國高中畢業，升學考試怎麼辦？

✔ 最新！2020實驗教育專刊↘https://cplink.co/FiNEjZMf

《親子天下》在2020年四月，對全台十八歲以上曾在實驗教育、自學的畢業生，做了一次線上問卷調查，共有二六九位畢業生參與，調查結果顯示，如果人生重新選擇，九六％仍會選擇體制外學校。

實驗教育到底有什麼魅力？透過影片中四位畢業生侃侃而談自己在體制外學校的求學經歷，不僅能一窺實驗教育的教學特色、學生如何面對升學考試、以及和體制內出來的孩子有何不同，從畢業生面對人生抉擇時的態度，更能清楚看見教育如何深深影響孩子的人生觀與價值觀。

【製作人：曾千倚｜採訪：賓靜蓀、許家齊｜ 攝影剪輯：曾千倚｜平面攝影：楊煥世、黃建賓、曾千倚｜照片及影片提供：呂忠翰、魏良軒、歐振宇、李晴、全人實驗中學臉書】

📍立刻訂閱親子天下YouTube頻道：https://cplink.co/aokHX5fY
...................................................................
✔ 親子天下官網：https://cplink.co/103epuyo
✔ 親子天下粉專：http://on.fb.me/1Kkng6j
✔ 親子天下Shopping：https://cplink.co/2z71hMR2
✔ 親子天下Shopping 粉專：http://on.fb.me/2dpFvHK