#庇護園丁愛心防疫箱
#免運費 #吃滿滿愛心

我很喜歡的祝福語是「平安健康」，寫卡片給家人朋友，工作書信的結語，都是「平安健康」。當了媽媽之後很大一個感受是，「平安健康」這麼簡簡單單的四個字，一點也不容易。孩子出生前每一次產檢，屏氣凝神聽到醫生說復中胎兒健康才露出微笑;孩子出生第一時間不是擔心自己撕裂的陰道縫合好不好看，也不是看孩子可不可愛雙眼皮還單眼皮，而是忘卻疼痛專心盯著醫護人員數滿十根手指頭和腳趾頭，外觀又沒有任何異狀;之後陸續的健康檢測，打開報告前心臟都蹦蹦跳，孩子身體每個器官功能是不是都正常沒問題，萬一有問題怎麼辦…腦子會不停胡思亂想，看到一切正常我的心臟才會恢復正常跳動頻率。

因為朋友在公益單位工作，才知道，防疫期間，#庇護園丁 推出愛心防疫箱，結合台北市十一家庇護工場最暢銷的產品，想要邀請大家一起做愛心，澎湃的禮盒只要599元，送禮或自用都很適合喔！

我們能「平安健康」生活著真的很幸運，要好好珍惜。若有餘力可以幫助別人，也會成為自己的福氣的。澎湃的愛心防疫箱，引起我的好奇心去查了才知道，11個庇護工場，分別乘載著不同身心狀態失能的朋友的人生。我把它們一一寫下，想要讓大家知道，原來599元，我們能幫助這麼多人!

1. 糕菲庇護工場- 心智障礙庇護兒- 米香酥
2. 愛不囉嗦庇護工場-唐寶寶- 地瓜酥
3. 忠孝庇護工場(育成蕃薯藤) -雜糧好棒棒
4. 勝利廚房-身障弱勢者 -辛甘香辣醬
5. 北醫樂活屋庇護商店-精障庇護者 -古早味餅乾：金牛角＆洋芋捲
6. 喜憨兒烘焙屋-身心障礙者- 原味笑臉餅乾＆抹茶笑臉餅乾
7. 捷運善導寺庇護工場-精神障礙庇護兒- (Easy Coffee) 公平貿易咖啡掛耳包
8. 愛肯樂活工場-成年自閉症者- 烏龍立體茶包
9. 小貝殼工作坊-中重度身心障礙庇護兒 -艾草平安皂
10. 聯合醫院庇護工場-身心障礙庇護者 -(心靈小棧) 掛耳式濾泡咖啡
11. 馬偕醫院附設喜樂工作坊-慢性精神患者 -冠軍有機蜜香紅茶

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【宅配免運】愛心防疫箱 https://reurl.cc/yEWq3O
免運費多訂幾箱送給親朋好友，一起吃點心做愛心。

【物資募捐】愛心防疫箱 https://reurl.cc/VEn9rb
訂購後 #不會收到防疫箱 ，整箱物資由臺北市社會局評估將物資送給需要的弱勢族群。

🥔🥔🥔同場加映被閨密號稱最好吃的愛不囉嗦abzaro「囉嗦洋芋片」：https://reurl.cc/ogX3nq

真的好吃~連這種我不愛吃零食的人都被「囉嗦洋芋片」征服了~

#所有的愛心都是好愛心

在個人臉書那邊分享了拿鐵的近況。有媽媽說她擔心自己的孩子也有狀況，所以我想說來完整紀錄一下我們這段時間的經歷以及我覺得很重要的事項，希望可以幫助需要的人，如果有疑問，也非常歡迎提出來一起討論喔😊

⚠️文章很長，請大家小心服用。

拿鐵今年要升二年級，剛發現他有狀況是小班中班那時候，但他在升上一年級之前，是只有疑似發展遲緩，沒有確定他有什麼症狀。

所以剛上一年級時，我只有把拿鐵過去檢查時所做的報告匯集給老師，包括醫生的建議，還有跟老師說明當孩子在遇到哪些狀況時，我們在家裡通常是怎麼應對的。

然後隨著時間的推移，一年級的拿鐵在學校的狀況越來越多，在老師再三反應後，我帶拿鐵回醫院重新評估。

但因為拿鐵已經上小學，所以已經不適用之前那位小兒科醫生了，我們這次換了身心科醫生。

這裡我發現 ＃第一個差別是：每位醫生、每位幫孩子評估的心理治療師，甚至到每位幫孩子上課的治療師，對於孩子的狀況判斷標準都不一樣。

像拿鐵在第一位醫生那做的檢查，評估師給拿鐵的評價不是不及格，就是在及格邊緣，但是醫生最後的判斷是覺得再觀察就好，所以以「疑似發展遲緩」結尾。

但是第二位身心科的醫生，當我們第一次去掛門診時，醫生按照現場孩子的表現，便很明確的指出拿鐵應該有哪些問題，他建議我們再重新做一次檢查。

而這次的評估師在幫拿鐵檢查的時候，也很明確地說出孩子的狀況，所以第二位醫生就判斷拿鐵的症狀是「自閉症＋注意力不足過動症」。

（檢查流程：門診醫生安排評估——評估師（心理治療師）檢查評估——門診醫生講解評估結果）

另外包括這段時間幫拿鐵上課的治療師，有的老師會覺得拿鐵沒問題，是我們家長不會教；大多老師一開始的反應都是覺得拿鐵很ＯＫ，久了便會跟我們反應孩子上課表現狀況不好，建議我們是不是再帶回醫院檢查；其中有一位是臨床心理師，他第一次跟拿鐵互動就可以很清楚的指出拿鐵有哪些問題，需要進行調整的。

記得那時候一起上課的同學爸爸還問心理師：「這位小朋友（拿鐵）怎麼了？看起來很正常呀！」

心理師笑笑的回覆這位爸爸：「因為這是他們第一次見面，問題久了就會慢慢浮現出來。」

因為這位爸爸的孩子狀況是比拿鐵嚴重的，所以他自然會用他的認知去判斷拿鐵的狀況。

所以我想說的是，＃不管是醫生、＃心理治療師、＃幫孩子上課的治療師，＃甚至是一般人，＃每個人看你的孩子都是用他們心裡既定的認知去判斷的。

所以即便一位醫生、一個人說你的孩子沒問題，但如果你依然覺得孩子有狀況，或者是老師反應孩子有狀況，這時請相信自己的直覺，務必持續追蹤，或者同時多聽幾位專家的判斷及解讀。

因為如果孩子真的有狀況，它是有黃金治療期的，這時我寧可多想一點，寧可錯殺一百，也不要放過黃金治療期。

（如果還沒有保險的孩子，請務必注意保險問題，保險會回溯看診紀錄）

＃第二點是：大多數的學校老師對於「特殊兒」其實是沒有竅門的。

這點是我非常意外的一個點。

我曾天真的以為學校老師看過千千萬萬個學生，應該對特殊兒會很了解。

早在瑪奇朵三年前剛升小一時，我就曾經跟她的班導師聊到拿鐵的狀況（提前了解+部署😂）。因為這位老師的教學經驗已經有20年之久，所以當我問到她有沒有教過類似拿鐵這樣的學生時，老師給我的答案居然是「沒有」。

當時的我相當驚訝，但也因為這樣我才能做好心理準備。所以後來在拿鐵升上一年級後，我自己就知道自己要先做好親師間的功課。

至於為什麼小學老師比較沒有應對「特殊生」的竅門呢？

仔細了解背後原因，我想是因為學術有專精。

小學老師在修教育學程時，對於特殊生的專門課目只有修2學分，因此除非老師自己另外深入學習，否則他們修的東西可能只是皮毛，完全不足以應付這麼多種類的特殊兒。

再來，小學不比幼兒園，小學老師需要1打20幾位學生，基本上其實很難有心力再去深入了解每位學生的不同。

所以在這邊我想請家長們家要知道的是，＃班導師不是特教老師，＃所以他們是很有可能無法理解特殊兒的，＃所以我們家長要把重點放在做好良好的親師溝通上。

例如平常孩子的個性，平常在家的狀況，過去在幼兒園的狀況，遇到狀況時是怎麼處理的？醫生、治療師有什麼建議？書上曾經看到什麼重點？聽講座時，講師有什麼建議？

把你知道可以幫助學校裡的每位老師跟孩子溝通的方式，通通告知班導師。

這樣做，不是讓老師給孩子貼標籤，而是讓老師有一個心理準備度，讓老師不會用過高的標準去對待你的孩子。

最後有一點很重要的是，能碰到願意理解孩子的老師是福氣，但老師不一定要能完全理解你的孩子，所以請盡量保持互相尊重的心去對待老師，製造雙贏。

＃第三是家長自己要持續成長。

包括對孩子症狀的認知，甚至到自我成長，內心的強化。

因為絕對沒有人可以百分之百的理解你跟你的孩子，一定會有很多滿腹委屈的時候，如果這時自己的內心不夠強大，會非常容易玻璃心碎滿地；不好的觀念，也會影響到孩子認知。

（我聽過最難受的建議是：妳的孩子其實還好，如果妳消化不來的話，妳自己去掛個心理醫生看看吧！😭😭😭）

提升關於孩子症狀的專業認知，則是可以有效幫助解決你跟孩子或者老師（他人）跟孩子之間的問題。

最後，如果以上這些努力都做了，但孩子現在處的大環境還是對孩子或者對家長不友善的話，我給的建議一律都是 ＃轉學。

＃其實這是李鋐鎰教授的建議😂
＃拿鐵的貴人心理師之一
＃首圖是星冰樂畫的可愛小男生

今天我們來聊亞斯～
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亞斯伯格症狀，我一直不這樣說，我說那是一種特質。

每一個人，都多多少少有這樣的特質，像是你可能不喜歡與人相處、不見得喜歡社交場合、甚至聽不太出來別人的話中的意思等等。
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👉不信你自己去測一下亞斯成人量表：http://bit.ly/2OcXM1l
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當你可以接受，亞斯是一種特質，而不是一種病的時候，就不會那麼糾結、甚至不會去問醫生或老師說：「我兒子到底會不會好？」
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我很喜歡豆哥現在的醫生說的：
「那是一種特質，就跟視力不好一樣，視力不好就戴眼鏡，去調整去適應！」

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＃是辛苦沒有錯

陪伴亞斯成長的過程，是辛苦的，這個我不否認。
他對於語詞的理解、對於別人的語意、對於很多社交問題的領悟，比別人要多花很多時間跟程序，而且可能還不見得能懂。
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亞斯的堅持度很高，
當你幫設定目標之後，或者他認以為的目標之後，
他會不顧一切去做到。

而這樣的堅持度，用對地方很好，但如果一不小心，他也會走偏。
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但我選擇看待他的優勢。

很多人問我，豆哥是亞斯伯格，怎麼會變成願意幫我綁鞋帶、願意關心我一天的心情、會把自己喜歡吃的東西分享給我、會為了怕我太累而幫忙洗碗、甚至回家第一件事會先檢查我的行李、檢查我有沒有太累等等。
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我想，是他教會我的吧！我只瘋狂帶他旅行看世界而已。我的演講中都有說原因～
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豆哥很小看新聞，就說了：「這些犯人沒有愛，只有愛才能解決他們的問題。」

現在我每天都跟豆哥說：「寶貝我好愛你💗」！

這種話以前我才說不出來，連對大叔我都很少說。
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但，
豆哥最近在家上課，只要看到我站起來就會說：「媽媽，我愛妳，但我告訴妳，正經一點，我開視訊在上課！」
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從一個以前被歸為自閉症，現在診斷出來是亞斯還伴隨注意力不集中的孩子身上，我不知道你們看見什麼？
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但，
這過程中我們也掉過數不清的眼淚，大叔本人更是在我經常不在的日子當中，每天跟豆哥耗下去，甚至犧牲個人的大好升遷前程，為的就是把豆哥教好。
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我們不是做了什麼不對的事，所以生了這樣的孩子。
而是，我經常感恩上帝，讓我學會愛，因為豆哥。
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以前我並不喜歡孩子，即使我過去的身份要面對很多孩子。
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coco跟豆哥出生之後，
我們面臨更多更多的挑戰，兩個有特殊氣質的孩子。
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但那不影響我愛他們、他們愛我。
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＃今天這桌菜是豆哥煮的

豆哥這兩天發現，只要三餐時間到，我就進廚房忙。

他都是下了課就會默默出現跟我說：「這個我來煮！」
我們知道，豆哥可能不是現行台灣教育體制中的常勝軍，他跟coco不同。
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我們也不是要求成績的人，總覺得孩子要培養帶得走的能力，當他們需要，就會努力追求！而不是逼他們死讀書！
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豆哥說他想當廚師！
雖然我很怕他把廚房炸了，這種特質的孩子我真心很怕他沒聲音～

小時候豆哥不出聲，我們就知道事情大條了。

他把浴缸的水放滿，然後水淹全家說：「yeah..我可以在家裡泡溫泉了！」

他在浴室很久沒出來，我們以為他在看書，結果一看他把自己弄受傷了不敢出來！

我經常打開冰箱，會有他五花八門的實驗品，是的，他沈浸在他自己的世界裡頭，這就是亞斯。
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但我很少責備他，我只告訴他事情的後果必須要承擔。

收拾幾次之後，他就知道後果代表的意義是什麼了。

今天煮菜的時候，我們兩個在廚房，他一手切秋葵，我一在一旁要準備把鍋子擦乾，他轉頭跟我說：「媽媽等一下，我手上有刀，這樣妳會受傷！」

你說，人人說不會為人設想的亞斯，是不是有機會變成暖男？
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＃看待每一個人都是公平的

每一個孩子都有他的優勢，用他的優勢教育他！
每一個人也都有長處，用你的長處去做事。

這才是教育的本質。
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沒有任何一對認真的父母是輕鬆而簡單的，
網路上的梗語常說：「別人的老公跟小孩都不會讓人失望！」

但，後面的辛苦跟堅持，我們都沒有看見。

👉豆哥評估結果的那一天，我人在新幹線上，邊哭邊寫下：https://bit.ly/35gJZ0U

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人永遠都要說好話、做好事！

＃讓我陪你等到疫苗