[爆卦]管理學學到什麼是什麼?優點缺點精華區懶人包

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管理學學到什麼 在 我是葇依-??︎?書單推薦 Instagram 的最讚貼文

2021-08-18 09:40:35

首圖是「賺」了一輩子的「錢」 吳淡如出新書了🎉身為宜蘭人同鄉餘有榮焉(?😂 這本書雖然是集結她的podcast 內容,但是書本統整得更仔細,吳淡如本人也是我偶像之一,唸完臺大EMBA後又繼續唸國外的,不管做什麼都很認真,這本書就是她將在商學院學到的內容分成六大塊人生主題,歸納成「人生實用商學院」 ...

管理學學到什麼 在 辣媽英文天后 林俐 Carol Instagram 的最讚貼文

2021-07-06 05:58:15

好消息分享一波! 俐媽今年教的北一女高三畢業學生李學姊,今年以優異成績錄取台大、政大,也同時錄取北京大學光華管理學院。 俐媽向學姊邀稿,分享她申請北京、清華⋯大學的經驗,讓學弟妹將來申請時受惠,她不但馬上答應,隔天就送來稿子!神效率! 非常感謝李學姊🙏🏻🙏🏻 教導到你們,願意大方做經驗傳承,是我...

管理學學到什麼 在 蜜糖小希希(演員/YouTube/kol)陪你吃喝美一天 Instagram 的最佳解答

2021-09-17 19:34:10

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  • 管理學學到什麼 在 Facebook 的最佳貼文

    2021-09-08 01:42:20
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    請你試著想想
    住在大腦裡的焦慮猴子
    投射了什麼?
    恐懼什麼?
    不安什麼?

    就會知道究竟
    是什麼影響了她的決定

    妳如果可以分析和反推
    就可以找到對策

    首先要放下「這是針對我」的思考框架
    通常會有情緒都是因為覺得對方是挑鋼的

    因為讓她下指令的
    一定是大腦裡的焦慮猴子

    檸檬塔小姐
    嗯嗯應該是
    她每次第一次看都沒什麼反應
    因為她本質上也是寬鬆的人
    但只要上一階的主管
    講了一點什麼她就會跳起來

    銀快先生
    其實是把她當作壞掉的機器人
    心情就會變得輕鬆、平靜

    檸檬塔小姐
    哈哈哈哈哈
    嗯嗯嗯這個比喻很貼切

    銀快先生
    這是出於我的直覺啦
    她某部分
    和妳可能有相似之處
    所以特別的討厭

    人啊只有照鏡子的時候
    會本能浮現生理上的厭惡感
    只要能找到那個妳和她共通的部分
    我就可以教妳用無意識的技巧
    來對付這個壞掉的機器人

    檸檬塔小姐
    嗯嗯嗯應該是某些時候
    我也沒什麼主見
    別人說什麼我很容易會答應

    銀快先生
    我可以邀請妳做一件事嗎
    妳把妳討厭她的部分
    和妳與她共通的部分都找出來
    就可以進行更詳細的行為分析
    這個就是銀快的獨門方法

    檸檬塔小姐
    喔!好 我來試試

    銀快先生
    記得妳是來地球做什麼的呢

    檸檬塔小姐
    來冒險跟觀察人類!

    銀快先生
    很好,妳已經學到重要技巧

    我第一次引導別人
    如何思考職場裡受不了的鳥氣
    所使用的教科書是這本
    《不是女同事難搞,是你搞不懂她:職場女性溝通全技巧》
    作者是北山節子

    這本書已經絕版
    可能圖書館借得到
    它是職場關係管理學的入門書

    檸檬塔小姐
    這個如果開一門課應該很多人會報名哈

    銀快先生
    其實你的煩惱可以拯救世界
    如果是我就會邀請 天使美學銷售 蕾媚媚
    來為大家來上這堂課感覺挺不錯

    另外,想問妳
    會願意把我們的討論對話記錄
    在社團公開嗎?

    檸檬塔小姐
    好啊 可以幫助有相似困擾的人
    我願意

    銀快先生
    那我們就先結束這個回合

    檸檬塔小姐
    最近很想去山谷大吼
    哈哈哈哈哈哈
    電視劇看太多

    (謝謝你很有耐心的把對話看完)
    (如果你也有遇到職場鳥事歡迎留言分享)
    (因為你的煩惱可以拯救世界)

    我是解憂大叔銀色快手,很高興認識你
    有時候心裡的話只是需要傾聽的耳朵
    我會很有耐心的慢慢聽你說

    #檸檬塔 #解憂大叔
    #解憂書店 #終集 #銀色快手
    #職場關係 #辦公室 #鬼故事
    #辦公室心理學 #辦公室鳥氣
    #難搞同事 #難搞主管
    #同事都是外星人 #外星人

  • 管理學學到什麼 在 職人講堂 職場進修 Facebook 的最讚貼文

    2021-08-10 09:32:34
    有 10 人按讚

    你知道成功最快的路徑是什麼嗎?就是跟成功者學習。

    成功的路徑不一定能被複製,但我們可以透過成功者的故事,摸索出屬於自己的道路。

    經營心法,看書就可以學到,但要花多少時間,才能大量吸收後在內在思維產生改變?外面的課程也有講師傳授,為什麼要跟著致瑋老師學習?

    因為老師最擅長把知識結合實戰經驗,用最提綱挈領的方式,傳授你卓越CEO的成功心法的重點。沒有枯燥的教科書,有的是老師這二十年來事業經營的經驗、輔導企業倍增收入、轉型,甚至是經營自己事業體的反思和整理出來並經過驗證的方法。

    聽完十堂課,比你自己埋首讀十本書,收穫還要多,花費的時間還要少。成功者喜歡把時間做最大化運用,用最少的時間學習,花更多時間自己體驗、實踐,內化為自己的能力。

    不論你是新創者、CEO、公司主管、有志學習更精的管理學,來聽這套 #CEO經營心法,都會獲益良多。為自己提升視野,轉換思維模式。

    邀請你和我們一起線上學習,投資自己、增強實力,報名請洽職人講堂,課務負責人會與您聯繫。

  • 管理學學到什麼 在 杜書伍 聯強集團總裁 Facebook 的精選貼文

    2021-08-05 18:30:37
    有 2,746 人按讚

    【杜書伍:有三大能力才是人才】
     
      所謂的人才,是要去管理他人的人,要能夠吸收「日月精華」,再不斷展延、產生效益。如果樣樣東西都要人家教,就不能算是人才。尤其,很多年紀輕輕就成為菁英分子的人,往往到後來都無法成為真正優秀的領導人。
     
      有一句話叫做「小時侯胖不是胖」,依照我的觀察,很多所謂的「青年才俊」,最後往往都無法成為真正優秀的領導人。原因在於他們只是學了一個「形」便拿來套用,並沒有真正地內化。所以,倘使這些「青年才俊」年紀輕輕就願意努力學習,尚能學到一些東西,成為組織中的中間幹部;最糟糕的是當他受到大家的鼓勵,稱讚他是菁英分子,產生自己很行、很優秀的認知,反而降低持續體驗與學習的努力,最後無法勝任工作,遑論成為卓越的領導者。
     
      「形」就是外顯。西方的理論比較強調外顯的部分,希望人們表現出有自信的一面;但是這樣的人,雖然看起來很耀眼,卻很容易淹沒在掌聲之中。相反地,有些人看起來沒什麼自信,但是他內部有某些東西持續成長,當內涵累積到某一種程度的時候,就像大家說的「開竅」,他便會開始慢慢發光,內涵才是真正的能力。
     
      我們在衡量人才時,往往只從他外顯的學歷、工作經驗等等角度來看,可是還有一些能力本身並不那麼耀眼,但它就像一種催化劑,讓事物可以從內部不斷醱酵,這些反而是更為根源、更重要的根源能力。如果沒有這些根源能力做為基礎,其餘的能力條件將無法長期、持續不斷的產生。
     
      因此,了解這幾項根源能力,有助於領導者與主管真正有能力讀人識人,找到真正的高潛力人才。
     
    一、涉務性
     
      首先,就是「涉務性」。涉務性強調的是一個人必須養成涉及一般事務的習性,習慣去瞭解自己所接觸到的東西,而不是因為它目前對自己沒有價值,就視若無睹。
     
      效用1:幫助學習
     
      隨著年齡增長,見到外面的世界,你接觸的事物愈來愈多,不管是報紙新聞,還是你自己實際接觸到的事物,都會愈來愈多元,這些東西都不是什麼特別重大的項目,可是點點滴滴累積起來,就變成一種常識。專業能力你可以透過學習而學會;但是「常識」,它的範圍太廣泛,那是從每個人自出生以來便一點一滴累積下來,變成一種習慣,沒有辦法在企業裡面教會一個人要有什麼樣的常識。
     
      常識可以幫助你學習,當你在課堂上學到某樣東西的時候,可以連結到實務的世界,知道可以跟什麼東西互相對應;否則的話,如果是在「真空」裡面學習,不曉得外面的世界是如何實際應用的、可以用在哪裡,學用若無法合一,學習效果也不不會太好。然而,很多人把書唸得很好,卻始終沒辦法做到學用合一。
     
      真正的領導者必須「上知天文、下知地理」,指的其實是他要知道天文的存在,而不是很狹隘地對於其他事物完全外行,連聽都聽不懂,邊也沾不上;但是,他也不需要變成所有事物的專家,他只要知道那些事物的存在就好。
     
      效用2:瞭解實務
     
      涉務性對於個人還有另一層意義,就是可以增加對實務的瞭解。因為你平常就有涉獵,當你在規劃、執行的時候,可以從自己的資料庫裡面搜尋出來,融入其中一併考量,於是你就比較能夠知道可能遭遇那些狀況,才不會變成「不食人間煙火」。
     
      甚至,我們可能會有這樣的經驗,就是有些東西,無論你再怎麼樣絞盡腦汁也想不出解決方案。這種時候,管理學上往往會告訴我們,應該要「異業學習」。可是,我們不能為了異業學習而去異業學習,不能等到需要的時候才去做,那樣能夠學到的東西很有限。現在這個年代,我們有很多機會接觸不同的事物,像是看報紙、看電視都是一種方法,即使你不是演藝界的人,你可能也知道他們有一些什麼樣的潛規則、又或者你不是做DRAM的,但你也知道DRAM是什麼。最重要的,就是要有一種習慣,對於碰到的事物都會去嘗試瞭解。
     
      其實,涉務性關係到我們一種最根本的能力,就是「好奇心」。在人腦的結構當中,我們透過五感獲得的東西,傳到腦子裡,如果以往不曾接觸過,杏仁核就會開始運作,啟動腎上激素,直到搞懂為止。這種研究精神會讓我們在問題解決之後,腦中產生一種叫做多巴胺的分泌物,也就是俗稱的腦內嗎啡,自己感覺很開心,因為可以得到一些意想不到的收獲,於是成為一種興趣,想要主動瞭解一些事物,慢慢形成你的「觀察力」。
     
      涉務性並不用特意花費許多時間,但是卻很重要;它是一種習慣,你走到哪裡、碰到什麼,就瞭解到哪裡。
     
      二、與人互動
     
      其次,學習不能只是自己關在家裡學,那樣很容易變得偏頗,所以還必須要與人互動。有人認為,與人互動就是具備團隊精神、很會跟人家聊天,但我並不這麼認為有些人,他不一定很喜歡跟人家講話,甚至可能是看起來沈默寡言的,但是他喜歡「言及義」;所以,我覺得,與人互動的重點不是頻度的高低,而是在講話的過程中,談的都是真正有意義的東西,而且也會把自己知道的東西拿出來跟人家交換意見。
     
      效用1:辨證學習
     
      在互動的過程當中,你會去思考過去的觀念和認知是什麼,如果不一致,就會拿出來跟對方討論進行辯證。這時候,你可能會發現,原本以為百分之百正確的事情,其實還是有應該調整的地方;反之,如果沒有這樣與人互動的過程,很有可能你會逐漸產生偏執,甚至在學習事物的時候,學錯了也不知道。可是,藉由不斷地交流、修正,一方面讓你學到的東西更為正確,另一方面也更加豐富。
     
      效用2:學會傾聽
     
      不僅如此,在這個過程當中,也可以讓你學會傾聽。否則,雖然我們都知道傾聽很重要,但如果只是機械式地告訴你這件事情的重要性,效果其實很令人懷疑。可是假若在這樣的過程中,你發現多聽別人的話可以增加自己的知識、擴充自己的資料庫,就比較容易真正做到主動傾聽。
     
      我們常會說:「這個人很怪」,可能你也說不出什麼道理,就是覺得他跟大家不一樣,可能就是他不擅長與人互動;可是,如果是一個比較敏感的人,會有一種無意識的學習,譬如到北京三天之後,因為他高頻度的跟當地人互動,與當地人產生了共鳴,自然而然講話就開始有一點捲舌。
     
      人跟人在一起,會產生互動,產生觀念的共鳴。所以,與人互動可以避免「自閉」,當你在和人互動的時侯,聽到別人說什麼,就可以放到腦袋裡,跟自己既有的認知比對,如果覺得對方講得很有道理,就把它記下來;反之,如果你覺得對方說得不對,你也可以把你的想法講出來。最後的結果,可能沒有100%同意這樣的說法,但是其中可能有20%,是你認為有道理的,就可以吸收進來變成自己的東西。同時,這也改變了自己原本有20%不正確的地方。
     
      以我自己來說,雖然我是O型,理論上是「外向」,但我覺得我也是一個思考型的人,談事情的時候很嚴肅,不喜歡參加很多活動,一群人談一些言不及義的事情。我覺得,一個人應該要把自己培養成一個能靜能動的人;該動的時候動,但不要一天到晚都在動,或是從頭到尾都很靜。
     
      就像孔子說的「中庸之道」,它不是一個「點」的概念,而是一個範圍;西方的哲學比較是傾向於兩個極端,就是0和1的概念,但東方的思維並不是0與1,而是在0.6~0.4之間,過與不及都不好。我們常會說,要教育小孩子成為一個「全人」,一個五育均衡發展的人,也是相同的道理,就是不要偏執。當你開始思考這些事,你就會去拿捏、修正你在什麼情況下應該怎麼做,動態地調整自己的做法。
     
    二、自律性
     
      最後,很簡單但也是最根本的一種能力,就是你必須要有自律性。很多時候,道理我們都知道,但是改變很痛苦,所以,當你知道怎麼做之後,還得要讓自己願意付諸行動,願意去改變,讓事情變得更好。否則,就像你知道關燈可以省電,但是你因為懶惰而不願意動手去關,結果還是沒有用。
     
      能夠要求自己去做,就是自律性。這種自律性,是一切的源頭,所有的事物,不管是要有涉務性或與人互動,如果這些道理你都懂,卻不願意有所行動,那就變成「光說不練」,還是沒有用。
     
      我覺得,在一個公司裡面,真正的A級高潛力人才只有5%,其餘15%是B級人才,10%是未來有可能成為A或B級人才的待觀察名單,其餘70%都是一般人。這所謂的5%的A級人才,可能是公司的中高階主管,但並不是中高階主管就一定具備這些特質,因為在我們的社會當中,「人才錯置」的現象是非常嚴重的;其中的原因,除了人本身就很難以瞭解之外,要怎麼分辨人才也是非常複雜的,可能出現掛一漏萬的情形,很可能有一個問題人物放在那裡,你都還不自知。
     
      所以,如果我們想要培養人才,不能只看這個人的學歷或工作經驗,而是首先得確定我們所找到的人,是不是具備這三項基礎的能力;如果沒有,就應該要淘汰掉。所以,能夠成為高階主管的人,本身都或多或少具備這些特質,並且假使他可以認知到這一點,就會有意識地強化這些特質;回過頭來,當他在讀人識人的時侯,也會注意那些人是否具有這樣的特質。
     
      我們受西方影響很深,一般人從小到大的教育,會要求自己表現出「我是青年才俊」的樣子,可是即使他很有才華、很有自信,也可能長不大。才華是現階段的才華,但我們在看人才,不是只看他現在可以做什麼工作,還要看他的才華能不能再成長、可以成長到多大。如果只是外顯的自信,會讓他畫地自限;如果他能真正體認到自己有所不足,自然而然會想要去彌補不足,對他的成長也是有很大幫助的。
     
      所以,如果你是主管,當你看到這樣一個「青年才俊」,你要心裡有數,知道怎麼用這個人,不要過度期待;相反地,如果是一個比較不外顯的人,但是具備人才的三種特質,好好地培養,你獲得的回饋會更好。涉務性、與人互動、自律性,是每個人從小時候的家庭教育、學校教育培養出來的;透過工作訓練,可以培養一個人的專業能力,但是企業沒有辦法再造一個人。(本文摘錄自《哈佛商業評論》;羅玳珊採訪整理)
     
    #連結閱讀
    1.杜書伍用人心法 突破職場三盲點
    https://bit.ly/3zDjxM6
    2.談紀律不如談自律
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  • 管理學學到什麼 在 Yale Chen Youtube 的最佳解答

    2020-09-10 22:00:22

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    🔥活動辦法:
    在Youtube收看的你,從9/3號的影片起,只要你在這個月每個影片下面按喜歡,
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