#學習方法公開 #大推這兩本書
【離開美國後，我將英文在台灣學得更好】

很多人（包括朋友) 問我，離開美國後，我要怎樣讓英文繼續保持？

這個問題背後假設其實有點問題，把待台灣跟英文會退步劃上了等號。但，只要 #用對學習方法，在台灣當然也可以讓英文持續進步。沒有聽過待在加州、溫哥華的人常常回來粵語、台語進步比較多的笑話嗎？😂

前往 UPenn 念書的前同事 (口譯背景) 到了美國生活一段時間後就說：「 出國留學不等於英語好。如果沒有刻意學習，留學生的英語不會有質的進步。憑藉有效的方式，一輩子住台灣也能學好英語。 」

I second that. (我完全同意)

讓我英文在台灣持續進步的眾多方法中，閱讀描述很多「故事、經歷、感覺」的書，是非常有效的。#自傳 就算是其中一大類，因為那樣的內容比較口語，跟我們平常要講英文、寫英文時用的英文是最像的。

✔︎ 近期有兩本書我特別推薦：
1️⃣ The Ride of A Lifetime —Robert Iger (Walt Disney 前CEO自傳)
2️⃣ No Rules Rules: Netflix and the Culture of Reinvention

✔︎ 例 1: 在兩本書當中，都出現了不少次 "That got me thinking.” 這樣的魔王道地句。魔王道地句的定義就是「沒什麼難字，但台灣人就是很難用得出來的道地用法。」也許你在 TED Talk 中也聽過，但就是想不到要用它？

✔︎ 例 2: Iger 在講述很難去合理化花大錢去買 Pixar 時，他說了”There was no way we could justify spending that kind of money to…” 這邊的道地 #慣用句頭 There is no way S. can… 用來表達某一件事情的可能性很低、很困難，

🔥 這是個可以跳脫 easy, difficult 的思維的方法。

✔︎ 例 3:
我們中文很常說的「～很棒的一點就是」，對應到英文就是 Iger 很常用 The beauty of sth is… 這樣的 #慣用句頭。

在 Masterclass 裡他說了，”The beauty of Disney is a lot of the stories that we tell are evergreen in nature.”

這些都是可以輕輕鬆鬆從書中學習、「汲取」，讓我們在口說、寫作中用出來的「道地表達方式」。你不需要住在美國住了 10年，
就可以學得到。

但針對筆記的 #整理，以及「#容易忘記」一直都是大家學習上碰到最大的問題。在我的線上課程「3D 英文筆記術：打造最強說寫英語資料庫」當中，除了我會推薦你更多的書、podcasts 之外，還會教你一套「汲取」後再用 Notion 整理的八大公式分類法。

🔥 讓你/妳可以跟我ㄧ樣即便在台灣，英文也可以突飛猛進。

這堂超過100多個滿分評價、超過 4000 同學加入的課程，現在在好學校 (Hahow) 站上有 #折扣活動，不要錯過囉！https://bit.ly/3mYj83s
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感謝熱情認真的李學長，
今天要來介紹「建中科學班」！
————————————————————
科學班考試三月多就考了，獨立招生。

📍考進科學班有什麼優點？
主科老師會是比較有經驗的，幾乎沒有地雷老師。老師還會同時兼任你的專題研究老師
🔆三年不分班，會有電神互相切磋討論。
教學資源多，可以借用科學館做實驗、借競賽資料、想考數理科免修可以直接報名（普通班要7%或是老師推薦）。
數理科目進度高二就上完，要在高三去台大修課（微積分、普通物理、普通化學、普通生物四選一）。高二下須通過資格考試方能第三年取得台大修課資格，沒考過者你會拿不到科學班認證證明文件，但是不會強制將你轉班。

📍 科學班的內容會不會比較難，成績會不會不好看？
🔆 數理科的內容會比較難，老師比較少管必選修，以主題式教學為主。
某些科目段考較難，老師會調到比較高分，只要你有努力老師一定看得出來分數給的算高。文科被當在科學班會更常發生，因為我們甄選就是數理跟一階不太難的語文考試。

📍 我是一個沒有超修的國三生（注意，那是會考前），要怎麼準備考試？
🔆 初試：
語文：不用太擔心，英文國文都在會考範圍，然後Ｔ分數差距也不大。
考古題以及其相似題型有公開，建議練完，才有考過初試的機會。
同樣地，初試會有沒準備的人來考，分數的標準差較大，最後Ｔ分數大概會落在60上下，在總體人數上大約是60/350。
科學班數學考試絕大多數題都可以國中解法，但多半想不太到。不會寫不要太沮喪，其他人大部分也不會寫。如果有餘力可以學習一些高中好用的單元如三角函數，能在你想不出那些超難解法時提供一個只要花時間就可以做出來的方法。
自然科會參雜一些高中觀念，但是不太會影響到解題，計算方面則多半是國中公式在高中的延伸。可以針對考古題去對對應的高中章節進行延伸閱讀在考試時比較不會那麼慌。

🔆 複試（實驗＆證明）：
數學佔複試4成，數學會是好幾大題每題帶六七小題的形式，其中每題的前段基本上通過初試的人都做得出來，建議每題都先做完前幾小題，卡在一大題很久會造成大量的分數損失。建中沒有公布複試題目，但外縣市學校好像有，可以去找找，但難度低於建中。
物理和化學各佔複試的2成，都有筆試和實驗。
物理筆試會考一些較難的高二高三題型最難到達物理奧林匹亞初複試水平，運動學和力學佔大宗，物奧初選該部份可以在高中範圍念完後練習一下。光學和熱學出現了國中為提供的公式請先自行預習，高中的電磁學與國中難度差較多，考的比較少。

化學筆試範圍有點多且量也很多（四十幾頁），有英文文章的閱測，比起其他題這類題目只要英文能力強一點就能做了。其他題目需要高中大量觀念，而且有些觀念是常常連高中生都忽視的（像溶解）。

🔆 實驗的部分：
兩科都是以高中實驗改編而來，會有線索提供你研究步驟以及計算，在討論的部分最好能去閱讀一些高中的實驗手冊，了解格式以及重點句的寫法，不要玩器材，會被扣分，打破也會（手殘者在此）。數據做出來差強人意也要放然後再想辦法解釋，你如果捏造數據老師一定會發現，你的成績就不會太高。有些討論不會需要作完實驗，實驗做不出來趕緊寫那裡搶分！！
複試的實驗技巧很多難以以國中的能力去填補，如果有這個規劃，可以在初試後詢問你的國中理化老師是否有機會讓你在課餘時間自主訓練高中實驗。（我的國中老師蠻支持的）

生物和地科各佔複試一成，生物高機率動植物器官、滲透壓、細胞觀察。做好這三類的實驗考過機率較大。地科由於內容不多，推薦讀完高中內容，才能節省做題組前要看大量資料才能解決的窘境。

✅ 再來是學習歷程的部分，學習歷程會用到競賽、專題等東西，考上者你們跟數資班對比的優勢就在四月到七月了，趕緊選一科專心拼競賽。在開學後你們可以跟數資班拉開一段距離（但在一、兩年後就沒了ＱＱ）
✅專題研究有數學、物理、化學、生物、地科、資訊六科可以選，與你的競賽能力無關，建議去台大或中研院找個指導教授，他能帶給你大量的收穫。
專題研究高一下開始分組，高二上10月有國際科展初審，進度快者可以直接拼這個
高二下三月會有校內科展然後特優可至台北市科展然後特優可至全國科展，最後還是會回到台灣國際科展，台灣國際科展的目的就是篩選出一批國手前往美國比ISEF選上國手至少可以推薦本科系，得幾等獎會影響保送推薦範圍，請查教育部法規。
✅ 開學初會有能力競賽，以及各科奧林匹亞，能力競賽物理、化學、生物、地科限四選二初試，到了校隊培訓時資訊以外科目限選一科成為校隊。
然後有時候比競賽還是會吃天賦的，吃天賦的大小由左至右遞減大概是
數學>資訊>物理>化學>生物
但同樣也有人全部都行然後被迫上述能競四選二
最終能力競賽與奧林匹亞都會匯流到選訓營，然後決選營，而選訓營前半會推薦個本科系，成為國手後得金銀銅會影響保送推薦範圍，請查教育部法規。
✅ 科學班保送推薦人數僅佔三分之一，其餘的人最終還是會回流到學測指考。如果當初文科很爛考進來，沒拼到保送或推薦及特殊選才者很吃虧。可能會因此落入一些較差的志願。申請時如果有一個某科選訓營，加分會很賺。
✅ 再來就是要關注人才培育計畫，大概在8, 9月可以去考，有台大、清大、中研院等等各科的培育。這可以推廣到專題研究的部分，如果你對計畫裡的指導教授的研究主題感興趣的話，你可以毛遂自薦，指導教授get!
✅科學班的同儕實力很強大，有數物化生地免修的人、各科的奧林匹亞決選者與國手，跟他們一同考試時不要壓力太大。也因為這樣你永遠有奮鬥的目標，以及能幫你在課業跟競賽都走得更遠的人。

#俐媽學子經驗分享
#俐媽學子經驗分享資優班篇
#他們認真拚數理科學
#但也沒偏廢英文的學習喔
#台大明明高手輩出

慣老闆跟奧客有什麼關係？
一個有開公司，一個有或沒開公司
====================
那......這些人怎麼養成的？
請去問專家

咳!

我還在研究所時，覺得這都是資本主義的錯，讓我們失去良好的品格，只要嚴打資本家牟利，跟普遍低價的社會住宅，市場就會運作良好，而如何達成就靠制定嚴格的法律，何必嚴刑峻罰呢？(支離滅裂發言)

當後來累積的學生樣本數越來越多後，漸漸有了一些體會，畢竟極端值在樣本數一百時不見得出現，一千總會遇到一個。講點實際狀況

一般人多數會讓你覺得很奧的情況大概這樣

「老師老師，這題超出範圍了啊」
『你有去看公告段考範圍到3-1嗎？』
「我沒看到啊!!!這不公平!!!」

「老師我覺得數學實在太難了，生活用用不到，應該多教一點實用的東西」
『像是什麼？』
「生活科技啊!」
『好喔，我找生活科技的影片給你看...』
「不要，看影片好無聊」
『那你想上什麼不無聊的？』
「我不知道啊!!!!!老師你要教啊!!!!!」

成績好的人當中，讓你覺得想扁他的是這樣

「老師，我覺得這題答案不是B，應該B選項也都給對」
『我看看...B是錯的沒問題啊』
「不是啊，老師你，B說拿到了500塊，C也是500塊啊」
『B選項是小明拿到，C是小華拿到的，哪裡一樣？』
「這會讓人誤解啊，所以出不好要送分」

「老師，雖然我理化很好，但這些真的生活都用不到，有沒有更實用性，生活上更能用到的」
『有喔...我找一個工廠生產的影片給你看』
「我又不想去當工廠作業員」
『那你想做什麼』
「輕鬆又能賺錢的，像詐騙也不錯」
『詐騙？我找心理學的書給你看』
「老師哪有這樣，什麼都要讀書，騙人」
『不讀書...去做這個那個...都不用啊』
「我不想花力氣只要吹冷氣」

極端值中的那種人

『讓我們來看到運動學，首先是牛頓...』
「老師我知道啦，就那個被蘋果砸到的，F=ma我在補習班上過了，代代公式就好了啊，這麼簡單隨便寫都會」
。。。小考後。。。
『你才考50分，這叫作會？』
「那只是我沒很認真看啊，再說牛頓是錯的，我都看愛因斯坦」
『...喔，那愛因斯坦說什麼』
「就E=mc^2啊，代公式就好了，這麼簡單」
『你知道勞倫茲轉換嗎？』
「那又不是愛因斯坦，不一樣的東西，總之我都會啦，抄抄公式有什麼難的」
==========================

說真的，超過千個樣本後，會碰到很多極端值，然後放大到社會千萬人，預估台灣就會有個幾萬，所以感覺好像很多，也是不意外。

有時回想一下大學遇到的奇葩學弟，就是那種極端值，嗆同學嗆老師，然後連公式都抄錯，爛到無法解釋的地步。

你真的問他，怎樣才是對的？全部都是套公式，不照公式的一定都是反科學的智障。那你怎麼連代公式都會弄錯？因為考卷出不好。

我常常在想，這種無比自負的人出社會後，到底會怎樣？怎樣的人會認為社會應該要照理論運轉，跟理論不符則要修正現實，若現實怎樣都修正不了，就修正社會。

沒想到這幾年，天天都見到。

高校物理の力学の全単元を解説しました

【高校物理全解説シリーズ】
力学の全解説動画(前編)はこちら↓
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波動の全解説動画はこちら↓
現在準備中(※ドップラー効果とレンズの解説動画はすでにあります)

電磁気の全解説動画はこちら↓
現在準備中

熱分野(熱力学)の全解説動画はこちら↓
https://youtu.be/PvDtTc7DFKc

原子分野(原子物理学)の全解説動画はこちら↓
https://youtu.be/5DJflBnhp74

【目次】
0:00 運動量保存則
48:38 反発係数(はねかえり係数)
1:30:40 慣性力
2:10:51 円運動
3:35:28 単振動
5:04:02 万有引力
5:24:25 ケプラーの法則
6:18:17 剛体の力学
6:50:13 重心

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【目次】
0:00 物理学とは
5:49 速度と加速度
42:55 等加速度直線運動
1:34:54 相対速度
1:45:27 運動方程式
2:25:22 斜方投射
3:29:22 力のつり合い
3:54:34 フックの法則
4:08:19 摩擦力
4:41:02 圧力・水圧・浮力
5:11:07 仕事
5:34:59 運動エネルギー・位置エネルギー
6:19:08 力学的エネルギー保存則

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