教育能自外於政治嗎？不可能。尤其我們談的是國民教育的時候。
　
既然不能分開談，那就把政治搞懂，把趨勢搞懂，才能知道自己的孩子該怎麼辦。
　
「那些12年國教後成立的相關社團，最早的成立宗旨，都是反對「馬英九任內的吳清基部長強推」。還有點記性的，當年應該都知道一大堆八卦，例如中教司非常反對貿然推動，教育院的也覺得不妥，吳清基自己也不贊成，結果府方那邊管你去死給我推，要拿來當政績。
　
好吧，吳清基最後還有點骨氣，為自己蓋的章負責早早下台，到今天也沒回去陪馬英九這些人站台。
　
當時的憤恨連一年都沒過，大部分社團又開始去罵李遠哲教改、杜正勝三隻小豬，早把是誰搞出12年國教，在基層準備不周、中層應付不及、高層政策不備的禍首忘了。跑去相信那些網路謠言，反正一切都是李遠哲杜正勝的錯，順便罵陳水扁加李登輝。
　
這幾天看到快笑死。」

會考結束了，臉書出現一大堆相關文章，分析發文者背景會更有趣。

提供解題的多半是國中部業者，開始告訴你大學學測跟指考很恐怖的是高中部業者。仔細分析入學方式亂糟糟的多半是聯考復辟支持者，各種12年國教家長團罵國家未來淪亡，其實多半是替自己家小孩考不好抱怨。

嘛

我覺得最有趣的是那些12年國教後成立的相關社團，最早的成立宗旨，都是反對「馬英九任內的吳清基部長強推」。還有點記性的，當年應該都知道一大堆八卦，例如中教司非常反對貿然推動，教育院的也覺得不妥，吳清基自己也不贊成，結果府方那邊管你去死給我推，要拿來當政績。

好吧，吳清基最後還有點骨氣，為自己蓋的章負責早早下台，到今天也沒回去陪馬英九這些人站台。

當時的憤恨連一年都沒過，大部分社團又開始去罵李遠哲教改、杜正勝三隻小豬，早把是誰搞出12年國教，在基層準備不周、中層應付不及、高層政策不備的禍首忘了。跑去相信那些網路謠言，反正一切都是李遠哲杜正勝的錯，順便罵陳水扁加李登輝。

這幾天看到快笑死

會考制度的出現就是12年國教後必然的，這是教育部相關單位數十年的累積研究結果，去問問看相關參與人員就知道，這絕非特定部長或是哪個大頭硬發明的。

你贊不贊成這整套制度的邏輯是一回事，把所有你討厭跟反對的，都推到了那幾個人頭上，就是無知。

這幾天更好笑，開始牽拖吳茂昆的錯。

真的想罵髒話，當年馬英九硬推，教育部為了配合政策做出多大妥協跟轉彎，辛酸誰人知？一個理應為了中小學區設計的制度，被強用到大學區入學，研究多年的老師含淚也要吞下去，苦酒滿杯和淚吞。

即使如此，相關人員為了讓會考能更貼近原始制度，這幾年來是年年修正，要不是來個懂基層的潘文忠，要不是知道狀況很糟必須留用潘文忠的蔡英文。

現在根本是天下大亂一百倍以上。

忘了初衷(如果有的話)，只記得顏色不同的敵對意識。

這些12年國教社團會崩壞到小圈圈同溫層，無法廣納其他人意見，一點都不讓人意外。

碎念
加了槓桿的批評與讚美，是語言最醜陋的部分

我們應當都可接受一個人的行為被客觀地評價，但倘若評價的內容超越他的行為，不論是正超越或者負抵損，最終就會成為很可怕的事情。

新聞媒體赤裸裸地操作這種"正超越，負抵損"，讓我感到不可思議。甚至還操作出一種新型態：代位評價。即媒體自身不出面，反而利用某一特定族群對特殊事件的看法，來代替所有人的評價。

回憶2007年杜正勝三隻小豬成語事件，不知道是誰操縱了一個小學生，當著杜正勝的面問："三隻小豬是成語嗎？"當晚媒體立即製作一則新聞表示：教育部長連小學生都不如。

2014年，七個被暗示特殊言語行為的小學生，對前任台北市長提出是否一定要喝牛奶的質疑，但最終在鏡頭面前留下眼淚。To me，我認為這是辯論失敗的過程，理解到自己的立場不是所有人立場，也是理解現實社會的起點。

可怕的是，昨天又看到代位評價的型態變本加厲地重演。媒體製作一則新聞表示：郝龍斌連小學生都不如。內容所使用的語言，竟然完全是PTT轉貼文章的語言。郝龍斌口誤的部分，成為了其它"加重負抵損的槓桿"。

一個人若不能就事論事，就形同自我放逐，自願放棄了正確使用語言的能力。這麼做到底有什麼好處呢？

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