【 繁體中文最美 】

約莫十年前，曾到荷蘭首都阿路斯特丹一遊時，參觀一間迷你的時間博物館，館內展示著多個百年機械時鐘。戴著眼鏡一臉嚴肅看似難以親近的導覽員老太太，冷冷地問我從哪兒來？我回答台灣時，看見了鏡框後的藍色眼珠瞬間閃爍著光芒。

「你的國家是說中文嗎？」「是的」，老太太接著問：「你們學得是繁體字嗎？」「是的」。「繁體中文是世界上最美的語言。我曾經試圖學過，但實在太難了。你很幸運可以出生在這個語系的國家，從小就學這個語言和文字。」老太太羨慕著用英文說道。因為喜歡上這個世界最美的古老語言，老太太變得親切而多話。

一位住在德國柏林的女性友人，德籍的先生研究漢學，以簡體字為大宗。當年因為台灣籍的女友，第一次接觸繁體中文，繁複的字體在他眼裡彷彿是畫家筆下的古典藝術創作，得知現今使用的字體許多是象形文字的演化結果，他覺得有趣極了，為此申請台灣研究所繼續研讀繁體中文。

小時候總嫌麻煩，繁體中文怎麼這麼多筆畫，每個字體都要反覆練習書寫才會有筆感記憶。每個字都有含意，合併使用時又是另一個意思，不時得翻翻字典才知道正確用法。甚至一度很羨慕對岸的同胞能使用簡體字，十幾歲時還很洋洋得意地好用一些簡體字。從沒想過自己是個幸運兒。

我覺得自己是個幸運兒時，已經是26歲的事了。

曾經一度以為使用外國語言是個「酷」事，總愛在言談中挾雜著幾句英文。反覆練習英文草寫字體，自豪可以流暢地書寫，得到別人稱讚時心裡有著小小的驕傲。但，當我開始從事時尚編輯的工作，以中文為主流的文章撰寫成為我的弱勢，我總是錯用英文文法套在中文句型上，引經據典的成語常搞錯意思。我幫書櫃添購了幾本成語辭典和有典故例句的字典，大量閱讀各類中文書籍，回頭閱讀文言文和中國古典文學，驚嘆幾個字就可以有深遠的含義和意境，看到喜歡的句子就抄在筆記本上，每寫完一段文章都要仔細推敲一番，是否有準確傳達真正的信息。

原來，中文這麼有意思。「我真幸運從小就開始學習啊！」心裡這麼想著。

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有些用詞隨著時空推演，難逃有過時的宿命，這是辭典為何一直需要改版的原因。這樣的演變結果，也在上個月於華山玻璃屋「字體銅模修復計畫」特展中看到正在凋零中的鉛字印刷，面臨同樣被時代淘汰的命運。

展場展出台灣最後一家鑄字行＿日星鑄字行珍藏的「銅模」、手搖鑄字機、日星鉛字架、排版台、開圓盤機、打樣機，主要目的是希望可以讓更多人瞭解繁體中文字體的美，並邀請更多人加入逐漸損毀銅模的修復計畫，贊助集資計畫成為「助字人」，協助4,500字正楷的數位修復和實體化（含CNC機台購置、銅模胚料購置及機台操作人員）。

我喜歡用自己的母語思考，想保存這份幸運。
我喜歡書寫繁體中文的字型，但在電腦的選項真的很少。
於是，我決定贊助這些正楷字型的數位修復，想讓更多人認識繁體中文的美。

日星鑄字行《字體銅模修復計畫》
http://www.rixing2017.com/

＃picupi挑品新聞 ＃期望自己可以用更準確的詞彙將心裡所想的傳達出去 ＃文字是黑暗海面上的微小光芒

【士愷 我願意為愛翻譯】

2015年年初，蜜拉得知獎學金沒有申請上之後，為了籌措在台灣念書的學費和生活費，開始了一連串的打工計畫。

因為蜜拉的語言專長，她最先想到的是翻譯工作。蜜拉於是開始和一間出版社合作，幫忙把文章從波蘭文翻譯成中文。

這間出版社，某天給了她一份波蘭文的技術文件，請她翻譯。

因為有很多專有名詞，蜜拉完成翻譯之後，傳給我其中最複雜的一段，請我幫她校稿，檢查有沒有哪個詞彙有問題。

打開電子檔後，我露出尷尬的神情，傳了封訊息給蜜拉：「這是簡體字耶！」

「是啊，這是簡體字。」

「可是我不太會看簡體字。」

「真的嗎？怎麼可能？不是差不多嗎？」

「兩種文字不一樣啊，我看簡體字不但速度慢，很多字還看不懂。」

蜜拉以為我在開玩笑。

我最後還是硬著頭皮把文件看完，花了很久的時間。這也才發現，其實蜜拉的簡體字比我好，我也沒能給她什麼建議。

「蜜拉，妳真的很厲害耶！很少有台灣人像妳一樣，對繁體和簡體兩種文字系統都這麼熟練。」

「只要多看，就一定看得懂囉！你只要多接觸，就一定會比我更熟的。」

「哈哈，至少妳現在比我厲害多了。」欽佩之餘，我也問起蜜拉從前的求學經驗。「波蘭的漢學系，簡體字和繁體字都會教嗎？」

「華沙大學的漢學系會呀！而且我們還有教古文。」

「古文？是指文言文嗎？」

「是呀！就是文言文。」

「什麼？」

「像是論語、孟子、唐詩，我大學的時候都有學過喔。」

沒想到除了簡體字，蜜拉還懂文言文，這真的讓我太驚訝了。

我也回想起，從前蜜拉曾經告訴過我，她大學時的一位華語老師，精通算命。他告訴蜜拉，她上輩子其實住在中國。看蜜拉現在的功力，不論是中翻波，或是波翻中都不成問題，或許蜜拉心裡真的住著一位漢學大師吧！

蜜拉的程度這麼好，翻譯工作對她而言，應該是得心應手才對。我好奇地問她：「像這個技術文件，大概有幾頁呢？」

「份量有點多，有接近三百頁喔！」

「三百頁？天啊！這麼多？那妳大約需要多久時間翻譯呢？」

「包含查字典的時間，至少要花五天吧！」

「五天嗎？這樣算是超級快耶！」

「是呀！因為對方時間很趕，要馬上用到這個文件，我只好熬夜幫他們了。」

聽到蜜拉必須熬夜翻譯，我覺得非常心疼，打從心底覺得捨不得。

「既然對方要妳馬上翻譯完，應該會給妳不錯的酬勞吧？」

蜜拉報給我一個數字，這個數字，遠低於我的預期。我皺了皺眉頭，暗自算了一下，到底要翻譯幾份文件，才能存到台灣的學費和生活費。

得到答案之後，我一方面覺得失望，一方面覺得不捨。原本以為在中國崛起之後，這樣的專業翻譯工作，應該能得到不錯的酬勞。但現在看起來，似乎還有成長的空間。

眼前的那道高牆，也顯得越來越巨大了。到底我應該怎麼做，才能幫助蜜拉呢？

不說文，怎解字？

一個不愛文字、厭惡閱讀的社會，多虧簡體字的入侵，提醒人們正字有捍衛之必要。然而，沒有人看的文字，是繁是簡還有所謂嗎？我們取笑簡體字是文盲用的時候，有沒有留意自己，面對超多字文章，就像面對泰山的長梯般抗拒，怕耗精神，然後盡快略過，上網只想看逗趣的短句和搞笑圖片呢？

我原本也是不愛看書的人，因為每周中文老師都逼迫我們交閱讀報告，令每個同學都覺得讀書是一種苦差。香港的教育，很擅於令有價值的東西變得厭惡。

直到我開始寫情詩哄女生，才了解自身文字根底的匱乏，開始找不同類型的書充實自己，我曾經把字典從頭到尾看一遍，特別喜歡看冷門的艱深字眼。那本字典會闡明字的演替，於是我又自學篆書，掌握之後，又嘗試寫隸書和行書，想一筆過寫好一個字。

那時好像中三。

我也不清楚我怎會想看《莊子》、《孫子》、《韓非子》，或者我想標奇立異，開始在作文科用文言文書寫，因為考試規則列明，正規要寫600字，但文言文只需寫200字，我就貪省工夫而選擇後者。後來我又覺悶，索性寫超過600字的文言文，雖然滿布不足之處，但老師還算鼓勵我，只是加一句：「會考的話會非常冒險啊！」

我沒聽，結果會考中文作文得個D。

窮圖書館之群冊，覽文史哲之要略，觀百家說之不可窮，求知未滿，獨未嘗小說，遂啟門見萬象，猶立巨人之肩，眺宇宙偉大。

哈，還是不賣弄吧。因為我當時發現同學都對文言文敬而遠之，如是者多精妙的思想也沒法傳遞出去，於是我寫回白話，開始在網上發表愚見，不自覺地踏上小說作者之路。

我講這個故事，想說明沒有人天生愛文字，只有在我們執筆忘字、需要文字服侍思維和傳意的時候，筆劃才被賦予意義。藉着這個工具，我們才能交換想法，交代故事，讓孤寂的自我竄出來，鑽入別人眼球後的靈魂。

倘若，你從來沒有表達和描述自己的慾望，那文字對你來說便沒有意思，沒有生氣，沉悶而且不耐看。

（上述經歷，麻煩寫入「作者」維基檔案的「青年時期」條目，哈。）

題外話：最應該捍衛繁體字的，其實是內地被迫改姓肖的蕭家人，他們最有理由「不肖」。