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[爆卦]文件分類技巧是什麼？優點缺點精華區懶人包

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在 文件分類技巧產品中有57篇Facebook貼文，粉絲數超過1萬的網紅91 敏捷開發之路，也在其Facebook貼文中提到， 【從學員練習影片觀察到一個關於 TDD 的有趣現象】 極速開發的課後練習作業，雖說重點是放在極速開發要學習的技巧與刻意練習的模型，但開發的方式、順序也是刻意安排成類似 TDD 的進行方式，來讓生產力最大化（TDD 本來就是幫助開發的，不是幫助測試的） 我從2位第一次上我課的學員（當然就是 #極速...

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文件分類技巧 在 吐司兒&小籠包 育兒生活 Instagram 的最佳貼文

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文件分類技巧 在 Joyce 一則茶室 | Podcaster Instagram 的最佳貼文

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  • 91 敏捷開發之路

    文件分類技巧 在 91 敏捷開發之路 Facebook 的最讚貼文

    2021-09-26 14:17:31
    有 57 人按讚

    【從學員練習影片觀察到一個關於 TDD 的有趣現象】

    極速開發的課後練習作業，雖說重點是放在極速開發要學習的技巧與刻意練習的模型，但開發的方式、順序也是刻意安排成類似 TDD 的進行方式，來讓生產力最大化（TDD 本來就是幫助開發的，不是幫助測試的）

    我從2位第一次上我課的學員（當然就是 #極速開發，代表他們沒上過#單元測試 跟 #TDD與持續重構），雖然他們是照著示範影片、上課教學用 TDD 在寫整個 tennis 的過程，但從他們執行測試的時間點就可以發現：

    「他是用測試來驗證 production code 的正確性」，即使他先寫了測試，也不先執行，沒有看到紅燈，每次都等到 production code 寫完了，應該要綠燈時，才執行測試。

    而其他上過 TDD 課的同學 ，或是上過單元測試的同學，知道測試是用來描述情境，如果現在「加入的這個情境是新的需求或需求異動，代表目前 production code 還不支援這個情境，執行測試跑出的紅燈，就是等等 production code 要完成的 #目標」

    test-frist 從來都只是 TDD 其中一個小小的衍生產物，而不是全貌。TDD, 測試驅動開發 從來都是一種開發方法，而不是測試方法。

    總有些人老愛把 TDD 拿來跟測試相提並論，就總是喜歡把 test-first 當作靶子打，覺得違反人性跟直覺，覺得先寫測試在很多情況下是浪費時間或是不 work，可能拿來跟一堆測試的方法論相提並論，或總是只拿回歸測試的效益來當作 TDD 的整體。抑或是陷入 isolation unit test 與 integration test (其實就是非 isolation 等級、有實際依賴的自動測試）之爭。

    ```
    註：TDD 事實上是可以不是單元測試等級的。
    ```

    要比較正確看待 TDD 的角度，首先要知道它是幫助開發的、它是一種開發方式（當然不是唯一一種，甚至也不會是最好的一種，因為根本沒有最好，只有剛好）

    接著要了解 TDD 可能用 IPO 模型還比較貼切，input-process-output，在你開發任何功能之前，你總要先想過這件事。而先想這件事，才是 TDD 的最基本精神。

    接著是怎麼把你想好的東西，變成可執行的 spec，我們只是用測試程式來「描述」你腦袋中的「IPO模型」，把 process 的過程當作一個黑箱子。

    而這個 IPO 模型在結合成「使用情境」，就會帶來「高易用性 API 的好處」，只有在一開始就先想好怎麼給別人用，最後才會好用。所謂的一開始想好，指的不是預先設計一堆 class，而是 input/output 想清楚期待（一般會結合實例化需求，搭配 Given/When/Then 的 gherkin style 來把前置條件、資料、前提想好，當發生什麼事，應該是怎樣的結果），然後描述它。在紅燈定義清楚目標，綠燈完成 input/output 關係且沒弄壞前面的所有情境後，來針對 process 進行重構（事實上 Kent Beck 的 TDD by Example 更多是用 refactor 來 #完成 process。

    ```
    註：所謂的 output 不一定只有回傳值，包含外部依賴狀態、資料的改變，甚至顆粒度小一點，針對物件導向設計的話，物件內部狀態的改變也算，只是物件內部狀態改變，驗證點要嘛是拿得到內部狀態，要嘛就是要驗證物件哪個行為會因這個內部狀態而有所不同。
    ```

    ## 戰 TDD 之前該先做好的功課
    要戰 TDD，是不是至少要把 Kent Beck 的 TDD by Example 看完？

    要戰 TDD，請不要拿它跟測試方法論來比，那只是一下就被人看破手腳。因為它是個開發方法論。

    要戰 TDD，請不要把它的好處只限縮在跟回歸測試、自動測試的比較，因為那只是它的衍生好處，當你試過在白海報紙上 TDD 就懂，TDD 是在釐清你的思緒的同時，又可以以終為始，確保你在 production code 的每一個動作都是為了滿足某個期待的情境。

    要戰 TDD，請不要去把 單元測試、整合測試捲進來，那是測試的顆粒度，那是測試的分類，TDD 從來都不是只能限於單元測試。

    要戰 TDD，請不要在那邊戰他是 bottom-up ，是直接從程式/class 的角度出發，事實上 TDD 既不是 bottom-up, 也不是 top-down, （書裡面就有講這件事咩），實務上的 TDD 結合倫敦派(GOOS)跟芝加哥派(Classic TDD)，會更像 Outside-In 的進行方式，先定義好驗收情境，接著從最外部（也就是使用者看得到的部份）一路把依賴往另一邊的系統邊界推，直到推到系統以外的依賴資源（persistence 或 external API/service）

    ```
    註： ATDD by Example 中 ATDD by Example, Kent Beck 寫的序最後的一段話。

    Kent Beck:
    「就像我曾說過的，TDD的一個缺點是，它可能會退化為一種用來滿足開發人員需求的編程技能。某些開發人員從更廣泛的角度來看待TDD，輕易在他們測試的不同抽象級別間跳躍。然而在ATDD中不存在歧義，這是一種加強與非編程人員溝通的技術。我們之間良好的協作關係，以及作為這種關係基礎的溝通，能夠使軟件開發更有效率。採用ATDD是向著溝通更清晰這個目標邁進的重要一步，而此書是一本全面又平易近人的入門讀物。」
    ```

    要戰 TDD，請不要只關注在 test-frist，因為他只是用 test 來幫助你 think-first，不要邊寫邊想。然後不要過份依賴或相信你腦袋的能力，把你想好的東西具體化出來，最好可以被直接執行，最好除了你以外每個人執行出來的結果都會一樣（不管是對的，還是錯的）

    要戰 TDD， 請不要把論點放在見樹不見林，如果你有看 TDD by Example 的 Part 1, Part 2 那兩個加起來共 24 個章節，就知道一開始就得把當下想到的全貌紀錄在一個「紙本」的 backlog (所謂的紙本，只是要講這並不依賴於任何工具）

    而這個需求輪廓的全貌，會隨著你逐漸完成一部分一部分的情境，設計逐漸浮現後，而隨時跟著增減調整。

    但不代表 TDD 就是先想到一個測試案例，就直接先幹下去了，那根本是亂搞。

    以上這些，都還不是在列 TDD 的好處，而是針對那些從來沒搞懂 TDD 但又愛戰 TDD 的人一點提醒，你戰的很可能是「你誤解的 TDD」。

    TDD 還有許多實務上的用途，列上我在譯者序中的一小段：

    >> 測試驅動開發（Test-Driven Development, TDD）！一種以測試為開發輔助、以測試來描述需求情境、以測試來當作目標、以測試來表達期望、以測試來驗證疑問、以測試來實驗學習、以測試來溝通協作、以測試來協助設計高易用性 API 的「開發方法」。

    譯者序有開放給大家看，請見：https://tdd.best/book/tdd-by-example/

    拜託，要戰之前去看一下祖師爺 Kent Beck 對 TDD 的原始見解：https://www.tenlong.com.tw/products/9789864345618?list_name=srh

    如果你想正確的使用 TDD 來幫助你在實務上產生許多的價值，帶來許多的好處，尤其是需求釐清、持續重構、小步快跑的部份，最好理解的培訓課就在這：https://tdd.best/courses/classic-tdd-by-example-video-training/

    最後我想講一段話：
    TDD 從來都不該被導入到團隊中，但它是一種很好的自我鍛鍊與學習的方式，也是一種能用很低的成本來帶來很多好處的開發方法（見下方註腳），然而它也不是適用所有的情況，但它可以讓『完美』變成一個動詞，而非不變的形容詞。

    ```
    註：
    Kent Beck 在 DHH 靠腰：《TDD is Dead》 之後寫的一篇反串文：《RIP TDD》
    https://www.facebook.com/notes/1063422864115918/

    我幾年前的簡易翻譯，通常也是 TDD 可以幫助你解決的問題，如下：

    - Over-engineering （過度設計）
    - API feedback （改善API的設計與可用性）
    - Logic errors （想的跟寫的不一樣，寫的跟需求不一樣）
    - Documentation （寫跟維護文件是痛苦的）
    - Feeling overwhelmed （找不到切入點）
    - Separate interface from implementation thinking （抽象設計）
    - Agreement （確保已修正問題的證據）
    - Anxiety （改東壞西的擔心受怕）

    ```

    很久沒對 TDD 發表這種長篇大論了，因為不理解、不想理解、不同角度理解的人居多，能真的到各自的塔上用不同角度來看原義，以及實務上用它來幫助解決的問題有哪些的人，真的太少。

    大部分人只想針對這個詞彙來攻訐以博得流量跟吸引目光，而不是想著「我可以用它來幫助我什麼」

    問題跟需求是中性的，解決問題跟滿足需求的手段與方式有千萬種，不會只有一種，也不會有所謂的對錯，多點角度去了解不同的方法、方式，然後融會貫通，發揮綜效，在實務上用最少的成本與風險來產生最大的價值，這才是真正的目標。

    導入敏捷不該是目標，導入 TDD 也不該是目標，目標永遠都是在實務上產生價值、解決問題、滿足需求。

  • 文件分類技巧 在 Facebook 的最佳解答

    2021-09-08 16:47:05
    有 1,719 人按讚

    小孩書包很重的原因，通常是他們不會整理書包！

    我這兩天在拿小孩的書包時，實在快看不下去，秤一秤竟然超過8公斤。其實書包的重量不可以超過孩子體重的1/8，不然身體姿勢會有所改變，可能發生脊椎側彎的危機。這個的嚴重性，我跟好朋友 加拿大脊醫黃如玉 - Dr. Joyce, DC MPH ，之前在上節目時就有跟大家提醒過。

    但是，你知道孩子的書包為何都很重嗎？一方面是小孩的書包很容易很亂，他們就開始用塞的；另一方面是孩子會把所有要用及不用的東西，通通都放到書包裡。簡單的說，就是不知道怎麼整理書包。

    ► 超實用書包整理收納術：https://pros.is/3m5x3q

    有6個簡單的小技巧，可以讓孩子的書包同時變得不亂又變輕：

    1、「每週一倒」：把要用的及不用的東西，每週都全部拿出來

    可以固定每週日下午為書包整理日，因為週日下午往往也該收心準備明天要上學的東西了。而且這個時間點，倘若突然發現明天要上學的物品有欠缺，也都還來得及去買。

    2、「1/2篩選法」：分為需要與不需要

    當東西很多時，建議教孩子先用二分法分類，只分「需要」和「不需要」兩類，「不需要」指的是垃圾、不再需要的物品(如發還的作品)，或已經不適用的物品(如太短的鉛筆)等。

    3、「斷捨離原則」：將不需要物品處理掉

    所謂斷捨離，指的是「斷」絕不需要的物品、「捨」去多餘的物品、脫「離」對物品的執著。依此原則處理「不需要」的物品，直接丟棄或回收，倘若想留念可用拍照紀念，就能減少收納的空間。

    4、「依需求分類」：將物品依需求分類

    處理完「不需要」後，接下來就是處理「需要」。「需要」的物品可再進一步分類，大致分為五類：明天要用的課本作業類、文具用品類、明天不需要用到的物品類、備用品類(如口罩、雨具、衛生紙等)，以及小禮物類(如同學或老師給的小文具)。

    5、「夾鏈袋工具」：利用文件夾或夾鏈袋

    要教導孩子善用資料夾或夾鏈收納袋，將單張紙或小東西分別放置，並可在外面貼上標籤，方便辨識。

    6、「分配收納位置」：讓物品有固定的家

    當都分類好後，接下來就是安排這些物品在書包中的位置，安排時務必考量拿取的方便性，安排好後就別再輕易更動，這樣孩子也比較容易記住東西放哪裡，養成物歸原位的習慣。

    孩子不太會整理書包，大人可以先教他們收納小技巧。有沒有發現，孩子的書包裡真的什麼都可以挖出來😂

  • 享生活-打造無印之家

    文件分類技巧 在 享生活-打造無印之家 Facebook 的最佳貼文

    2021-08-16 23:54:39
    有 51 人按讚

    《第九期-實用有效的整理入門課程》
    ～讓你的家改變成你想要的樣子～

    #微調整 #更實用 #更容易上手
    將原本的21天整理入門課程 ，
    調整為六週共30個單元，
    上課方式、內容及主軸皆相同，
    想更快了解重點的直接看圖片說明喔！

    #看看參加過的學員怎麼說

    想要整理的心情已經累積許久，
    記得在第六期之前就曾經詢問老師課程，
    但最後還是沒參加，反而問老師到府！
    不過內心深處有點遺憾。
    第七期時毅然下定決心想要好好學習，
    然後也打造自己的無印之家。
    我有很多整理書也看了老師好多的文章，
    但真的上課後老師好多的當頭棒喝，
    還有同學們的討論，讓我覺得也太神了吧！
    當每天看到自己的客廳餐廳廚房都能淨空好感動，
    也覺得好療癒！
    真的好值得參加的課，
    而且會覺得這錢花的好值得。
    ～by 牙牙～

    謝謝敏恩老師，讓我實現，
    我以為這輩子根本無法做不到的事。
    那就是，
    擁有自信和積極前進的動力，
    一步一步還原我美好舒適的空間。
    如果，你也和我一樣，
    意識到家裡很雜亂，且有心想動手整理。
    但苦於不知方法、卡關原因或不知盲點為何？
    那麼，只要你願意，
    跟著專業的敏恩老師，
    改變現狀，就是現在。
    ～by小歐～

    <分隔線以下為課程說明>
    ———————————————————————

    ❤️❤️2021 / 09/16開課，現正報名中，
    此課程為線上課程，
    包含課程、教學影片、貼文，
    #皆可重複無限期觀看。

    🔹進行方式
    ✔️整理入門課程：4小時
    ✔️每日短片解說示範整理技巧：
    每日影片約15分鐘，共30天，
    簡單有效的方法，適合任何狀況的家。
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    ✔4次️個別諮詢：每次約30分鐘，
    對於學員的個別問題，提出解決的方案。


    🔹適合對象：
    •#願意一天花至少1小時，
    或每週花4-6小時整理，且連續持續六週者。
    •希望學習簡單有效又有系統的整理方式。
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    •願意適當程度的篩選捨棄物品者。
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    ✅週末沒有整理進度，可自行安排要每天1小時，
    或是集合一週4-6小時一口氣整理，
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    🔹學費：
    •包含4小時課程、講義、
    30個單元的整理技巧短片、
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    ✳️詳細內容：
    #先上精華課程4小時
    課程[第一章]：整理入門

    •了解自己整理的程度
    •人、物品、空間的關係
    •無法整理的原因
    •整理的好處

    課程[第二章]：整理的五大原則

    •從留白開始—平面淨空的重要
    •嚴選—如何篩選取捨物品
    •定量—幫物品定量與分類
    •藏拙—思考使用動線和頻率來收納物品。
    •保持留白—讓家裡維持清爽不複亂。

    [第一週］玄關客廳實作

    單元1.家的診斷書
    單元2.玄關區物品《整理篇》
    單元3.玄關區物品《收納篇》
    單元4.各種常見小物的整理收納
    單元5.客廳物品的整理收納《上集》
    單元6.客廳物品的整理收納《下集》

    ［第二週］衣物整理與收納

    單元7. 衣物整理《上集》
    單元8.衣物整理《中集》
    單元9.衣物整理《下集》
    單元10.衣物收納與其他家人衣物篇
    單元11.飾品配件的整理收納

    ［第三週］各臥室整理收納

    單元12.臥室整理收納《大型物品篇》
    單元13.臥室整理收納《小型物品篇》
    單元14.臥室整理收納《兒童物品及玩具篇》
    單元15.儲藏室或陽台整理收納

    ［第四週］廚房+衛浴空間實作

    單元16.廚房的整理收納《用具篇》
    單元17.廚房的整理收納《容器篇》
    單元18.廚房的整理收納《電器篇》
    單元19.廚房的整理收納《食材篇》
    單元20.廚房的整理收納《冰箱篇》
    單元21.衛浴與洗衣空間的整理收納

    ［第五週］書籍、文件、作品整理收納

    單元22.書籍的嚴選、定量與收納
    單元23. 文件的嚴選、定量與收納
    單元24. 文具的嚴選、定量與收納
    單元25. 作品的嚴選、定量與收納
    單元26. 相片的嚴選、定量與收納

    ［第六週］紀念品及其他物品整理收納

    單元27. 紀念品、裝飾品的
    嚴選、定量與收納
    單元.28.其他物品的整理建議
    單元29.整理後的維持
    單元30.成果分享

    #享生活打造無印之家
    #初階整理課程
    #實用有效的整理入門課程

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