【#TTV焦點】數位檔案的多重脈絡
#7編：原來歷史與數位建製密不可分
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如果有10000張的古地契，要如何做研究並觀察分析呢？🤔
人文學者研究的過程中，要面對的就是歷史資料「量」的問題。在超過人工解讀所能及的範圍外，「數位人文」—也就是結合大數據的人文研究。

想知道在中國正史的天然災害分布及反映什麼現象嗎？⛈
想知道美國非裔罹患心血管病機率為何較高嗎？🤕
想知道我國歷任總統的就職演說及元旦國慶文告中詞彙的共現關係嗎？🎙
透過數位人文脈絡分析，像提供一個鳥瞰資料的直升機，告訴我們哪裡可以探索，將文章之間的脈絡清晰整合！

透過詮釋資料（Metadata）及文本標記，即可在想要查找的檔案找到有關連的多重脈絡，更透過脈絡觀察發掘更多新的研究議題。
想知道更多的史料數位分析嗎？歡迎收看由國立臺灣大學數位人文研究中心主任項潔老師主講「數位檔案的多重脈絡」！
https://youtu.be/mJ_7gaBZtrk

更多資訊可上 @國史館Academia Historica 查詢！
#國史館 #國史館線上講堂

全國大學校院數位人文大數據學生競賽

欲參加此競賽者，敬請至競賽網站（網址：https://reurl.cc/mLrxG9 ）閱覽報名與收件等相關資訊。

本競賽為鼓勵學生發揮創意，並透過競賽過程培養運用大數據科技融入數位人文、團隊合作及創意思考等能力，以提升未來實務應用技能，並與產業市場接軌。競賽成果將妥善保存與公告，引導更多學子對數位人文產生興趣，進而開始接觸並學習相關知識。

競賽共分3組，皆鼓勵不同專長領域之師生進行跨領域、
跨系或跨校的合作。
(一)築夢組：創意作品處於發想階段並有實體數位化成果之可能性，大學部學生2至10位，得有指導老師至多2位。
(二)踏實組：創意作品已具實體數位化成果，大學部學生3至10位，應有指導老師1至3位。
(三)攻頂組：創意作品已具實體數位化成果，研究所學生(含碩博班、研究所與大學部學生混合組隊)3至10位，應有指導老師1至3位。

聽到中研院史語所特聘研究員林富士老師在6月22日離開我們的消息，深深感到不捨與悲傷。

這幾天，有很多朋友分享了林老師在學術研究、數位人文、乃至於最早投入國中《認識台灣》社會篇課本撰寫的各種貢獻，我也想和大家分享：林老師也是過去幾年許多文化政策的重要推手之一。

過去我擔任文化部長的時候，常常跟朋友說，「部長」的權力不是靠我一個人行使，而必須靠著許許多多夥伴一起思考、討論、推動，才能制定有效的政策，產生好的成果。在這個過程中，林老師就是一位我們非常重要的夥伴。

林老師的研究領域是宗教史和醫療史，他認為「人民是歷史的主體」，我深深認同這樣的想法，也進而理解到，或許正因為有這樣的核心思想，才會讓林老師在學術研究之外，很早就投入數位人文領域，致力於使用數位科技促進知識的公共化與普及化。台灣推動典藏數位化多年，但林老師是一位難得以人文視野深入思考如何讓歷史資料在當代社會重獲新生命，並讓在地知識公共化，甚至提出眾人協作、多元多樣的「未來的歷史」的重要學者。

林老師在2016年接任中研院數位文化中心召集人，負責科技部委託的國家數位典藏維運工作。我也在此時接任文化部長，並且開始思考，過去國家耗時多年、投入龐大預算的數位典藏資料，是否可能更公共化，並成為藝文創作者述說台灣故事最好的材料呢？所以，我上任不久後就立刻到中研院拜訪林老師，向他請教。

印象非常深刻，在那次討論中，林老師詳盡地分享了500多萬筆數位典藏資料的來源與授權情況、數位文化中心透過哪些工作來推動資料的公共化與普及化，林老師也對我們未來推動數位資料開放，以及授權應用的政策提出建議。

因為有林老師的視野啟發及清晰的建議，我們很快便決定爭取當時行政院開始推動的前瞻基礎建設計畫下的數位建設預算，展開建置可以對於數位資料收存取用的「國家文化記憶庫」；並且同步向行政院申請科發基金預算，透過新的旗艦計畫，一方面鼓勵民間投入內容開發與科技應用，一方面和數位文化中心合作，推動「CCC創作集」復刊，讓漫畫創作者和編輯可以一起投入重新挖掘更多台灣的在地故事。

2017年，睽違15年的全國文化會議重新啟動，為《文化基本法》的制定與文化政策白皮書的擬定奠立社會共識。我要非常感謝林老師擔任子議題「文化超越力」(文化與科技)的召集人，協助參與者一起討論文化政策如何和科技政策連結，帶來更多可能。林老師有獨特的幽默感，無論主持或發言，總是能讓大家在燒腦的過程中莞爾一笑，最後又不知不覺完成了能夠作為政策建議的結論。

依循全國文化會議的「文化超越力」的分組結論，我們後來在《文化基本法》第17條明訂：「國家應訂定文化科技發展政策，促進文化與科技之合作及創新發展，並積極培育跨域相關人才、充實基礎建設及健全創新環境之發展」，後續也制定了「文化科技政策綱領」，這些過去難以想像的法律和政策背後，都有林老師一步一腳印的努力。

林老師不只鑽研於歷史，也對當代的公共事務具有無與倫比的熱情；他說話與性格都很溫和，卻總是比別人更早想到下一步，而且更快採取行動，付諸實踐。這兩天，數位文化中心的夥伴說林老師是台灣數位文化的急先鋒，其實，我們要說，林老師也是台灣文化科技政策與文化公共領域的急先鋒。林老師的一生都在為人民書寫歷史，他自己毫不張揚地，默默為台灣留下許多重要的精神遺產。

謹此懷念他，並向他致敬！也希望邀請更多朋友一起記得，在當代社會為台灣人重建台灣文化的歷史路程中，曾有一位如此溫暖而無私的同行者——林富士。

照片來源：教育部文藝創作獎
https://web.arte.gov.tw/philology/Collection/content_a.aspx?AC_SNID=1607

Jayla也是透過雅婷認識的訪談者，很開心他願意分享自的經驗，大三的時候確定自己要讀碩士之後，開始思考是要繼續往純文學的方向前進呢？還是要以應用方面去努力，最後他選擇了數位人文這個科系，除了人文這個背景，更重要的是學習一些數位化的技能，雖然跨領域在德國留學來講不是很容易，但他也在影片當中分享到同學的背景其實很多元，所以如果想要跨領域申請德國的學校，都可以來聽聽他怎麼說喔！

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00:00 Jayla背景介紹
00:41 高中畢業之後為什麼想要念德文系？
01:56 為什麼當初想到雷根斯堡大學交換？
03:32 當初在交換的時候有修數位人文相關的課嗎？
04:12 為什麼想讀數位人文這個科系？
05:50 數位人文主要是在做什麼？
07:33 以德語系背景去申請數位人文會有什麼要求嗎？
08:50 除了申請雷根斯堡大學，還有申請哪些學校？
10:58 大四、大五的實習對申請有幫助嗎？
13:32 沒有資工背景的人，來念數位人文會很辛苦嗎？
16:45 未來會想往學術界發展嗎？
18:31 德語系有帶給你什麼改變嗎？

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留學不在只是夢想，過去在準備德國留學的路上，資源總是相對英美少的很多，因此希望透過YouTube這個平台，來分享更多在歐洲的留學＆工作經驗給大家，想到德國工作？想到德國念碩士？但卻沒有什麼方向，都可以跟我聊聊喔！

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⇢德國留學＆生活
▪︎ 德國亞洲超市：https://youtu.be/B2xAXR5in8E
▪︎ 德國一天需要多少德文：https://youtu.be/qsmiffED25Y
▪︎ 德國外食花費：https://youtu.be/DDH8coykU3A
▪︎ 德國大學排名：https://youtu.be/9XWqweyKowo

⇢德國留學訪談
▪︎ 高中申請學士（慕尼黑大學）https://youtu.be/rL3eG-X3NfQ
▪︎ 德國碩士獎學金（慕尼黑工大）https://youtu.be/HvS2e6WjZzo
▪︎ 瑞士博士申請（蘇黎世聯邦理工）https://youtu.be/nT0HYE1Ctn0
▪︎ 瑞士碩士申請（洛桑聯邦理工）https://youtu.be/ATmVnNDhHTE
▪︎ 德國科大碩士（Hochschule Esslingen) https://youtu.be/gdIAPx4gmbE

⇢德國工作&實習
▪︎ 德國互惠生：https://youtu.be/x2Zysm7-0yk
▪︎ 德國畢業賺多少：https://youtu.be/FzBh5MRSuO4
▪︎ 德國實習＆打工經驗：https://youtu.be/81CnfYIXJMA
▪︎ 德國軟體工程師：https://youtu.be/mY1K17nUzGU
▪︎ 瑞士Google工程師：https://youtu.be/7ly1ZCUldss

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李黎哈哈 李黎哈哈訪談系列 德國留學 歐洲留學 德國工作 德國實習 德國生活 歐洲生活 德國簽證 留學申請 留學心得
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🎥在使用的影片拍攝剪輯器材
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字幕 Arctime
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璀璨任務─尋找故宮絕品瑰寶
在8K流光下的人文新感動

✳️時間：2020年6月29日(週一) 14:00~15:30
✳️與談人士：
行政院科技會報 張文櫻 主任
國立故宮博物院 吳密察 院長
國立故宮博物院 余佩瑾 副院長
典藏雜誌社 簡秀枝 社長
夏普總社 王建二 常務董事
台達電子文教基金會 郭珊珊副董事長

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故宮掌握人文科技發展契機，多年來的國家數位典藏計畫努力下，成果已漸展現，近年更透過公開資料及多樣化科技，將國寶分享給大家。
最近，故宮更加入國寶8K影片拍攝，這一次的數位人文圓桌論壇，我們透過與臺灣產官學研翹楚的對話，一同探討數位科技將帶給人類文明的驚喜與改變，以及利用8K數位科技尋找自己的人文新感動。
敬請欣賞。

#歡迎光臨臺灣吧 #內褲 #冷知識
　
你輕輕的拉開、溫柔地捧著、湊了湊、，嗯～真香🤮
你說：「謝謝，你辛苦了🧡！」
你明明（可能）隨時隨地都會與它來一場親密接觸，
但你卻不一定了解它......

內褲。
是你最親密的好夥伴。

別把人家用完就丟到一邊（的洗衣籃）裡！
看內褲怎麼被發明？還可以怎麼穿？
歷史上有哪些厲害的內褲呢？還有為什麼國王也想要下面一大包呢？
這些內褲的冷知識，等你來發現⛏！
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圖片來源：
國立臺灣大學數位人文研究中心。(2010)。新版國家文化資料庫 。檢自：http://doi.org/10.6681/NTURCDH.DB_NRCH/Collection
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