【字典篇】 #小一物品清單

說到字典這東西，小時候覺得書架上有辭海，自己彷彿學富五車、學識淵博猶如小叮噹般的神通廣大(並沒有)
後來搬家幾次也都帶不動了，字典就從我生命裡消失很長一段時間

我工作時都用教育部的線上辭典網站查找資料，我們很少查紙本字典，因為教育部會不定期更新，
比如大家常看到一些發音和我們認知不同的字，還有些字意會一直改
這些會是紙本字典來不及更新的資料

另外，HNK三版本課本，有時注音會A版和B版不同，我們通常都先以各版課本為主，再以教育部網站辭典為輔。
這也可能是未來家長會混亂的地方

APP、網站的辭典都是我個人在用的
家長們可以把網址存起來，未來如果孩子路上問問題比較好查找

小子大班開始就常追著一直考我(只想拿個隱形布把自己遮起來)
(應該99%的人不會時時刻刻隨身放一本跟磚頭一樣厚重的字典出門)

紙本字典最主要是讓孩子有翻閱字典查找的習慣
小子上小學以後，安親班和家裡各有一本字典
主要是用來寫生字造詞作業時用，平常也以翻字典為樂
在安親班還會跟同學比賽背字，就是背某個字幾劃什麼部首
我接他回家路上也會問我(媽媽我頭很痛)

昨天跟我說要我再買一本，他想在學校也要查字典，而且老師沒有要孩子們帶字典(這是什麼興趣?)

小子的字典只用過兩本，一本是幼稚園送的(康軒)，一本是我在書局翻了全部字典以後決定買的(三民自出的)。

幼稚園送的康軒，我看出版年份有點久。我剛上網查，康軒有初2020年版的，但我不定有沒有內容改版，還是只是再製。家長去書局找的時候可以查一下「初版」時間。「初版」，不是「出版」。

小子的名字有個字，不是很難的字，但大部分小學字典裡沒有，因為這個字不在教育部規定小學必學的字裡面，教育部簡編辭典上也找不到。
很多紙本字典有個問題，有些不一定會常再版，所以初版日期比較舊的我也不會選購。

總之這些原因，最後選了最新、又適合小學生、又有小子的名字的字，
就是『弘雅三民圖書』的『小學生精解國語辭典』。

小子本人也翻過其他同學的字典，有說過，目前最喜歡用三民的這本。
因為字有筆順，造詞較多，後面部首也有古字，其他字典的古字只會出現在部分單字上。
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✅小學生精解國語辭典
出版社：弘雅三民圖書
出版日期：目前查到最新是2020/02/07
https://reurl.cc/20NLbX

=======以下是線上版字典========
推薦教育部和國家教育研究院的線上辭典，有分為小學生、中學以上專用。

✅小學階段用-線上字典：
🔎《國語小字典》👉https://reurl.cc/5lVMKv
有「內文檢索」、「部首」、「筆畫」、「字音」、「圖片」索引

《教育部國語辭典簡編本》👉https://reurl.cc/X6pLE0
《重定標點符號手冊》👉https://reurl.cc/8GzqbX
《成語字典》👉https://reurl.cc/exnX77

✅中學以上使用-線上字典：
🔎《教育部重編國語辭典修訂本》👉https://reurl.cc/oLp0V5
🔎《異體字字典》👉https://reurl.cc/pdo66l
🔎《雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網》👉http://terms.naer.edu.tw/

另外有一款手機網頁上可使用也有APP：
✅《萌典》
有結合臺語、客家語......等各種辭典，但我不確定多久更新一次
Android、IOS我都用過，
Android用戶使用比較方便，IOS上使用常有問題，所以我都是直接用網站查找

🔎網站版👉https://www.moedict.tw/%E8%90%8C
🔎Android👉https://reurl.cc/qdokqD
🔎IOS👉https://apps.apple.com/app/id1434947403

#小學用品 #國語辭典 #線上辭典 #萌典
#三民書局

用智慧幫各位腦袋暖開機的單元來了!!

請問，三月不知肉味，是什麼原因造成的？
1. 窮苦吃不起肉
2. 味覺障礙
3. 專心一意
4. 此人吃素
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ANS：專心一意．

有很多成語因為流傳時間太久，經常被人誤解原來的意思。這句「三月不知肉味」大家肯定都很熟悉，以前沒讀《論語》的時候，一直是根據字面意思，淺顯的理解為，比喻人生活很貧困，三個月都吃不上肉了。相信很多人也和我一樣是這麼理解的。現在才明白，原來並不是這個意思，這句成語出自《論語.述而第七》，這其中還有一個典故呢：

教育部重編國語辭典修訂本
孔子在齊國聽得韶樂，三個月吃肉都不知味道。

「三月不知肉味」，並不是孔子有三個月窮困得沒有肉吃。而是講：他聽了美妙的音樂，三個月皆沉醉在音樂的享受之中，如醉如癡，品不出肉味來。

資料來源：
https://kknews.cc/zh-tw/culture/xqjal5o.html

【關於國語小幫手的資料來源和搜尋原則】

在家長社團中，看到爸爸媽媽們在討論孩子的國字作業，常常會引用不同的教育部字典網站（大概有三四個），有時搜尋結果各有差異，但是我也不能說哪本字典才是對的（會依照不同需求而有差別），只能先來說明一下，目前國語小幫手的設計原則。

目前國語小幫手的資料，來自教育部的三本字典：
《國語辭典簡編本》
特色：
1.為一部有聲音及圖片之多媒體辭典，收詞以字詞頻統計結果為依據，釋義行文則採淺白語體編寫。
2.本辭典所收的字音，參照教育部公布之「國語一字多音審訂表」，並經審音委員會審訂決議。

《重編國語辭典 修訂本》
特色：
本典為一部歷史語言辭典，記錄中古至現代各類詞語，並大量引用古典文獻書證，字 音部分則兼收現代及傳統音讀。

《成語典》
特色：
每條成語除釋義、音讀，另有典故原文及其白話譯注、用法說明、例句等，內容豐富。

在各種查詢時，資料參考的優先順序：
［查國字，查字義，查詞語］
先查《國語辭典簡編本》（因為資料比較適合國民教育需求，多音字部分也符合教育部目前的規定），查不到才查《重編國語辭典 修訂本》

［查造詞］
先蒐集《國語辭典簡編本》裡面有解釋的詞（預期結果會是比較常見的詞），如果搜集到的詞小於兩個，才會再搜尋《重編國語辭典 修訂本》。（完全就是配合寫作業的需求⋯）

［查成語］
如果輸入單一國字，先查《成語典》，如果一個都沒找到，才到《國語辭典簡編本》查該國字的四字造詞

如果輸入完整成語，先查《成語典》，如果找不到，再到《國語辭典簡編本》搜尋，如果還是找不到，就再查《重編國語辭典 修訂本》