[爆卦]指摘發音是什麼?優點缺點精華區懶人包

雖然這篇指摘發音鄉民發文沒有被收入到精華區:在指摘發音這個話題中,我們另外找到其它相關的精選爆讚文章

在 指摘發音產品中有2篇Facebook貼文,粉絲數超過4萬的網紅Hiroshi的日文教學(弘の日本語教室),也在其Facebook貼文中提到, (新聞日語) 蔡英文抗議譚德賽造謠 看全文講解、了解字詞發音及用法請到Youtube囉^^ (報導全文及翻譯) ★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 【台北時事】世界保健機関(WHO)トップのテドロス事務局長が8日の記者会見で、「台湾から(ネットで)差別的な個人攻撃を受けている」と発言したことに...

  • 指摘發音 在 Hiroshi的日文教學(弘の日本語教室) Facebook 的最佳解答

    2020-04-09 22:24:46
    有 248 人按讚

    (新聞日語) 蔡英文抗議譚德賽造謠

    看全文講解、了解字詞發音及用法請到Youtube囉^^

    (報導全文及翻譯)
    ★★★★★★★★★★★★★★★★★★
    【台北時事】世界保健機関(WHO)トップのテドロス事務局長が8日の記者会見で、「台湾から(ネットで)差別的な個人攻撃を受けている」と発言したことについて、台湾外交部(外務省)は9日、「いわれのない主張だ」として厳重に抗議し、謝罪を求める声明を発表した。

    關於WHO主席譚德賽在八號的記者會上聲稱"自己受到了台灣網民的歧視性人身攻擊",台灣外交部9號嚴正抗議"子虛烏有",並發表了要求譚德賽道歉的聲明。

    語彙:
    いわれのない主張:莫須有的主張、毫無根據的主張
    厳重に:嚴正地

    ★★★★★★★★★★★★★★★★★★
    新型コロナウイルスの感染が世界で拡大し、WHOの対応に国際的な批判が集まる中、テドロス氏は台湾をことさらに名指しした格好。中国の圧力でWHOから排除され、新型コロナ対策でも事実上、蚊帳の外に置かれている台湾側は、これに強く反発している。

    新冠病毒的感染規模於全球不斷擴大,面對譴責WHO防疫不力的聲浪升高,譚德賽卻特別點名台灣。因為中國施壓被摒除於WHO之外,在新冠肺炎對策方面也實際上無法參與的台灣,對此表達強烈抗議。

    語彙:
    ことさらに:特意地
    蚊帳の外に置かれる:被摒除在外
    反発する:反彈、抗議
    名指しする:點名

    ★★★★★★★★★★★★★★★★★★
    エチオピア出身の事務局長は記者会見で、ネット上で自身を中傷しているのは、台湾の個人だけでなく、「外交部長(外相)も同じだ」と指摘。官民一体の取り組みとの見解を示した。

    出身於伊索比亞的WHO主席在記者會上指出,在網路上重傷自己的並不只有台灣國民,連外交部長也一樣,意有所指這是從上到下的陰謀。

    語彙:
    エチオピア:伊索比亞
    外相:外交部長
    官民一体の:從上到下的

    ★★★★★★★★★★★★★★★★★★
    テドロス氏の発言を受け、蔡英文総統はフェイスブックに「強い抗議を表明する」と投稿。その上で、「テドロス氏を台湾に招きたい。ここに来れば、台湾人がいかに差別と孤立の中で世界と接点を持ち、国際社会に貢献するための努力をしているかが分かるだろう」と強調し、WHOへの参画を重ねて訴えた。

    對於譚德賽的發言,蔡英文總統於臉書上發文表達強烈不滿。並強調"希望能邀請譚德賽主席來台,來了就能知道台灣人如何在歧視及孤立中與世界接軌,如何努力貢獻國際社會",並重申加入WHO的決心。

    語彙:
    投稿する:PO文、發表文章
    重ねて訴える:重申

    ★★★★★★★★★★★★★★★★★★

    URL: http://yt1.piee.pw/RMJ29
    訂閱我吧^^

  • 指摘發音 在 陳心遙 Facebook 的最讚貼文

    2015-07-15 09:19:21
    有 2 人按讚


    《消極的死相》陳心遙
    刊登於2015年7月15日《信報》副刊《視線所及》專欄

    有劇團獲「語常會」支持及「語文基金」撥款資助,巡迴不同中學做普通話話劇表演。其話劇故事講述一個「語文能力較弱」的學生,熱愛電影,要參加電影拍攝比賽,不過電影語言只限普通話,於是新移民珊珊主動請纓相助,指導該學生寫普通話文本,讓學生學懂了很多普通話正確發音和用詞,順利完成電影。
    劇團成員在面書表示:在某傳統名校演出時,受學生「無視」和「不尊重」、「學生們只顧聊天」,還「在互動問答環節」報以噓聲、「推開工作人員的米高風」等等,並以「金玉其外、敗絮其中」來指摘該名校。
    我並不在現場,無法評論學生的所作所為,不過據報校長要在場全體學生寫悔過書。校長是相信學生寫完悔過書後,會真心悔過嗎?
    我本身都是創作人,我百分百理解那位團員的心情,正如觀眾在觀看我的電影時打呵欠或喧嘩,我同樣會感到十分難過。
    這幾年,我也去過不少中學開講,有時會看見同學們清一色冷淡而無神的面孔,我也會擔驚受怕,怕台下零反應,不聽不笑不拍掌,自己則像錄音機一樣把話講完,然後落寞地下台。所以,每次中學演講對我來說也是挑戰,要出盡辦法,以最短時間勾起同學聆聽的興趣。因為我知道,他們和購票入場的觀眾不一樣,他們不能選擇不出席、不能選擇離開,如果他們討厭你或你說的話,他們唯一可以做的,就是「無視」。
    魯迅有句名言常被引用:「世上如果還有真要活下去的人們,就先該敢說、敢笑、 敢哭、敢怒、敢罵、敢打,在這可詛咒的地方,擊退可詛咒的時代。」這句說話源自散文《華蓋集》,魯迅說他自幼遵循家教,對長輩的訓誨要「屏息低頭,毫不敢輕舉妄動。兩眼下視黃泉,看天就是傲慢,滿臉裝出死相,說笑就是放肆。」
    話說我去小學演講時,就從沒遇過「無視」和「不尊重」了。他們悶了,會自己放肆,會左右聊天,他們投入時就會高聲呼嗌,對老師的喝罵會立即閉嘴,但兩秒過後又會失憶一樣繼續喧嘩,非常活潑可愛,但這光景在絕大部分中學會銷聲匿跡,演講開始時我多數會望見一張一張不敢輕舉妄動,滿臉裝出的「死相」。面對這局面,其實一句高登潮語或一個爛Gag,已經足夠讓氣氛破冰,讓他們投入多一點了。
    有時我寧願聽到台下的耳語或喧嘩,真心地表達他們的困悶,也不想看到他們消極的「死相」。因為虛偽的反應,雖顧全了我的面子,卻徹底侮辱了創作人的裏子吧。

    #語常會 #普教中 #男拔萃