【從《佐賀阿嬤》看三倍券…你眼裡的「多此一舉」，是台灣努力許久才有的體貼】

前日宣布，振興三倍券針對全台120萬中低收入戶，會直接把1000元匯進戶頭，讓民眾不需要支付千元買券。其實這看似多此一舉的作法，是台灣政策少見的溫暖體貼。

電影《佐賀的超級阿嬤》裡，阿嬤叫主角昭廣特地去買可以獲得半價的有裂縫的豆腐，豆腐伯趁著昭廣看不到時用拇指將豆腐戳出一條縫，讓啥也不知的昭廣就這樣以便宜價格帶著豆腐回去。

阿嬤看到了就說：「昭廣，你聽好了，阿伯故意將這塊完好的豆腐戳一個小縫，好讓我們用半價買到，這是他對我們的體貼溫柔，你以後就算長大了也千萬不能忘記人家用這樣溫柔的方式對待我們的心意。」原來這才是日文裡面的「優しい」...⬇️⬇️⬇️

【豆腐伯】

電影《佐賀的超級阿嬤》裡面有一段，念國中的男主角昭廣因為家裡很窮，阿嬤一切開支都超級節省，所以每天的便當都是「太陽旗」，就是只有一顆梅子在中間那種。

運動會那天，男主角在吃午飯的時間，班導師突然叫住了他：「昭廣君，不好意思你過來一下好嗎？」

他半信半疑跟導師到了辦公室，導師拿出便當跟他說：「昭廣君，老師今天肚子很不舒服，實在吃不下甚麼飯菜，昭廣君的便當好像是梅子對嗎？老師真的不太舒服，想吃清爽的東西，那個...假如昭廣君不介意的話，可以跟老師交換便當嗎？」

昭廣覺得莫名其妙，老師的便當看起來每道菜都超好吃的，師母感覺就超會做菜的啊！他不假思索地說：「好啊！」

老師很開心地說：「太好了！得救了！」一邊津津有味地吃著梅子一邊說：「啊！好清爽啊！」

昭廣聽到老師這樣說，想說老師大概是真的很不舒服吧，而且可以吃到老師那個營養豐富又好吃的便當，當然是吃得非常開心。

這時突然又有一個老師走進來說：「昭廣君不好意思，老師今天肚子不舒服，可以跟你交換便當嗎？」

結果一進來看到昭廣已經在吃導師的便當，三人面面相覷。

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我真的好喜歡這一段，永遠也無法忘記。

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小時候就學過「不食嗟來食」的成語故事，小時候只知道，這個故事的含意是，就算是請別人吃東西，是施捨，也不要用驕傲自滿的態度，因為這樣別人還是會不吃的（就這樣）。

但是仔細想想小時候根本就沒有人教我，當你要給予別人東西的時候，比較適當的方式是甚麼。

難怪我小時候小氣巴拉的，難得為對方做了甚麼，就覺得對方應該要心存感激才對。

但這樣的結果就是一直被拒絕與惹怒對方而已（我的同理心真的發展地極度遲鈍）。

小時候受到的所有「中國式教育」，好像從來都沒有學過「為對方付出與給予的適當態度」，那些忠孝節義故事，不管是壯烈殉國還是孔融讓梨，每一個故事都在講主角多偉大多偉大，周圍的人應該都要感激涕零、跪謝天恩一樣。

但是沒有一個故事裡的主角，有在顧慮半點對方的感受啊！那些故事對於一個小學生經營人際關係真的是沒有半點幫助耶！我後來人緣還可以、沒有被霸凌的原因應該只是因為成績好、老師疼愛，又是萬年班長的緣故吧。

但是這種小學生生存技能很明顯在長大以後談戀愛就完全不通用了。我真的不記得有多少次被前女友們抱怨很不體貼、很自我中心、「就算世界毀滅也不能摧毀我的自我中心」（某任女友證言）。

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總之我真的是到了長好大以後，才開始從很多的日本文本裡面，學到「體貼」的真正含意。

比起那些為國家盡忠、為父母盡孝，動不動要以身殉國、或是把頭埋進冰裡面、把身體給蚊子叮，雖然劇場效果十足、但怎麼看都很矯情虛偽、明明就是演給街坊鄰居大家來看我多孝順的忠孝節義故事；日本人寫的故事就常常會在最日常的生活細節裡面，去告訴你如何用一種觀察對方需要、然後以最不驚動對方的方式去給予，甚至讓對方以為是他在幫你，這樣的方式來為對方著想、奉獻，原來這才是日文裡面的「優しい」。

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我何其有幸生命中曾經有好多這樣的恩公恩姊（叫婆對方應該不會太開心你看我很體貼）以如此善體人意的方式，以各種形式幫助了我，甚至可能還有我不知道的人以我不知道的方式給予我生命中的各種禮物。我永遠感激在心。

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《佐賀的超級阿嬤》裡面還有一段，是阿嬤叫昭廣去跟豆腐伯買板豆腐，阿嬤都交代他，「要挑受傷有裂縫的喔！可以半價。」昭廣就會說：「豆腐阿伯，要給我受傷的豆腐！」

豆腐伯（由傳說中的傳奇演員緒形拳特別出演）說：「喔！好，我來看看喔！」然而掀開白紗布，木水槽裡的豆腐都是完好的，沒有一塊有受傷。於是阿伯在昭廣看不到的地方特地將一塊完整的豆腐偷偷用拇指戳出一條縫，然後說：「啊！找到了！這塊給你！只要半價就好。」

啥也不知的昭廣就這樣以便宜價格帶著豆腐回去。在廚房阿嬤一看到了就說：「這是豆腐伯給你的豆腐嗎？」昭廣回答：「是啊！我說要受傷的，豆腐阿伯給我這個。」

阿嬤跟他說：「昭廣，你聽好了，阿伯故意將這塊完好的豆腐戳一個小縫，好讓我們用半價買到，這是他對我們的體貼溫柔，你以後就算長大了也千萬不能忘記人家用這樣溫柔的方式對待我們的心意。」

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國家的法律是制約國民行動的最後手段。就好像刑法並不能用來強制介入夫妻婚姻關係與感情忠誠一樣，雖然很多國家可能會有「反歧視法」、「反歧視條款」，但說實在的，法律條文與國家政策，從來也不能消弭人們內心的歧視。

歧視無所不在，想禁也禁不了。法律只能約束行為，但是深植於心中的歧視，從來不是社會公共契約能夠約束的。

張惠妹再會唱歌、陽岱鋼的球技再好，也無法阻止人們心中對原住民全體的歧視，無法改變當他們說出「我把你們當人看」背後那個醜陋的價值觀與世界觀。

外配同理、外勞同理、新住民同理。精神病患同理、愛滋病患同理、罕見病患同理。

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國家公部門在制定政策的時候，當然不可能期待能夠有甚麼藥到病除的政策，讓歧視在這個國家消失（想想大洋對岸的美國此刻正在發生的事）；但是，制定政策的設計者與執行者，如果可以為弱勢者多想一點，進入他的生活中，想辦法從他日常生活去想想甚麼樣的政策設計，可以讓他更方便、更有尊嚴、而且更不會設下無形的路障擋住他。能夠做到這一點，已經是我們這個國家能夠與所有正常國家、平權國家、人權國家齊頭並進的重大突破。

我好開心我現在所在的社會，設計政策的人，是很溫柔地看見對方的需要、然後用對方舒服、有尊嚴的方式悄悄提供服務、悄悄把豆腐戳出一條縫的人。

而這樣好細微的改變，卻是一個文明社會累積了好久好久的進步才有可能會出現的，從戒嚴時代一路走來，我像是古希臘吟遊詩人一般見證目睹著這個社會緩慢的前進與改變。那些以為一直蓋公路蓋高鐵蓋捷運一直剪綵就是有效率有政績的執政者與支持者是永遠也不可能理解的。

正如我過去以童年的眼神見證的，以前這個國家的執政者，有「嗟！來食！」的人、有「還不快跪謝皇恩」的人、也有「我把你們當人看」的人。我不期待他們會改變，但它們休想再執政了！（我心眼很小我說過了）

「熱血讀者・N3和N1合格心得！」

去年曾經收到一位讀者曾同學的留言，他中斷日文學習二年，後來因為日本旅遊決心學好日文，一天撥出半小時，順利通過N3考試〜

剛才我們再度收到他的通知，今年他順利通過了N1檢定考試！（灑花）

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他目前即將升大三，非日文本科系、卻能在這麼短時間內通過日文檢定最高級數，

曾同學也很大方分享了學習心得和方法，希望能造福正在學習日文的人，

小編和站長看到都很感動，學習外語就是要有這種熱血的精神啊！

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⭐【去年通過N3的心得】

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真的很感謝音速日語學習以及強大的站長和貼心的小編，這次我順利通過N3啦~~~

還記得去年暑假在日本時是我剛考完升大學指考後的旅遊，雖然高一時就靠著外面的補習班通過N4,

直到去年高三畢業後才認識音速日語並開始透過這個網站的資源來學習，但是高二高三因為升學壓力而中斷日文學習整整兩年,

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結果去年暑假的日本自由行發現，有好多想和日本人交談的話都有口難言，因此我下定決心要開始重新修煉日文能力，

但是已經中斷兩年，好多N4和N5的文法我都忘記了，因此在音速日語的小編救援之下，我透過網路的學習菜單和影音教學，

每天循序漸進地複習N4和N5的文法，並同時加強N3的進度學習，

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在大學新生如此繁忙的一學期中，我仍然堅持每天看各種日文動畫以及我最欣賞的藝人---堺雅人的各部經典日劇，並利用洗澡或閒暇的時間，把經典台詞練習自言自語，

如此，即使一天只能撥出半小時，我也能在這半小時中學習到許多內容。另外，站長最近出的兩本新書真的是無人能比的"經驗葵花寶典"~~

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我也有去台北聽站長的簽書演講，而且音速出的許多紙本教材我都有購入，並盡可能天天研讀。總之，真心感謝音速語言學習和站長以及小編，讓我在學習日文的路上有這麼好的恩師，

期望自己接下來繼續對日文保持熱情並繼續努力學習，

也祝福所有對日文懷抱希望和熱情的音速粉絲們都能夠達到自己理想的目標，下次我的目標是總分150分通過N2~~~~

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⭐【今年通過N1的心得】

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音速日語站長老師和小編們你們好：
我是今年要升大三的曾上哲。

很感謝音速日語的一切學習資源以及站長的教學和著書，這次的日文檢定，我順利地低空飛過N1了！

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自小學以來就對日本產生極大興趣的我，在升上國二的暑假時立志要把日文學好，

回顧5年來的日文學習歷程(高中時中斷兩年)，自從考過N5之後，就一直靠著自學一步一步往上爬。

自學的道路上除了興趣和毅力以外，最重要的就是要使用正確的方法學習；

而音速日語的各式教材以及站長的著書，不但讓我可以每天樂在學習，更透過正確的學習方法少走了許多冤枉路。

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升上大學，開始有較多可以自我安排的時間，雖然我的本科系財務金融的課業，就耗費了我不少時間準備，

但因為強烈的興趣，我幾乎每天一定抽出20分鐘，一個人到宿舍中沒有人的角落，

照著站長說的「自言自語練習法」，想像自己面前有一個日本人和我對話，或是想像有一群日本人正在聽我發表意見和演說，將自己的感情完全投入其中；

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每次的內容可能是一段只有幾句的極短對話，也可能是稍微有點長度的文章或新聞；

另外，平時使用手機時，我會瀏覽音速日語整理的各式單字和文法；

我也利用周末放假時間，遮字幕看日劇、動漫、日文社論、日本Youtuber教學頻道、日經新聞…等等，

有時候是純粹練習語速快的聽力，有時是投入情感來模仿人物的獨白或對話。

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就這樣利用零碎時間練習和學習，我在大學這兩年中，順利地一口氣一次通過N3、N2、N1。

因為大學課業繁忙，我在這三次檢定考試前夕都沒有時間大量作題和背單字，

但我發現，透過平時一點一滴的累積，反而能讓我樂在學習，也能夠以平常心面對每次的檢定考，而不會得失心太重。

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話雖如此，這次的低空飛過也提醒了我------我還太嫩了！
讀解真的是這次的致命傷，要來努力加強日文長篇閱讀的部分了。

其實考過N1，才是日文學習之路真正的開始。

還有好多單字我還不會念、還有好多對話我還聽不懂、還有好多情境對話應變我還沒遇到過……

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最重要的是，因為記憶有限，以前學過的單字、文法和對話，必須不斷地複習和加深印象，否則將會逐漸淡忘。

我想繼續加強自己的日文實力，像站長一樣，不畏任何困難地持續突破自我。

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最後想以這張去年在站長的簽書會上和站長的合照，來向音速日語站長老師以及所有小編們致上最誠摯的謝意。

期許自己接下來仍能保持愉快的心情以及強烈的興趣，持續在日文學習的道路上向前走。

我會永遠將站長的「以語言享受生活」的中心理念銘記在心並努力實踐。

上哲　2019/08/27

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#成績單和站長合照放在下方留言區

#感謝曾同學願意大方分享

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疫情一年多，關西機場國際線根本沒有人。
但是在國內線，還算是熱鬧。

小毛去機場見學，
想看看飛機和車子，不過爸爸失誤，
下次要再去別的機場讓小毛再多看一點才行了。

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市府各高官早就施打完第二劑疫苗，但是 #部份第一類的醫事人員直到昨天8月10號才施打到第二劑；另還有即將開學，還有學校老師、補教業、運將、外送員、市場攤販等等染疫 #高風險族群連第一劑的預約卻都還等不到施打，跟官員已經打完二劑疫苗相較之下，民眾的被剝奪感就很強烈，也有許多各行各業也會接觸到許多不特定的人，民眾的風險也許比官員還高，但是遲遲等不到疫苗，美雅也請市長繼續向中央爭取疫苗專案協助市民！
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