|Spark Light工作坊|
📍|主題|
▫️如何選擇補習班
📍|前情提要|
▫️開學後,面對明顯比國中更艱深的高中課業,新生們可能會因不知所措,而尋求補習班協助;剛選完組並重新分班的高二生,或許無法適應新科任老師的教學模式,所以希望藉由補習來提升學業表現;逼近的大考使高三生需要進行高效率學...
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📍|主題|
▫️如何選擇補習班
📍|前情提要|
▫️開學後,面對明顯比國中更艱深的高中課業,新生們可能會因不知所措,而尋求補習班協助;剛選完組並重新分班的高二生,或許無法適應新科任老師的教學模式,所以希望藉由補習來提升學業表現;逼近的大考使高三生需要進行高效率學習,補習班則成了多數學測戰士們放學後的去處。然而,你知道該如何選擇適合自己的補習方式嗎?今天就讓J編來為大家分析吧!
📍|大補習班|
▫️優點:
通常能夠提供完善的教材與學習資源,例如:各校段考考古題、補習班自編講義。大補習班的老師通常教學年資較長,教學經驗豐富,因此容易遇到教學技巧好的老師,會提供學生口訣幫助記憶,或是傳授獨門解題方法。除此之外,大補習班的課程規畫經由專業團隊設計而成,能提供系統性學習,且會定期更新大考資訊,搜集最新考情,以調整補習班的授課方針與講義,所以較不會發生教學方向與大考趨勢不符合的狀況。
▫️缺點:
大補習班的授課方式與在學校相同,由師長在台上講解,學生在台下聆聽、抄筆記,知識多為單向傳輸,加上班級人數眾多使得老師無法關心到每位同學,所以除非學生課後留下來請教老師,否則難以進行雙向的師生交流。此外,大補習班的進度與教學方向統一,無法配合個人進度學習。因此程度差的同學去大補習班仍可能發生與在學校一樣適應不良、聽不懂老師在說什麼的情形。而程度好的同學,則必須重聽已經熟悉的內容,會稍嫌浪費時間。
▫️小編覺得適合的族群:1.不需要個別輔導,自制力強、專注力夠,能夠在通用的安排之中學得好的人 2.想和各種不同學校的學生一起上課,藉此見識強者實力來砥礪自己的學生 3.不擅長自己整理筆記,希望能取得整理過的重點精華的學生
📍|社區型小補習班|
▫️優點:
班級人數少,因此老師能較能掌握學生學習的情況,並對課程做出相應的調整,且師生關係緊密,容易建立良好互動關係。加上補習班同學間通常也是同校同學,和朋友一起學習也有個伴,對個性內向的學生會有所幫助。另外,此種補習班離家和學校都很近,能省下通勤時間,家長接送也較方便。
▫️缺點:
此類補習班因為具地區性,班內學生多數就讀補習班附近的學校,所以通常只會有該學區內學校的考古題和考情。對於就讀距離較遠的學校,但因家住在這附近而選擇這家補習班的同學,則可能由於歷年來較少學生來此補習,而難以獲得完整的資料。另外,因為工作團隊規模較小,師資可能不如其他類型的補習班優良,對大考趨勢的掌握度也不一定如大補習班精準。
▫️小編覺得適合的族群:1.喜歡較親切的學習氣氛、緊密的師生關係的學生 2.想節省通勤時間,不想跑離家和學校太遠的學生 3.需要個別輔導的學生
📍|跨區連鎖型小補習班|
▫️優點:
整體與社區型小補習班很像,差別在於跨區連鎖的補習班背後有團隊去支撐每一位老師,師資較社區型小補習班有保障。也能透過補習班分校間的共同系統取得較多學校的考古題,能比普通家教提供更好的資源。
▫️缺點:
整體資源豐富度仍難以與大補習班相較。
▫️小編覺得適合的族群:喜歡小班制學習模式,同時希望能獲得較豐富的教學資源,以及由專業團隊背書、通過審核的師資的同學
📍|家教|
▫️優點:
時間彈性,師生關係緊密。且老師能針對學生的不同需求來客制化設計課程。不只能提供程度較佳的學生,提前預習、額外補充的內容,也能輔助底子沒打穩,需要老師從頭慢慢建立基礎的學生追上學校進度。
▫️缺點:
費用較高。除非家教老師有自備補充資料,否則難以獲得各校考古題,也沒有補習班出的模擬試題。
▫️小編覺得適合的族群:1.有特殊教學需求學生 2.家中經濟較寬裕的學生
📍|線上解題|
▫️優點:
只要在手機下載線上解題的App即可,收費便宜,且時間彈性,能隨時發問。
▫️缺點:
僅能獲得發問的題目的解法,完整的知識需要自己再花時間加強。
▫️小編覺得適合的族群:
1.有經濟考量的學生
2.程度較佳,學習上沒有太多問題的學生!
📍|小編談「填鴨式教育」|
J編認為補習會不會變成填鴨式教育,完全取決於學生的「學習態度」,而非選擇何種補習班的緣故。若學生本身不求甚解,過度採用背誦的方式學習而沒有內化成自己的心得,並且一味相信老師的話,不具備判斷能力,導致老師說一學生就做一,此種型態的學習最終就會成為填鴨式教育。因此J編希望大家能夠以理解、內化代替純粹地背誦,同時對公式的來由、理論的基礎保持探究精神,培養自己的求知慾與挑戰權威(老師)的勇氣,不要成為盲目遵循的人,如此才能避免落入填鴨式教育。而這種學習態度,也正是108課綱所強調的核心!
📍|編者|
▫️#J小編
▫️將本文分享給新學期要找補習班的同學吧!
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蔣月惠縣議員辦公室
主旨:針對私立代用國中學校大者恆大,公立國中小者恆小,學校
無法均衡發展,私立代用國中用政府預算,打倒公立國中,教
育局應儘速訂定『代用國中法』,讓教育均衡發展?請查照見復。
說明:
一.私立南榮代用國中學校大者恆大,公立國中小者恆小,
學校無法均衡發展。
序 學校109學年七年級 人數 班級 序 學校109學年七年級
人數 班級
1 私立南榮國中
基本學區就讀50學生
跨區招生超過350學生 420 11 2 新埤國中 7 1
3 潮州國中 262 10 4 枋寮高中國中部 176 7
5 東新國中 79 4 6 林邊國中 144 5
7 光春國中 77 4 8 佳冬國中 42 2
9 南州國中 36 2 10
二.私立南榮代用國中申請教育部經費補助,卻無視於正常化教學。
三.私立南榮代用國中成為地區性的明星學校,吸收鄰近鄉鎮的學生。
四.在嚴峻少子化招生困境中,持續的維持招收人數。
五.讓其他鄉鎮,公立國中招不到學生。
六.私立學校問題整理:
1
1.上限較公立學校多,雖然縣府有管制班級數不得增班,但每班
收的學生很多(每班近42名)入學先後次序也非設籍先後,可
用考試結果篩選後再遷戶籍。
2.編班優勢:可以依考試成績篩選做群組編班(藝才班名義) ,
並未依縣府規定全部學生以小六T分數做S型常態編班。
3.沒有正常化教學:第九節、週末班加強課程未被糾正,公立
學校強迫進行第八節家長會投訴上第九節更是違法,週末班課
程也不得上整天(正常化教學訪視會規定)但私立學校因為有
些作為卻可以吸引家長。
4.屏東縣109年度七年級生,屏南地區總共有9所國中,公立8
所,其中一所是私立南榮代用國中,屏東縣109年度七年級生屏南地區新生總報到人數是1,243人, 其中南榮國中新生總報到人數420人, 剩下823人分配到各8所國中,南榮國中就佔了總報到人數的三分之一, 公立國中優秀老師未來勢必變成超額教師,他們會失去教師工作權.政府應該盡速修法,反壟斷私立代用國中,拿政府的錢,壟斷公立學校的市場。
七.建議事項1:
1.縣府應要求私立學校編班方式與公立學校一致,除縣府核定藝
才班外應不得以其他名義作特殊編班。
2.放寬公立學校編班、分組方式,並於各視導區設立資優方案吸
引優質學生。
八.建議事項2:
1.重新思考代用國中的適切性?
2.代用國中為九年義務教育廣推其間的階段性政策?
3.教育當局應儘速訂定『代用國中法』讓教育均衡發展.
依據學區管制法實施?
2
九.屏東縣108-114學年度國民中學班級數(不含特教班)及超額教師推估表
學年度 108 109 110 111 112 113 114
校數 38 38 38 38 38 38 38
班級數 686 635 590 538 512 528 546
增減班情形 (與前一學年相較) -- -51 -45 -52 -26 16 18
教師編制 員额數 1607 1497 1400 1290 1232 1268 1306
教師編制員額增减情形 (與前一學年相較) -- -110 -97 -110 -58 36 38
現有教師數 1463 -- -- -- -- -- --
教師缺額數 (含控管數) 144 34 -63 -173 -231 -195 -157
屆齡退休數 1 1 1 4 7 6 5
申請退休數, (尚未核准) 10 -- -- -- -- -- --
註1:本表統計內容不包含大路關國中小
註2:109 學年度班級數依據108學年度第1次國中教師缺額調查預估。
註3:110-114 學年度班級數係依據目前國小各年級人數推估。
註4:各學年度教師編制員額數不含藝術才能班控管員額(不得進用正式教師或
代理教師,僅得聘任兼任或代課教師)及編餘缺。
註5: 申請退休數含校長。
3
學年度 108 109 110 111 112 113 114
校數 38 38 38 38 38 38 38
教師編制員额數 1607 1497 1400 1290 1232 1268 1306
教師編制員額增减情形 (與前一學年相較) -- -110 -97 -110 -58 36 38
現有教師數 1463 -- -- -- -- -- --
教師缺額數 (含控管數) 144 34 -63 -173 -231 -195 -157
108學年度缺額及控管為144位
109學年度預估因為減班少了110位教師編制員額只剩下34
位教師控管缺,110學年度預估因為減班少了97位教師
編制員額,34+(-97)= -63,表示超額63位。
111學年度預估因為減班少了110位教師編制員額,
-63 + (-110)= -173,表示111學年度將有累計全縣有173
位超額教師。
以下以此類推
4
十.南榮國中110學年度七年級新生報到截至110年6月18
日小六報到統計表,深黑色字跡是南榮國中所屬就學區國中基
本的學區,目前報到73位學生,跨區招生目前計271位學生,
總計344位學生,陸續招生中預計收420位學生。
序 學校110學年七年級 人數 學區 序 學校110學年七年級 人數 學區
1 力社國小 12 崁頂鄉 32 潮南國小 7 潮州鎮
2 崁頂國小 18 崁頂鄉 33 溪北國小 23 南州鄉
3 港東國小 13 崁頂鄉 34 鶴聲國小 1 屏東市
4 內埔國小 7 內埔鄉 35 屏大實小 1 屏東市
5 東寧國小 2 內埔鄉 36 泰武國小 4 泰武鄉
6 崇文國小 1 內埔鄉 37 萬隆國小 1 新埤鄉
7 大新國小 2 佳冬鄉 38 仙吉國小 2 新園鄉
8 玉光國小 1 佳冬鄉 39 瓦磘國小 1 新園鄉
9 佳冬國小 6 佳冬鄉 40 新園國小 2 新園鄉
10 昌隆國小 4 佳冬鄉 41 鹽洲國小 1 新園鄉
11 塭子國小 1 佳冬鄉 42 丹路國小 1 獅子鄉
12 文樂國小 1 來義鄉 43 四維國小 3 萬丹鄉
13 以栗國小 4 東港鎮 44 萬丹國小 9 萬丹鄉
14 東光國小 11 東港鎮 45 廣安國小 1 萬丹鄉
15 東港國小 6 東港鎮 46 興化國小 2 萬丹鄉
16 東隆國小 6 東港鎮 47 五溝國小 2 萬巒鄉
17 東興國小 8 東港鎮 48 萬巒國小 1 萬巒鄉
18 楓港國小 1 枋山鄉 49 長榮百合 1 瑪家鄉
19 東海國小 1 枋山鄉 50 光春國小 20 潮州鎮
20 枋寮國小 2 枋山鄉 51 光華國小 36 潮州鎮
21 建興國小 7 枋山鄉 52 潮州國小 36 潮州鎮
22 僑德國小 2 枋山鄉 53 潮和國小 13 潮州鎮
23 仁和國小 2 林邊鄉 54 潮昇國小 30 潮州鎮
24 竹林國小 4 林邊鄉 55 潮東國小 2 潮州鎮
25 林邊國小 5 林邊鄉 56 民族國小 1 高三民
26 崎峰國小 1 林邊鄉 57 九曲國小 1 高大樹
27 長興國小 1 長治鄉 58 鳳陽國小 1 高小港
28 同安國小 1 南州鄉 59 王公國小 1 高林園
29 南州國小 7 南州鄉 60 林園國小 1 高林園
30 公館國小 1 屏東市 61
31 中正國小 1 屏東市 62
正本:總統府,行政院,教育部,屏東縣政府
副本:蔣月惠縣議員辦公室
中華民國110年6月21日
5
國中跨學區就讀 在 Facebook 的精選貼文
即使疫情陰霾,仍要迎向曙光!
目前數字18,目標數31.
今天開始,南投縣小六升國一新生開始線上報到.
前幾年,大叔就在臉書說過:少子化的衝擊,導致大叔的學區三所國小畢業生人書銳減,最近這三年,其實是腰斬.
最近三年來,大叔學區內的國小畢業生人數都不到20人.
即便這些學生百分之一百來爽文國中就讀,爽文國中新生班級數仍然不滿兩班-兩班需要31人.
不滿兩班,就要減班.
連續減三年,就可能併校,或者廢校.
因為爽中行政團隊的效能給力,教師團隊的優質教學與班經,家長夥伴的信任與相挺,這三年來,每年都有超過20個跨區學生選擇前來爽文國中就讀,讓爽文國中最近三年都能跨過新生2班的門檻.
這三年來的每一年,我們都看見在地孩子近乎百分之一百的留下就讀,以及超過50%的跨區新生報到.
其實,就這一個學年來說,爽文國中全校學生人數,已經超越一半以上的南投縣公私立國中人數.
今年,三所國小的在地畢業生人數是15人,其中一人因為興趣,選擇就讀鄰近鄉鎮的體育班.
因此,在地學生人數是14人,而,我們的需求人數是31人.
此刻,新生線上報到人數是18人,我們的目標,或者說減班死線,一樣是31人.
線上報到還在持續,我們心懷希望.
即便疫情陰霾,我們仍要迎向曙光.
爽中,還有全國同胞,我們都一樣!
懷抱希望,迎向終會到來的曙光!