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同時也有1部Youtube影片，追蹤數超過24萬的網紅Gavinchiu趙氏讀書生活，也在其Youtube影片中提到，【2015 DSE起動！16/03小組討論即日分析b】 . 放心！由今日起至中文口試最後一日，趙博教室專頁每日更新由趙善軒博士講解既小組討論題目。唔講咁多，即刻去片！！！ . 小組討論(第二題) . 以下三項均是中學生教育的主要目的。試以重要性排列優次。 培養品德 探究知識 規劃人生 . 更多課程...
品德作文題目 在 一撇中文 Instagram 的最讚貼文
2020-05-08 22:44:14
《卷一最後提醒》 . 範文部分 分為語譯、寫作手法、長短問答 當中最為大熱的文章屬於前幾年無出過既文章為 1、《逍遙遊》：有用與無用、角度、逍遙境界 2、《六國論》：如何論證六國滅亡之因由、與時局有何關係、論證手法 3、《師說》：學習風氣、對比論證、寫作因由 4、《廉頗你藺相如列傳》：不同角色性格、...
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品德作文題目 在 Gavinchiu趙氏讀書生活 Youtube 的最佳解答
2015-03-17 01:01:40【2015 DSE起動！16/03小組討論即日分析b】
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放心！由今日起至中文口試最後一日，趙博教室專頁每日更新由趙善軒博士講解既小組討論題目。唔講咁多，即刻去片！！！
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小組討論(第二題)
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以下三項均是中學生教育的主要目的。試以重要性排列優次。
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元朗 星期日 10:30 am – 12:00 nn
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品德作文題目 在 雙娜新樂園 Facebook 的最讚貼文
169/365
👍雜誌推薦：地球公民365兒童版👍
前陣子看到泛亞文化推出 #可點讀雜誌
稍微看了一下內容
立馬下訂三年讓雙娜看🤣
❤️推薦原因
👉市售月刊：巧連智、康軒學習雜誌、小行星幼兒誌我通通都訂了
🌱巧連智從快樂版到現在中班適用的成長版
雙娜已經漸漸失去興趣
原本一本雜誌可以抱著讀2個禮拜
到現在讀過一次就放著
所以打算訂到今年就不續訂了
🌱康軒學習雜誌學前版
圖多字大還有訓練注音拼讀的小書
以及相似動物比較的科普知識
是我最喜歡的部份
但內容有點簡單
感覺應該要再升級成初階版（兩周一書）
🌱小行星幼兒誌
改版後的小行星幼兒誌質感更升級
喜歡劇場式的cd設計
很有臨場感
情緒劇本、讀首小詩、動物新鮮事、小小探索家、身體怎麼了
綜合情緒、語文、科普新知、認識身體各種內容
新加入的音樂這樣玩延伸音樂律動
英文童謠可以認識更多冷門童謠
世界大不同從書中看世界
是這幾本雜誌中最豐富的一本
也是常拿出來重複翻閱的一套
👉結論：我們需要內容更深刻的一本雜誌
於是看到 #地球公民365兒童版 介紹時
毫不猶豫就訂下去了
除了完勝各家雜誌的 #點讀功能外
每個單元完整包涵各個範圍：
品德小故事、健康、歷史由來、動物新知、美食、環保、節慶嘉年華、英語故事屋外
我最喜歡+最推薦的是
#詞語競技場 #寫作小達人 #心智圖
👉詞語競技場
創刊號介紹「疊字詞」
利用順口有趣的方法讓孩子學會3-4字的疊字詞
如：
🌱三個字
紅通通/綠油油/黃澄澄/白茫茫/黑漆漆
冷颼颼/暖呼呼/熱騰騰/涼冰冰/熱烘烘
笑咪咪/氣呼呼/凶巴巴/淚汪汪/喘吁吁
🌱四個字
開心：開開心心/乾淨：乾乾淨淨
慌張：慌慌張張/漂亮：漂漂亮亮
津津有味/悶悶不樂/洋洋得意
小心翼翼/文質彬彬/怒氣沖沖
在文章裡加入簡單的疊字詞
就能文章開起來生動有力、情感深刻
讀起來更是節奏分明、鏗鏘有力
與其感嘆現在孩子作文能力低落
還不如從小就開始一步步建立孩子的語感
一個月學個27個疊字詞彙
三年訂下來就有972個詞彙
日積月累的詞彙庫不容小覷啊👍
👉寫作小達人
這個單元也是我激推的內容
從簡單的小日記開始練習
讓孩子從單調的「事件+感受」的直述句
拓展為「時間+人+地點+事件+物件+感受」情景交融的小文章
讓孩子從拆解中
一步步掌握作文的方法
再加上有簡單的練習題目與成語小題示
可以和孩子一起玩說故事遊戲
互相激盪出內容豐富有趣的故事
👉心智圖
心智圖是當下最火紅的教育方法
也是最簡單的閱讀懶人包
據說聰明的人都是這樣讀書
從雜誌中的單元中摘錄成心智圖
讓孩子了解通篇的文章
可以濃縮成幾個小概念
再延伸這些概念
就能掌握整篇文章內容了👍
❤️真的非常推薦地球公民365兒童版
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品德作文題目 在 對倒香港隨筆 Facebook 的最佳解答
[隨筆][香港][教育]
為何懲罰認真實幹的人
幾天前中一作文課，題目為介紹樂天的同學，講解大綱時，有一品學兼優的同學舉手，他問我，寫同學之餘，可以以自己作對比嗎。下課時，他特意再跟我說，老師，其實我想寫自己的一點感想。翌日課堂寫作，這位同學再次發問，真的可以把自己也寫進文章嗎？
當然可以，但你要小心安排重點，我說；孩子，你就盡情寫吧，我想。
課堂結束前十五鐘，他遞上文章並說：「老師我寫了不少自己想法，其實也是我這段時間的感受，希望老師你可以看看。其實我比較喜歡在課堂作文，因為可以專注寫作，如果在家的話，我難以集中，邊做我會邊害怕，還有很多其他功課還未完成，又擔心做得太晚夜睡，影響翌日上課。」他說話急促沒有停頓，隔著厚鏡片，也遮不著他眼眶的異樣。課堂後小息我們談談吧，我連忙說。
下課鈴聲響起，不識趣的小鬼纏著問東問西，這位同學拿著沉甸甸織布袋，靜靜的後面等著。好不容易小鬼們走了，我摟著他的手臂離開班房，衣袖裏的手臂瘦弱得，彷彿只餘下骨頭，一扼就碎。
我們在教員室門外坐下，他開始說：「老師我覺得很辛苦。其實我以前小學時成績不太好，不知何故有一次，成績突然變好，至此為了保持水準，一直要求自己做得更好。升上中學後，功課變多變難，得花很多時間心力，甚至曾經做到深夜十二時多一點。其實父母跟我說，盡力就好了，不過我怕自己成績一旦變差，大家就不喜歡我。這段時間，我覺得很孤單，每天只是做功課和溫習，就算週末，一樣沒有喘息。」他說話急促得插不進一根針，我束手無策，只能繼續摟著他纖瘦的手臂，讓他盡情說，直至哽咽得，說不出一句完整句子。
不如你好好哭一場吧，我說。
他放開大哭，邊哭邊繼續：「老師我真的好辛苦，真的很難受，其實我問老師考試溫習內容，我是多麼你們跟我說，這些那些，統統不用考核。明明我很討厭溫習，但又會花所有時間溫習，為求保持水準，因為我很怕父母老師不再支持我喜歡我。」可憐的孩子，我們重視你，不是因為成績，而是因為你本就是個討人歡喜的孩子。
他一邊哭，我的視線也漸漸變得模糊。除了為他難過，望著他，我知道自己跟他別無兩樣。實際上我幫不了他，只能咀上說些無關痛癢的話，企圖安慰他，更企圖安慰自己。「同學，其實老師跟你一樣，一樣很疲憊，你不孤單，我們是並肩作戰。」我忍不說。但其實你只是個孩子，一個剛升上中學的孩子，理應好好享受校園生活，沒理由要承受如此沉重的包袱。是我們大人的錯，要你們受苦。
之後空堂我心不在焉，明明手頭上工作繼續排山倒海，但卻動不了手。記得早前開會，談到課業數目之多，水平較高班別的學生喘不過氣，另一同事教授水平較低的班別，反問我們，真的很多嗎？各班課業統一，但她的班別沒有異樣。
午飯時間後，我到另一班別上課，這是校內數一數二的反叛班別，課堂氣氛輕鬆得多。與其說是輕鬆，準確來說，他們大多不把讀書當作是正經事，每天上課，打打鬧鬧，說說爛笑話又一天。平日上課，總會覺得他們不自重，不了解社會的險峻。此刻望著他們，反倒覺得，為什麼非要他們認真不可？香港這地方，無論大人細路，根本是懲罰認真實幹的人。
其實一星期前，其中一個「不肖子」大聲叫問，明明我們就不喜歡讀書，為什麼要逼我們？我裝作聽不到，因為我不懂回答。為了改善生活？為了明辨是非？為了培養品德？
我無力回答這個問題。對不起，同學。