20210423
#隙隙乾貨
最近有些可愛的朋朋來私訊我怎麼精讀，這裡就放我的一篇精讀思路，大家可以跟著做筆記(⁎⁍̴̛ᴗ⁍̴̛⁎)
文章來源：經濟學人官網（法律掃盲：純描述事實的新聞內容轉述或重製是不造成侵權的！）
這篇文章主要是在描述印度在歡度新年的同時，新冠肺炎的確診及死亡人數也在飆...
20210423
#隙隙乾貨
最近有些可愛的朋朋來私訊我怎麼精讀，這裡就放我的一篇精讀思路，大家可以跟著做筆記(⁎⁍̴̛ᴗ⁍̴̛⁎)
文章來源：經濟學人官網（法律掃盲：純描述事實的新聞內容轉述或重製是不造成侵權的！）
這篇文章主要是在描述印度在歡度新年的同時，新冠肺炎的確診及死亡人數也在飆升。我擷取一段來進行精讀分析，可以從中學到一些描述數字趨勢的用法，對於不論是指考作文還是雅思小作文都非常有用。
先花一分鐘讀一下這一段：
And across the country (India), the number of people testing positive for COVID-19 for the first time surpassed 200,000 in a single day. It has continued to surge since, reaching 315,000 just one week later—the highest daily figure in any country at any point during the pandemic.
（而在全國（印度）各地，對新冠肺炎檢測結果為陽性的人數第一次在一天內超過200,000人。自此之後數字持續飆升，並在一週後達到315,000人，是疫情期間全球單日最高紀錄）
首先看一下第一句：
And across the country (India), the number of people testing positive for COVID-19 for the first time surpassed 200,000 in a single day.
分析結構，有些朋朋們遇到長句的時候會手忙腳亂，其實先找出主謂賓就可以了。
The number of people surpassed 200,000.
其他都是補述。
testing positive for COVID-19 是用來補述前面的people，這邊運用了形容詞子句的變形。
還原之後是：people who tested positive...
因為這邊test是主動態，因此省略關代之後要改成主動態Ving。要非常注意關代後的動詞是被動還是主動。
這是指考學測英文的常見考點，比如108年的學測考題有一題是這樣的：
A Spanish designer travelling to the Philippines observed a traditional Filipino shirt ____ together with the fibers of pineapple leaves.
(A)wove(B)weaving(C)woven (D)to weave
weave是編織的意思，而這句已經有主語A Spanish designer 、謂語observed和賓語a traditional Filipino shirt。在沒有適當連接詞的狀況下，我們可以知道這邊的weave必定是補述。
而這邊其實是要表示一種傳統的用鳳梨葉纖維編織的衣服：A traditional Filipino shirt “which was woven”together with the fibers of pineapple leaves。
衣服是「被」編織的，所以在省略關代之後要選被動態woven，故選(C)。
某人檢驗某種疾病的結果為陽性/陰性反應的英文是：sb test positive/ negative for sth.。
這裡有一個中英文邏輯不太相同的地方，中文裡面我們是「被檢驗」但是英文裡的檢驗是主動的，要注意不要寫錯鴨。
另外，如果我們要說已經確診某種疾病還有這些表達：sb contract /catch /be infected with sth.
例如：She was infected with pneumonia bacteria.（她感染了肺炎細菌）
第一句的動詞surpass對大家來說應該是新詞（對隙隙也是），但是看到的時候可以猜出它的意思。
Sur-字首是super-字首的變形，表「超過、上方」，所以surpass可以推斷為超越、超過。
關於sur-字首有一個比較廣為人知的例子，就是姓氏surname。
surpass可以表示數字超過某個值，也可以用在超乎⋯⋯，比如超乎預期：surpass expectation。
The result surpassed our expectation.（結果超乎我們的預期）
最後再重新讀一次：
And across the country (India), the number of people testing positive for COVID-19 for the first time surpassed 200,000 in a single day.
-
好啦！鑑於Instagram 的字數限制，第二句就不在這邊跟大家分析了，有興趣看完的朋朋們在下面留言「精讀」就可以得到剩下的精讀分析啦(*≧ω≦)［已截止］
祝大家英文都可以大進步！！！
作文連接詞中文 在 17.5英文寫作教室 Facebook 的精選貼文
#文末好禮送給你🧧
✏️ recommend 推薦、建議(v.)
🗣17我認為recommend比較偏向中文的「推薦」，目的在於提供對方一個更好的選擇、去處、物品等等.....
E.g. Jerry recommended a classic book on Buddhism to me.
Jerry向我推薦一本有關佛教的經典名著。
E.g. Florid recommends me try the pineapple cake.
Florid推薦我去吃看看鳳梨酥。
🕵️♂️從上述兩個例子來看，兩位都是再提供對方一個更好的選擇or選項，我們再來看看壹些補充單字吧！
🔗 recommendation 推薦、推薦信 (n.)
🔗 recommendable 值得推薦的 (a.)
✏️ suggest 建議、顯示、使人聯想到(v.)
🗣在中文中的suggest有很多種解釋方式，但我認為這個的使用情境會來得更加正式，語氣也會來得更強烈一些。
E.g. Gina's evidence suggests a different interpretation of the events.
Gina的證據顯示這些事件可能會有另一種解釋。
E.g. The manager suggested we accept Tony's idea as we don't have that much budget.
經理建議我們接受Tony的想法，因為我們沒有那麼多預算。
🕵️♂️從上述兩個情境來看，suggest較常運用在正式的場合中，語氣也是較為堅定與強烈的，一樣來看看ㄧ些補充的單字吧！
🔗 suggestion 建議、提議 (n.)
🔗 suggestive 暗示的、引起聯想的 (a.)
🔗 suggestible 耳根子軟的 (a.)
✏️ advise 勸告、規勸、建議採取 (v.)
🗣 adivse給人非做不可的感覺，後面通常會接上不做的後果，語氣的使用上是三者之間最為強烈的一個。
E.g. Experts advise that sunscreen be reapplied every one to two hours.
專家建議每個一到兩個小時重抹一遍防曬霜。
E.g. The manufacturer advises extreme caution when handling this material.
製造商建議搬運這種材料要格外的小心。
🕵️♂️從上述兩個例子來看，adivse的用意在於給人一個忠告，語氣也是最不委婉的一個字詞，因此以後聽到advise這個單字時耳朵真的要放大一點。
🔗 advice 建議、忠告 (n.)
🔗 adviser 顧問 (n.)
🔗 advisory 顧問的、忠告的 (a.)
這個是17在2021想為各為TEEN帶來的新主題
希望大家再擴充自己的 lexical resources (詞彙量) 的同時
也能試著更深入的了解各個單字的使用情境和意涵
這樣才是一個有效且長遠的學習英文的方式
學習英文最終不單單只是為了考試在準備
而是能夠在對的時機使用隊的單字來進行有效的溝通
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﹤重點哪裡來﹥ #想想說感覺不變心找重點
常有媽媽說，小孩寫作文抓不到重點耶！
重點是什麼？
重點來自哪裡？
重點怎麼掌握？
📢重點就在題目裡！重點來自孩子的經驗！掌握重點，就是掌握想法和感覺。
📢一定要讓孩子知道，寫作是寫自己的經驗和感覺，要選取「有感覺」的材料來進行。
📢孩子要做的不是解釋題目，是根據題目聯想自己的經驗，寫出自己的發現和感動。
✍️引導孩子寫重點，可以試著陪孩子進行四個步驟：
1⃣想－﹥2⃣再想－﹥3⃣說感覺－﹥4⃣不變心
✍️以﹤第一次﹥這題目為例子：
1⃣想，就是「聯想」－﹥
﹤第一次﹥，孩子聯想到「騎腳踏車」、「坐飛機」、「去比賽」……
2⃣再想：決定寫比賽，請孩子再聯想相關的「人、、事、時、地、物」。
3⃣說感覺：不能只分享事情的經過，一定要說出這件事的心情和感覺。
4⃣不變心：感覺是很緊張，就針對緊張的心情好好說，這篇作文的重點就是「緊張的第一次比賽」。
感覺很興奮，就針對興奮的心情好好說，整篇作文的重點就是「興奮的第一次坐飛機」。
👩👧👦孩子剛開始學作文，或未經引導的孩子，自然會想到哪寫到哪。有時候，孩子甚至會說「我不知道要寫什麼」、「我想不到」、「我沒有感覺」，孩子不是真的想不到、沒感覺，是需要媽媽陪著他想一想，必要的時候，媽媽可以給孩子提示，引導他找到最好發揮的重點。
✍️例如，寫﹤好朋友﹥
1⃣想：小米、小白、小花……
媽媽陪孩子找重點，也陪孩子一邊釐清好朋友的定義。找出他真正有感覺的好朋友。孩子說想不到，媽媽可以丟問題或答案去刺激孩子進行聯想。
2⃣再想：這位好朋友陪他做過哪些事？事情經過？
避免瑣碎，故事不能多，完整有意義的一個就好。
3⃣說感覺：從以上事情經過說感覺，下結論，這是一位「有趣的好朋友」？「共患難的好朋友」？「充滿回憶的好朋友」？「每天一起玩的好朋友」？
4⃣不變心：根據上面的感覺，從文章開頭到結尾都不能變心，這也就是孩子很難掌握的「中心思想」。
👉如果孩子有下面這些問題：
📢寫出流水帳，就是只寫事情瑣碎的經過，沒有著墨在想法和發現。
📢離題，是沒掌握題目的方向，未釐清思想，想到哪寫到哪。
📢說到不知該說什麼，說得很心虛，說得不流暢，就會寫下「然後又然後」的連接詞。
👩👧👦陪孩子學作文，除了要掌握方法，
更重要更重要的，是：
➡建立孩子的聯想能力💪
➡鼓勵孩子，讓孩子習慣分享想法和心情💪
➡陪孩子做到「想和寫」一起進行的自信💪
😭孩子畢竟是孩子，許多媽媽都有這樣的經驗
孩子拖拖拉拉，實在受不了媽媽就開罵，罵了又罵，烏龜還是烏龜！換個方式，陪著他一個步驟、一個步驟進行，不用罵，但媽媽會懷疑，這樣要教到什麼時候啊？媽媽會懶，會有一種負面情緒：我哪有那麼多時間陪你，那些事明明可以自己做好的！
😊是啊！是啊！他一定可以自己做好的，但有些孩子天生就是慢，或許他還享受著媽媽陪著他一起做的時光。既然想達到目標，媽媽也只能動起來了。陪孩子學作文，只有媽媽最知道，孩子的經驗中哪些事最值得分享，我們陪他想、陪他說、陪他寫，孩子會進步、會自信。確實費時，不過.....等到孩子摸索到感覺，媽媽就不必陪著囉囉嗦嗦了。
#媽媽是最好的作文老師
https://www.books.com.tw/products/0010878054
作文連接詞中文 在 凱蒂英文 Learn English with Catty Facebook 的最讚貼文
#英文作文常見錯誤
讀看看以下三個句子，你看的出來哪裡不對嗎？
1. I didn’t study, I got an A on the test.
2. Because I didn’t have breakfast this morning, so I’m hungry.
3. I don’t have money, but I didn’t buy the new dress.
英文作文的常見錯誤之一
⚠️連結詞亂亂用
上面這三個句子都是關於連結詞使用的錯誤
底下我們分別來看到底三個句子錯在哪裡吧
1. I didn’t study, I got an A on the test.
這個句子是由兩個完整的句子組成。兩個完整個句子，是不能使用逗點隔開的，你可以使用句點，或是加上連接詞把他們合起來。
I didn’t study. I got an A on the test.
以這個句子來看，用句點會覺得這兩個句子的關係很奇怪，畢竟沒讀書，照理來說不會考A才對，所以這句比較好的改法是用連接詞來講清楚兩句話的關係。
✅I didn’t study, but I got an A on the test.
加上but之後，兩句關係就很清楚了
或是也可以改成
✅Although I didn’t study, I got an A on the test.
✅I didn’t study; however, I got an A on the test.
注意however的標點使用，這也是很常寫錯的部分。
2. Because I didn’t have breakfast this morning, so I’m hungry.
這個句子錯在同時用了because以及so，因為以及所以在中文裡，是會一起連用沒有錯，可是英文是不行的哦！英文只要有一個，意思就是因為+所以了。
✅Because I didn’t have breakfast this morning, I’m hungry.
可以拿掉so留下because
✅I didn’t have breakfast this morning, so I’m hungry.
或是拿掉because留下so
要使用哪一種，可以看前後文，怎麼接文章邏輯是比較順的，就怎麼去改。
除了because跟so不能連用之外，although跟but也是哦！
我這裡雖然是寫because/so還有although/but，但是只要意思是因為所以、雖然但是的，都不行哦！像是Due to跟so也是不能放一起的
3. I don’t have money, but I didn’t buy the new dress.
第三個錯誤是連接詞的意思錯誤，這個相較於前面兩個，稍微比較少見一點點。
「我沒有錢，但是我沒有買新洋裝。」
蛤？什麼？
你如果讀完這句中文有這個感覺，那就不用太擔心了，你應該是不會犯這個錯，不過如果你中文讀完，沒有覺得奇怪，那… 你可能要先加強中文😂
上面的中文如果改成
「我沒有錢，所以我沒有買新洋裝。」
有沒有覺得這樣才對呢
所以英文也一樣要把but換掉
✅I don’t have money, so I didn’t buy the new dress.
或是也可寫成
✅I don’t have money; therefore, I didn’t buy the new dress.
注意therefore的標點使用，跟上面提到的however是一樣的哦
我們再複習一次連接詞的使用重點哦
逗點不能直接連接完整句
因為所以不連用，雖然但是也不連用
背好連接詞的意思別亂放
都學會了嗎？下面三個句子再讓你改錯看看
歡迎留言讓我幫你看寫對了沒
1. Although I’m tired, but I need to study.
2. I went to a restaurant, I was hungry.
3. I love taking pictures, because I do it every day.
為了方便大家理解文法上的錯誤，我的例句會盡量用詞簡單，不讓單字造成你句子看不懂，也盡量不會讓句子太長，比較方便看出文法重點。重點學起來後，在寫作文句比較長時，記得也要注意哦！
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