【老師們，你的代理時代遇過哪幾種狀況？】

每一所學校內除了教學、行政，還有林林總總的科展、體育競賽、課後社團、校訂課程等等，這些需要額外花時間的工作，近年來已成為代理教師的守備範圍。

為展現「配合度高」的好口碑爭取續聘，代理老師沒有說不的權利。《親子天下》透過全盤訪查，綜整出現今教學現場，如何硬凹代理教師的5大荒謬。↙
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【代理教師完整專輯】↙
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【#110學年全台正式教師開缺一覽】↙↙
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新北代理老師兼任行政職，卻沒有薪水💸？

在成為正式教師的路上，絕大多數的教師都經歷過代理教師、代課教師的時候，每一位代理教師無非想在任教的學校🏫留下好的印象，以取得下一學年續聘的機會。因此，許多代理教師就會背負兼任行政職🗄的責任與業務。

相較於多數六都縣市給足12個月的聘期，新北市的代理教師聘期只有10個月，甚至非聘期兼任行政職時，竟沒有提供薪資？！博文要求市府應儘速針對本市代理老師兼任行政職，應專案申請薪資核算，別再讓代理老師付出時間和心力，卻沒有得到應有的報酬💪。

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上述管道都可即時反應相關建議，博文聯繫不斷線，服務第一線。

#保障代理教師應有權益
#該修法就修法 #該編預算就要編

#一起守護學生良好學習品質

代理教師勞動權益應有完整保障！代理教師勞動權益的完善，更能促進良好教學環境，守護學生的學習品質以及課程連貫性。
　
目前代理教師的處境艱困，今天教文委員會質詢，我整理出三項必須整體處理的制度面困境，與國教出身的教育部潘文忠部長討論可能的解方：

⚠️法制面原本就有多項不足，體制面許多違法繼續存在。

⚠️城鄉差距問題存在以久，未妥善解決。

⚠️少子女化影響及正職教師員額凍結，導致代理教師比例持續上升。

#代理教師的實務日常
#竟有這麼多的荒謬

#要求教育部全面檢討代理教師相關法規及預算

昨天我的辦公室才收到一位代理教師的陳情，表示自己總是拿不到完整一年的薪水，暑假的錢常常被學校扣掉😢

這位代理教師的聘約每年7月1日就會到期，但那時學生期末考和學期成績都還沒送出，難道他可以這樣丟著不管嗎？學校補考都在7月中進行，難道他可以一走了之嗎？

是的，依法這位老師可以完全不管，但一旦他這樣做，他也無法繼續留在這間學校。更讓他難過的是，如果他真的不管，最後受傷的還是他的學生，成績拖很久未送達、補考出狀況都是學生得承擔，他不忍心，只好無奈不斷 #無薪工作。

所以學校吃定老師，持續 #違法壓搾。

這種教學一年只能拿9至11個月薪資、同時可能1至2個月沒有勞保的問題，早已不是新聞。

對於這類「無法取得完整全年度聘期及薪資」（名義上聘任一年）、 「每年都必須為工作、續聘煩惱」及「被強迫兼任行政職」等問題，去年12月我已提出預算案檢討，今天也透過質詢，要求部長一起正視，請教育部加速檢討改善！

此外，也有代理教師陳情 #校方隨意變更聘期 ，教師擔心丟了工作、只能暗自忍耐的問題，我向部長要求，應嚴格督導各學校 #聘期確定後就不可無理由任意變更，因為這是減少工作及教學不穩定的根本基礎。

以上都是立刻可透過 #修正行政命令 或 #強化行政監督 來改善的現有短程問題，我會持續追蹤。

#代理教師比例逐年上升
#需中長期整體規劃

不論是國小、國中、高中職，從100學年度到108學年度，長期代理教師所佔的比例都逐漸增加，且都已超過10%：

國小端，107學年度就有13.6%的代理教師；
國中端，107學年度則有12.4%的代理教師；
高中職端，107學年度有11.5%的代理教師，
如果計算非長期代理教師，則比例將更為提升💹。

這是台灣整體的問題，且各地區和學校又存在不同的需求差異，對此我向潘部長強調：

教育部真的不能再 #頭痛醫頭腳痛醫腳 的 #單點式處理，不然不只成效低落，更可能衍伸新的問題。

我建議教育部應透過預估未來高中以下學生人數，搭配合適的推算公式，重新計算出教師需求量，對應現有教師與代理教師人數，考量各地需求， #訂定出不同的員額調整及相關代理專案。
　
#代理教師權益保障不足 的問題存在已久，今天我透過質詢、要求部長全面檢討代理教師相關法規及預算，該修法就修法，該編預算就要編，不要再逃避問題，才能真正解決問題，打造良好的教學環境。
　
#實質監督
#提出解方