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如何從學術論文之統計量數計算效果量： 以Cohen d

可見教學方法與自然科成績有關聯存在，教學方法可解釋自然科成績的總變. 異的50.66% (η2) 與40.17% (ω2)。 （四）在相依樣本單因子變異數分析，當總離均差平方和(SSt)、受 ...

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