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使用約束或隔離的方法處理有特殊教育需要學生嚴重情緒行為 ...

4.1 就著個別有嚴重情緒和行為問題的學生，學校應通過跨專. 業個案會議，邀請教育心理學家和精神科醫生(如學生已是. 精神科醫生的跟進個案)等參與，為學生訂立全面而周詳的.

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