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導入Scratch 程式教學對國中生自我效能與學習成就之探究

實驗對象為研究者任教的國中三年級97 位學生，施以14 週Scratch. 程式教學，透過量化與半結構訪談的資料蒐集，對學習者在程式設計的學習. 上之自我效能及其學習成效進行 ...

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