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導入Scratch 程式教學對國中生自我效能與學習成就之探究 - IR

過去研究已證實，程式設計教學可以培養學習者之邏輯思考及問題解決的能力 ... 如何昱穎、張智凱與劉寶鈞（2010）以Scratch 做為大學程式設計補救教學工具，去探究學.

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