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兒童護理PBL課程設計、 教學示範與評量設計成果分享

一. 設計理念. 二. 教學歷程與原則. 1. 以學生為中心：tutor 角色/自我意識/主動學習. 2. 以問題為教材：團體動力/腦力激盪/發現問題. 3. 以小組為平台：多元回饋/組織 ...

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