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pbl案例 在 ??? Instagram 的最讚貼文
2021-03-14 15:43:30
🤍🤍🤍 珍貴的護理系五專插大比一比分享來了～ 感謝 @yl_323 提供資訊/賴青校稿 小可愛講得頗詳細🔎 真的有興趣的同學在看就好 文章樂樂ㄉㄣˊ啊～～～ 小可愛說：我身邊也沒朋友是插大（插考大學），我大概就是那唯一😂雖然比別人多浪費一年，但的確有些不一樣。 🐻五專>插大 課程安排： 1️⃣...
pbl案例 在 10? Instagram 的最讚貼文
2021-08-02 19:04:22
【凡鳥學長開課啦！ × 抽獎】 今天要來跟大家分享一個課程！是由輔大醫學系的凡鳥學長開的線上課程「個人申請入學備審資料 面試技巧+108課綱學習歷程全攻略」 - 考完學測了，想趁過年提早開始準備備審跟面試嗎？網路上好多資源但是卻苦於整理搜集嗎？又或是你是108課綱的考生卻不太瞭解108課綱或是自主學...
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2020-10-08 04:07:27
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📚新書賞閱📚
▍醫事法學
【作 者】王岳．王麗莎．劉蘭秋．趙西巨．岳遠雷．陳紹輝．吳畏．楊彤丹．劉炫麟．馬輝．鄧虹．蔡維生．達慶東．顧嬋媛．祝彬．馮磊．喻小勇．張雪．冉曄．石悅 ．王自力．宋科．李志遠．徐青松．周洪柱．劉瑞爽．謝青松．趙敏．王璐．唐義紅．沈曙銘．楊健．蘇玉菊．劉長秋．睢素利
【內容簡介】
本書在傳統醫事法教材基礎上，以「問題導向學習」(problem-based learning, PBL)為主要教學方法。在絕大多數篇章最後一節會針對該章主題選擇一兩個醫事法領域的焦點、熱點問題進行研討，並於章末安排「情景測試與思考」、「課後閱讀資料」和「案例教學參考視聽資料」等提供讀者思考。期望教師與醫學生們能透過基於問題的自學、討論等主動學習法律的方式，將學習與社會熱點、難點的醫事法問題、難題掛鉤，讓學生們投入醫學相關問題情景中，鼓勵學生們自主探究，激發和支持他們的自由思維、質疑精神和辯論意識，從而加強對各章內容的學習、理解和思考。此外，亦於各章首頁增加了與該章內容相關的「法諺」內容。在以判例法為中心的英國法律中，法諺起到如法律規範般被遵守的作用，法諺云：「沒有法律就依照法律格言。」法諺在英美法系國家受到與普通法同等的對待。希望藉由這些經典的法諺哲語，可啟發學生們的反思與冥想。
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pbl案例 在 新思惟國際 Facebook 的最佳解答
在上課之前就一直非常嚮往來學習，因為同事、朋友上過課後都讚不絕口，而且實力大增。
㊙ 高品質的課程，最有效的學習。
有比較才知道好壞，在上過其他簡報課後，這堂是最有效率的學習，而且馬上可以應用操作。價格雖然是我目前上過最貴的課，但團隊的用心也是不同層次的，非常客製化地安排課程，課前就讓人有所收穫。
蔡校長的能力是無庸置疑，但我想分享的是在課程開始前，我轉個頭觀察一下四周教學團隊，蔡校長一個箭步，馬上來詢問有沒有需要協助，這種全身心都放在課程的老師，讓人更有學習的動力啊！
㊙ 何謂優秀講者？看講師就知道！
之前在外科年會，有聽過蔡校長講過第一堂課「令人想睡的簡報，如何改變？以報 case 為例」，最令我驚訝的是，這堂課蔡校長應該已經教過無數次了，但上課的熱情不變，依舊讓人深刻體會到兩個案例的差異，依舊讓人聽到忘記時間。
蔡欣宇醫師的課程條理清晰，讓我做筆記的過程非常輕鬆，能系統性地整理要點，有種聽完課就可以把「該學的學完了」的感覺。也感謝同一堂課的同學們，都很積極提問，問出很多實際操作的技巧，讓我在互動實作的過程順利很多。
㊙ 適合對象
【住院醫師】常要報告 case presentation、M&M conference、journal reading……等。
【主治醫師】scientific presentation、poster/e-poster、行政簡報、品管圈、實證……等。
【實習醫師】需要報 case、報 journal、PBL……等。越早來學，對你人生產生的效用越大。
【醫護人員】護理師、醫檢師、放射師、物理師、治療師、心理師……等。
【研究人員】專兼任教師、研究員、研究生、博士生…等。
【相關人士】任何對醫學簡報主題有興趣者。
㊙ 【名額有限】最多專業人士肯定的醫學簡報課程。
「老師們會在告訴你製作方式後，還會以色彩分析、觀眾心理分析、觀眾閱讀直覺、場地現實等等不同層面切入做講解，並且在相同內容的簡報，以傳統 slide 與修改後 slide 比較，讓同學們以觀眾角度親身體驗兩者的差異，即便心底一開始有疑惑，也會被老師非常專業的解說說服。」
㊙ 今年夏天唯一梯次，立刻搶一席！
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pbl案例 在 謝銘元：失敗並不可恥但要有用 Facebook 的精選貼文
🥤來開一家數位思維飲料店：『朕喝的茶』
文長，慎入
# 如何讓沒寫過程式的人快速寫出一個網站？從「學寫程式」轉化為「從案例學做產品」的思維
> 人們買電鑽，為的不是電鑽本身，而是為了牆上的洞
學寫程式也一樣，很多時候學寫程式或是學某個軟體，通常是為了讓生活更輕鬆好玩，或是讓人生擁有更多可能性，甚至是為了創業、轉職，而不僅是為了學會一個語言。
語言本身是工具，可以讓你跟外國人對話、可以幫你跟電腦溝通，但我們的目的不僅如此。
然而，我卻經常聽到身邊的朋友學習寫程式半途而廢，包括我自己也曾經學過很多程式語言、工具也都是半途而廢。
因此，如何解決「很多人學了程式卻沒學成」的問題，我認為關鍵是「想學寫程式」這個目標，需要定義得更清楚一些。
我發現沒能學成的問題不外乎是幾種類型：
1. 程式語言真的好難，電腦的運作邏輯難以理解
-> 打基本功的過程就失敗了
2. 學了之後不知道怎麼變成自己想要的東西
-> 理論與實務運用無法融會貫通
3. 就算變出想要的東西了，也不知道下一步、之後的細節
-> 需要實務上更多細節、經驗累積
解決這些問題的關鍵，我認為要從根本的學習模式調整，直接套用適當的案例題目，給沒有寫過程式的人練習，過程中以情境式的案例為主、增加樂趣跟學習成就感。
課程一開始減少艱澀的技術用語跟原理解釋，取而代之的是滑順的學習體驗，學生看到自己一步一步做出會動的產品，累積小成就感，也累積自信，並透過老師的解說，理解在真實世界的場景與電腦世界的邏輯是如何交互、連動的。
秉持著 #敏捷寫作 的精神，把目前尚未完全成形的想法寫出來跟各位分享分享。
## 情境式教學的想法，數位思維飲料店：『朕喝的茶』
一開始先不談歷史淵源典故、程式語言特性或原理，而是設計一個情境，給大家一種沈浸感，一起解決情境中所遇到的各種問題，從教學理論來說是以問題為基礎的學習模式（PBL，Problem-based learning），會讓學習更加有效、更能融會貫通。
例如：
~~~~~~~~~~~~~~
【情境】
康先生決定開一家手搖飲料店叫「朕喝的茶」，「朕喝的茶就是好」，喝好茶，就喝朕喝的茶。
但因為現在已經 2019 年了，報紙上都說要數位轉型，康先生覺得如果店先開了，才開始轉型，競爭力不足，不如從第一天就有數位化思維與營運模式。
因此，康先生找了一批熱血青年開始建立數位版圖，大家必須先替康先生決定數位版圖的大致樣貌，設計出飲料店日常營運的關鍵流程，將流程逐一拆解成使用者故事（user story），分析現實生活中的各種場景如何轉化到數位世界裡的流程與細節，是數位化的重要環節。
【分析】
一家飲料店常見的場景，有不同的使用者觀點：
1. 老闆：康先生每天都想知道今天賣了幾杯、什麼賣得最好？
2. 店員：店員的數學老師時常請假，怎麼樣才不會算錯錢、點錯飲料？
3. 消費者到店消費，消費者喜好多元且枯燥，怎樣點飲料、付錢才有效率？
4. 消費者在辦公室預購、團購怎麼更有效率，店員不想再接電話了，能不能網路下單？
~~~~~~~~~~~~~~
建構了這些場景之後，接著將個別場景的關鍵流程整理出來，逐一形成課堂上的講解、示範，並且讓學生實際動手練習。
像是飲料店老闆一開始必須要決定賣哪些飲料、有沒有冷熱飲、客製化選項有哪些、價格是多少，如此便可以將資料庫概念以及後台表單操作轉化為課堂上的練習，與此同時，開始解釋資料在網站後台、資料庫以及使用者的瀏覽器之間是怎麼流動的、使用者的互動（User interaction）是怎麼發生、又是如何操控的。
分析、拆解一個場景中的各種可能問題，並且以網路產品思維的模式解決之，其實涵蓋的也不僅是「程式設計」的問題，透過數位思維解決問題，還涵蓋了以下幾個不同領域的專業與見解：
1. 介面與互動設計（常聽到的 UI/UX 設計，包括看得到的與看不到的介面，像是聲控；而且一個完整的流程，通常是一連串的操作與互動，要考慮的還包括各種規則、流程、限制、回應等）
2. 數據分析（數據如何搜集、流動、匯集、整理、分析、呈現）
3. 系統營運（廣義的 DevOps，包括系統的負載量、穩定度、反應速度、備份備援等也都要考慮）
4. 協作模式規劃（一個人做產品，跟一群人做產品，考驗的不只是一個人寫程式的功力，而是協作的藝術）
一開始提到的，倘若你是因為有了某個點子，而起心動念想要學寫程式，那麼「寫程式」可能也僅是「電鑽」的一小部分，後面還有一連串要面對的事情。我的建議是重新定義目標，以終為始，分析需要的技能組合及最小可行性方案，如此人生會輕鬆快活許多。
除了飲料店，有很多生活中常見的場景、應用，也都滿適合教學：
## 案例題目：
1. 訂便當、訂下午茶、團購單
2. 電商網站（購物車、金流、電子發票）
3. 無名小站、YouTube（上傳照片、影片）
其他還有一些比較老的題目像是
1. 留言板、部落格，可練習資料庫操作、動線、版面構成
2. 討論區，練習資料分類與關聯、註冊登入機制
3. 做一個 Twitter，練習建立訂閱功能、newsfeed
## 最後想請教曾經想學習程式語言的朋友
我知道有些朋友想學寫程式，有人為了轉職、為了創業、為了成為更好的 PM 或更好的設計師，也有人是想要更理解工程師，增加跟工程師溝通的效率，但也聽過某些朋友總不得其門而入，想請教有經驗的朋友以下幾個問題：
1. （動機）過去是否曾經想要學習寫程式但卻不得其門而入，一開始是為什麼想學寫程式？
2. （遇到的困難）學到一半遇到什麼困難才沒能學成？
3. （想要怎麼學）如果調整為情境個案式的教學，會不會增加學習動力？
4. 或是直接跟我說想做的題目，我來練習寫教材 🐯
#朕喝的茶
#朕喝了茶不尖叫
#我沒有要開飲料店
#清朝康熙雍正乾隆都愛喝茶
#像是碧螺春就是康熙喝了喜歡特別取的名字
#敏捷寫作