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在 pbl課程設計產品中有4篇Facebook貼文，粉絲數超過10萬的網紅桃園市政府青年事務局，也在其Facebook貼文中提到， 【新明青創基地】x 機器人大戰『武漢肺炎』 課程開課啦🗯 以時事「武漢肺炎」為議題發想👀 將108課綱融入機器人編程教育課程✍️ 透過PBL問題導向課程設計🕶 啟發孩子問題思考與解決的能力🌟 也從中學習到如何用程式操控機器人🤖️ 達到「玩中做，做中學，學中用」的學習歷程 現在！就讓我們一起在防疫期間...
同時也有1部Youtube影片，追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道，也在其Youtube影片中提到，本集主題：「慢慢來，我等你：等待是最溫柔的對待，一場用生命守候的教育旅程」介紹 訪問作者： 余懷瑾 內容簡介： 慢慢來，我等你 2017年最療癒人心的一句話， 身為老師、家長，甚至團隊夥伴的你跟妳 都應該學習的一句話。 一位家有身心障礙孩子的媽媽 一位願意付出努力帶頭...
「pbl課程設計」的推薦目錄
pbl課程設計 在 陳亨利 HenryC Instagram 的最佳解答
2021-05-08 18:13:02
這週不教跳舞 這週跟你們說話 陪你們聊聊天 聊社團經營 聊活動規劃 5/2 週日下午 還有Joy老師也會跟大家分享多年來的排舞經驗 想看看不太會說話的我尬聊 歡迎光臨💕 @youthtycg 👈點此連結小盒子 💫七位大師 💫七大主題 💫隆重鉅獻 成發季來啦！大家是否既期待又怕受傷害？ ...
pbl課程設計 在 乙烯的讀書帳⌬ Instagram 的最讚貼文
2021-02-03 16:10:17
⚠因應疫情方案！ SLEK醫學生體驗營將改為【線上】方式舉行！ 👉🏻✨✨限200位，額滿為止，速速點此報名：https://forms.gle/pYJ1re4AgXqETYB36 📢 由於最近本土疫情升溫，且多縣市已宣布取消大型活動，考量到此次活動若實體舉辦可能有學員健康疑慮及群聚感染之風險，經...
pbl課程設計 在 一葉草的醫學手札 - 帶你貼近醫學 Instagram 的精選貼文
2020-09-21 13:31:21
： 太久沒玩了 所以來重溫一下😏 好啦～騙大家的 醫院的電腦系統都有鎖的 不可能讓你在上面玩遊戲 這張的遊戲畫面是PS上去😜 但是下面要說的事百分之百是真的～ 就是為了因應疫情 我在 @slekmed 的學弟妹們 立馬設計了一系列線上講座 融合這款手機...
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pbl課程設計 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳解答
2019-07-04 19:58:13本集主題：「慢慢來，我等你：等待是最溫柔的對待，一場用生命守候的教育旅程」介紹
訪問作者： 余懷瑾
內容簡介：
慢慢來，我等你
2017年最療癒人心的一句話，
身為老師、家長，甚至團隊夥伴的你跟妳
都應該學習的一句話。
一位家有身心障礙孩子的媽媽
一位願意付出努力帶頭做，
引導班上孩子學習如何面對班上有身心障礙者的同學的老師
仙女老師的一句話：療癒了自己、孩子、學生，
這句話，也將療癒你和我。
◎其實，你我都可以避免霸凌的發生
對於每一位老師來說，班上只要有一個身心障礙的學生，就等於是一份不小的負擔與責任，不但要面對有可能發生的霸凌行為，也要顧及到身心障礙孩子的學習成長發展，仙女老師余懷瑾因為自己也有身心障礙的孩子，因此對此有更深切的體會，並且從中摸索出一套班級經營的方式，她認為：霸凌事件層出不窮，家長與老師應該要負起最大的責任，如果家長與老師都能以身作則，引導孩子付出真誠的耐心與愛心，孩子們也能因此感受到如何能與自己不同的學生相處。
◎不只學國文，也學做一個有溫度的人
仙女老師教國文，在她班上，學生熱情而願意表達，充滿笑聲與生命力，仙女老師認為：「文學不只能賞析，也能解決人生的問題」，因此在課堂上，她不只教國文，也教生命教育，從課堂到生活，以身作則、自然而然，讓每個孩子都能學會做一個「有溫度的人」。
◎親師必學：看見孩子的亮點
每一個孩子都有其特質，成績絕對不是唯一評斷孩子的標準，適時的讚美與鼓勵，將是成就孩子的重要因素，讓孩子能在眾人面前被肯定，被表揚，就會讓自己覺得自己是個「好」孩子，本書將跟讀者分享，如何能看見每個孩子的亮點，讓每個孩子都能在他們能發揮的領域裡得到專屬的榮耀。
◎深入教學現場，分享教學經驗
作為一個高中老師，要面對的不只是正臨青春期少男少女們的煩惱，還有他們對未來的徬徨與迷惘，以及家長們的期待與盼望，仙女老師如何與學生對話、與家長溝通，讓孩子感到被了解，讓家長的苦心被看見，仙女老師就像是一座橋樑，開啟師生、親子、親師間對話的契機，本書集結她多年來的教學經驗與觀察，提供家長、老師及學生實際可行的做法建議。
作者簡介：余懷瑾
臺北市立萬芳高中國文老師，學生都暱稱她為仙女。
2016TEDxTaipei講者（一堂由老師以身作則的生命教育。影片連結）
專長為班級經營、生命教育、提問式分組教學、問題導向（PBL）教學與課程設計、跨領域（學科）課程設計。
曾經獲得105年「教育大愛菁師獎」、103年全國SUPER教師――評審團特別獎、103 學年度臺北市特殊優良教師――導師類、102年「台大SUPER教案獎」第七屆壹等獎、102年台北市教學卓越獎、101年「台大SUPER教案獎」第六屆壹等獎、101年全國創意教學獎特優等獎項。
現為未來Family數位專欄作者。![post-title]()
pbl課程設計 在 桃園市政府青年事務局 Facebook 的最讚貼文
【新明青創基地】x 機器人大戰『武漢肺炎』 課程開課啦🗯
以時事「武漢肺炎」為議題發想👀
將108課綱融入機器人編程教育課程✍️
透過PBL問題導向課程設計🕶
啟發孩子問題思考與解決的能力🌟
也從中學習到如何用程式操控機器人🤖️
達到「玩中做，做中學，學中用」的學習歷程
現在！就讓我們一起在防疫期間停課不停學
學好程式語言和機器人溝通提升自我吧🙌
報名傳送： https://reurl.cc/Qp0ev2
pbl課程設計 在 李基銘的影音頻道 Facebook 的最讚貼文
漢聲廣播電台「fb新鮮事」節目
2019-07-04影音檔
作者粉絲頁： 仙女老師余懷瑾
出版社粉絲頁： 四塊玉文創/橘子文化/食為天文創 三友圖書-微胖男女編輯社
李基銘主持人
本集主題：「慢慢來，我等你：等待是最溫柔的對待，一場用生命守候的教育旅程」介紹
訪問作者： 余懷瑾
內容簡介：
慢慢來，我等你
2017年最療癒人心的一句話，
身為老師、家長，甚至團隊夥伴的你跟妳
都應該學習的一句話。
一位家有身心障礙孩子的媽媽
一位願意付出努力帶頭做，
引導班上孩子學習如何面對班上有身心障礙者的同學的老師
仙女老師的一句話：療癒了自己、孩子、學生，
這句話，也將療癒你和我。
◎其實，你我都可以避免霸凌的發生
對於每一位老師來說，班上只要有一個身心障礙的學生，就等於是一份不小的負擔與責任，不但要面對有可能發生的霸凌行為，也要顧及到身心障礙孩子的學習成長發展，仙女老師余懷瑾因為自己也有身心障礙的孩子，因此對此有更深切的體會，並且從中摸索出一套班級經營的方式，她認為：霸凌事件層出不窮，家長與老師應該要負起最大的責任，如果家長與老師都能以身作則，引導孩子付出真誠的耐心與愛心，孩子們也能因此感受到如何能與自己不同的學生相處。
◎不只學國文，也學做一個有溫度的人
仙女老師教國文，在她班上，學生熱情而願意表達，充滿笑聲與生命力，仙女老師認為：「文學不只能賞析，也能解決人生的問題」，因此在課堂上，她不只教國文，也教生命教育，從課堂到生活，以身作則、自然而然，讓每個孩子都能學會做一個「有溫度的人」。
◎親師必學：看見孩子的亮點
每一個孩子都有其特質，成績絕對不是唯一評斷孩子的標準，適時的讚美與鼓勵，將是成就孩子的重要因素，讓孩子能在眾人面前被肯定，被表揚，就會讓自己覺得自己是個「好」孩子，本書將跟讀者分享，如何能看見每個孩子的亮點，讓每個孩子都能在他們能發揮的領域裡得到專屬的榮耀。
◎深入教學現場，分享教學經驗
作為一個高中老師，要面對的不只是正臨青春期少男少女們的煩惱，還有他們對未來的徬徨與迷惘，以及家長們的期待與盼望，仙女老師如何與學生對話、與家長溝通，讓孩子感到被了解，讓家長的苦心被看見，仙女老師就像是一座橋樑，開啟師生、親子、親師間對話的契機，本書集結她多年來的教學經驗與觀察，提供家長、老師及學生實際可行的做法建議。
作者簡介：余懷瑾
臺北市立萬芳高中國文老師，學生都暱稱她為仙女。
2016TEDxTaipei講者（一堂由老師以身作則的生命教育。影片連結）
專長為班級經營、生命教育、提問式分組教學、問題導向（PBL）教學與課程設計、跨領域（學科）課程設計。
曾經獲得105年「教育大愛菁師獎」、103年全國SUPER教師――評審團特別獎、103 學年度臺北市特殊優良教師――導師類、102年「台大SUPER教案獎」第七屆壹等獎、102年台北市教學卓越獎、101年「台大SUPER教案獎」第六屆壹等獎、101年全國創意教學獎特優等獎項。
現為未來Family數位專欄作者。
pbl課程設計 在 翻轉教育 Flip‧Education Facebook 的最佳解答
🔖學用合一，連結企業人才需求與教育課程設計
愈來愈多大型跨國公司，從社會責任層次，投入公益性的人才培育，將企業端看到的人才未來能力需求，回饋到教育體系，並和公益組織、學校、地方主管機關一起開發PBL課程。這種企業界參與教育改革潮流的模式，已漸漸為美國各大公司CSR部門所用，稱為「Pathway（出路）」計畫。↘