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以專題導向學習融入教學媒體與科技課程之行動研究

本研究藉由教學媒體與科技課程之實施，以大學部二年級學生為對象，除了發表專題成果外，將其專題導向學習前五步驟，確定主題、背景動機、探究方法、資料收集、與資料 ...

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