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多媒體河內塔遊戲對於輕度智能障礙學生之型式認知能力的探討

型式認知 ； 特殊教育 ； 智能障礙 ； 河內塔遊戲 ； 多媒體教學 ； Flash ； Cognitive style ； Special education ； Mental retardation ； Hanoi Tower Game ...

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